教师感人事迹的题目五篇650字

1、教师感人事迹的题目五篇650字在我的多彩的童年里，老师不仅是明白我们往目的地的“海鸥”，更是我们生活的益友。今天在这给大家整理了老师感人事迹作文，接下来伴着一起来看看吧!老师感人事迹作文1平常，你可曾留意过，黑板上的字迹、课堂上娓娓悦耳的声响或是深夜办公室里不灭的灯火一眨眼，六年的小同学活即将过去，这一切的一切即将变成历史，但是，六年来，是老师看着我们长大，是老师们看着我们一点一滴的进步，我们又怎能遗忘您亲爱的老师!小学六年间，教过我的老师不计其数，但要说到最令我难忘的一位，莫过于我六班级时的数学老师李老师了。李老师对待我们学习的看法仔细，不对，这不是仔细可以形容，而是非常非常仔细!她总是在每

2、次上课之前认仔细真的备好课，在上课之前的5分钟就来到课室写上课要用到的板书。上课的时分，也非常仔细的讲课，一字一句的帮我们理清思路。讲完之后还不罢休，还会出几道类似的题目，看看我们有没有把握方法。出其不意的还会点一两个外表上仔细听课的同学来答复问题，大多数情况下，李老师总是很“幸运”的点中那些真的是不听课的同学，他们呆呆的站在那里，由于没有听课，所以低着头不作答。这时老师总是会看着他们并小幅度的摇摇头，叹了叹口气，一副恨铁不成钢的样子。至于作业，那更是狠抓不放了有些人不明白李老师为何要如此仔细，但是我明白，她在背后的默默付出的汗水付出的时间，都只是希望我们能考上好的初中，希望我们将来能学以致用

3、，希望我们将来能成为国家的栋梁。我永远也不会遗忘李老师上课的那股仔细劲我爱您，李老师。老师感人事迹作文2我最难忘的老师是刘老师，老师他经常教我写字的步法，教我拿毛笔，我很快乐，我到今天没有遗忘他。记得有一次，刘老师教我拿毛笔，他把我的母指放在笔的末尾，把食指和中指放在中间，最终无名指和尾指垫底，我一拿起来，觉得有点累，于是，我放下笔，刘老师说：“失利乃胜利之母，只要你有信念、耐烦和决心，什么事都做到，例如：可爱的小猫中的小猫，它一诞生就离开了妈妈，它有信念、耐烦和决心，它又回到它妈妈身边。经过训练，我学会了拿笔。他不但教我握笔，还叫我写一个“作”字，我写好了。刘老师耐烦地教我写字的笔顺，写完了

4、，给老师看，老师说：“不错，我们来一个小测验，你写春晓，我写好题目，过了一会儿，我把诗句都写好了。老师看了一会儿，摇了摇头，给我打了85分。”我很不快乐。刘老师又教我怎样才写得美。经过老师的耐烦教育，我的字渐渐有了进步。刘老师快乐的说：“你再写一次。”我把诗写完之后，给刘老师打分，我得了98分，老师点了点头，说：“你真是一个努力学习的好孩子”。听了老师的激励，我比吃了蜜还要甜。刘老师是我最好的老师，也是我最难忘的一位老师。老师感人事迹作文3在我的学习生涯中，有缘结实了很多位尽职尽责的老师，虽然她只教了我一年，但是她却给我留下了最最深入的印象。她中等个子，那葡萄般晶莹的眼睛充满才智，闪烁着亲切的

5、光线。那张嘴巴更是厉害，上课时滔滔不绝、旁征博引，给我留下了很深的印象。她，上课时声情并茂，富有感染力。记得上葡萄沟那课时，他绘声绘色的示范朗读，大家都听得入迷了，当时眼前仿佛是一串串紫莹莹的葡萄；记得上阅读课黄山奇石时，他拓展延长，给我们讲了很多有关黄山上奇石的名称和来历。她，常说作文就是生活。我们一个个都是“巧妇难为无米之炊”，所以她就每天给我们“送米”每天午读时给我们读两篇活泼好玩、贴近生活的作文供我们“做饭”。让我们在一串串笑声中喜爱上了作文，也让我们懂得了生活就是写作的素材。她，争分夺秒地教我们人生美德。“祖先后己，助人为乐”是她的口头禅，在每时每刻思想的浸透中，是我们慢慢懂得了“言

