学校音乐教学工作总结最新报告5篇

1、精品文档Word格式 学校音乐教学工作总结最新报告5篇 某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，这次我给大家整理了学校音乐教学工作总结最新报告，供大家阅读参考。 学校音乐教学工作总结最新报告1 我担当的是学校音乐学科的教学，在参与全国新课程试验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆理论、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让同学用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力因素(爱好，情感，性格，意志等)相结合为原那么，以进展同学的制造思维为重点，激发同

2、学的爱好，注意同学对音乐感受力量，培育同学形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基矗。 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比拟注意一音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让同学从教师的身上体会到美，从而使同学宠爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音

3、乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于同学养成安康，高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。 二、给同学适当的时间、活动空间及思维空间 在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让同学表现自己，鼓舞同学在别人面前自信的表现，树立同学的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题。让同学制造性的思索答复。注意进展同学的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束同学，应敬重同学对音乐的感受及理解，让同学充分的发挥自己的想象力。 三、注意自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过供给开放式的

4、音乐情景，激发同学的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，同学们从中可挖掘自身的潜力。如:组织力量、交际力量、合作意识、团结精神等。我上课组织同学进展小组合作学习时，注意引导同学乐观参与各项音乐活动，进步同学的爱好，增加同学的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。 四、注意进展同学的制造性思维 制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术训练功能和价值的重要表达。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容，形式和情景，进展同学的想象力，增加同学的制造意识。以往的音乐课有个误区:把制造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多

5、种多样，丰富多彩。如:根据音乐编动作，制造新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种制造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进展制造性学习。 学校音乐教学工作总结最新报告2 这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了训练教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学，进步课堂效益 1.培育了同学参加音乐艺术活动的乐观性，大多数同学可以用自己的声音或乐器进展仿照。 2.培育了同学初步区分节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量，并运用体态、线条可以做出反响。 3.培育了同学的演唱力量，可以在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲

6、，并理解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4.培育了同学创作的力量，在活动中激发了同学的想象力，陶冶了同学情操和乐观乐观的生活态度。 5.培育了同学在音乐理论活动中与别人合作的力量。 6.在教学中，在仔细备课的根底上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想训练。 二、根据同学年龄特点，因材施教 五班级的同学，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学

7、中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比拟深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率进步了，爱好更深沉了。 三、存在问题 大多数五班级的同学有了一些音乐根底,是一个有感性熟悉向理性熟悉的过度时期,同学的留意力集中时间长,大局部同学表现欲剧烈,集体合作意识增加,体验感受与探究制造的活动

8、力量增加。但是个别同学还存在胆小不敢“出头的现象,特殊是在变声期，许多同学不敢唱歌。 四、实行措施 在大多数同学把握学问巩固的根底上，重点培育同学的各种力量，使他们可以做好过渡时期的学问预备和心理预备，主要做到以下几点： 1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2.因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学可以充分进展。 3.设计好每堂课的导入，进步同学的学习爱好。 4.课堂形式设计多样，布满学问性、兴趣性、探究性、挑战性。 5.限度的调动同学的乐观性。 6.使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定

9、的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 7.多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使同学开阔眼界。教师从中总结阅历。 五、考试方法敏捷 为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个根本的理解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让同学有更宽阔的自我表达、自我展现共性的空间。一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说获得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克制缺点，争取在下学期获得更好的成果。 学校音乐教学工作总结最新报告3 这学期以来，经过不懈的努力，最

10、终较好的完成了训练教学任务。为了今后更好地开展工作，现作如下总结： 作为一门学科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是理论性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，同学分开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接阅历。现就本学期的教学作一次简洁的总结。 开学初，本人对教材进展全面分析，对教材的目的、目的都进展了正确的把握。并根据五班级同学的根底和承受力量的不同而对教材内容进展合理的取舍，合理地支配好学期教学方案。 在教学过程中，同学应当是从“要我学我想学我要学这一过程转变的

11、。为了到达这个目的，一方面，本人在教学形式上采纳一些适当的发问，吸引住同学的留意力，并不断地对同学进展启发，诱发同学进展乐观的思索;另一方面，我通过大量的实物展现与课件相结合，充分调动同学学习的乐观性与学习爱好，从而到达课堂教学地优化。 音乐教学中，在比拟枯燥的欣赏和乐理课上，同学的爱好比拟低落，教学比拟难开展。本人就大胆的在这些教学中参加适当的嬉戏表演，增加课堂教学的兴趣性。同学在课堂上的乐观性大大进步，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符(同学用“走来感知);八分音符(同学用“跑来感知)。 当然，我在教学中也存在这样和那样的缺乏，但我会尽的力量和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学

12、。 学校音乐教学工作总结最新报告4 这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了训练教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学,进步课堂效益 1.培育了同学参加音乐艺术活动的乐观性,大多数同学可以用自己的声音或乐器进展仿照。 2.培育了同学初步区分节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量,并运用体态、线条可以做出反响。 3.培育了同学的演唱力量,可以在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲,并理解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4.培育了同学创作的力量,在活动中激发了同学的想象力,陶冶了同学情操和乐观乐观的生活态度。 5.培育了同学在音乐理论活动中与别人合作的力量。 6.

13、在教学中,在仔细备课的根底上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发同学的艺术形象思维,使他们做到了有感情地唱歌,通过艺术形象的感染来完了成思想训练。 二、根据同学年龄特点,因材施教 五班级的同学,抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好,从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于学校生来说比拟深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味

14、。在教学中融入其它学科的教学