6、必行，行必果”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”她用那温顺的语言抚平了我们急躁担心的心。她，责任心特别强，有“麻烦班主任之称”，平常有些同学作业不仔细，乱作一通，他就“麻烦”他们重做；有些同学的字迹潦草，她就“麻烦”他们练字最令我感动地是她批改完我的作文后，写满了对我的作文的肯定和修改看法，这又该“麻烦”老师付出多少心血啊!她，像纯净的天使不断净化我们的心灵。她，像香甜的蜂蜜时辰滋润我们的心灵。她，像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。她，像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。她，就是给我留下印象最最深入的老师王老师。老师感人事迹作文4打开窗，一片灰蒙蒙的天空，没有

7、一丝湛蓝的美，一阵秋风，带着几滴雨水吹了进来滑过我的脸颊，凉丝丝的。陈老师，我突然想起她，曾经也是在这种天气与我们告辞，却给我留下难忘回忆的代课老师。那是小学三班级的时分，在我们的眼中觉得非常和气可亲的邵老师因病休了长假之后，由她陈老师来教我们语文。那时的她有三十几岁，眼镜背后有一双我们不敢看的极威武的眼睛。在我的记忆里，她是一个很严肃的人。有一件小事不知还值不值得提起，但，这件事却给当时我的心灵上一个很大的痛使我至今也无法忘记。由于我的语文成果在小学始终都还不错，因此在班上紧急的考试气氛中，难免会有几个同学问我题目的答案，我并没有说，只是回头瞪了一眼。这时老师竟然走向我的座位，狠狠地说了一句

8、：“去讲台上做，同学们，这位同学就是一个很好的教材，考试时用眼神沟通，这也是舞弊行为，大家不能学她。”什么？舞弊，怎么可能？我只是想提示他别问我而已嘛，不行能啊!站在讲台上的我在内心无声地抗议着。我看到，下面的同学有的可惜，更你的是匿笑。我的心在流泪，为自己的错误行为而流泪，也为老师的误会而流泪课后，我去了老师办公室。老师，那么严格的老师竟然有了对我来说唯一的一次温顺，说：“有些同学已经和我说了真相，我误会你了。希望你能从挫折中重新站起来，走的更远。”我狠狠地点了点头，一阵暖流涌上心头。她走了，在一个沥沥淋淋的雨天离开了我们。在教学楼前面与我们告辞时，讲了一个关于“只要有了希望和目标，并加以努

9、力，幻想终有一天会成真”的故事，这句话，便成了我的座右铭，鼓励我向胜利的方向去奋斗。如今的我，看到黑云边的一缕阳光，就明白这是明天的曙光。我凝思着：陈老师，你如今还好吗？老师感人事迹作文5她人很瘦，讲课很清晰，没一句废话。她做事很干脆，从不拖泥带水。她对我们既和气可亲又非常严格。她是我们六班级这个大家庭的好妈妈。我五班级从河南老家来到东莞，没学过英语，根底为零，面对单词，是生人见生人谁也不熟悉谁，就以应付的心态来上每节英语课。升入六班级的第一次月考，我的语文和数学都考得非常好，英语仍是不及格。发试卷时，邓老师轻轻地说：“晶晶，我想你不应当考这个分数。”我听出老师话中的痛惜，我很愧疚。课后，她叫

10、我到办公室找她，让我坐在她身边对我说：“晶晶，你从前是不是没学过英语呀？”我点了点头。“噢，怪不得!那，晶晶，你以后每天下午放学后来我这里，我给你补补课!”我不好意思说：“邓老师，不要了，不要了!”她似乎看出了我的心思，说：“别不好意思了，就照我说的办，我会每天在这里等候你的到来哦!”我点了点头，我浑身燥热地走出了办公室。从那以后，每天放学后，邓老师都会给我补课到很晚，“背单词时，肯定要记住字母和它的读音；读句子时肯定要搞清晰它的结构和意思。”我照着做。她又说：“学好英语非常重要，往近里说，你语文、数学再好，英语不及格，东华也不会收你的!”我明白了学英语的重要性。她还说：“人生下来会什么呀？还不都是学会的，只要肯学，就能学会。”就这样我的句型一点一点积攒起来，脑子里的单词也越来越多。一次英语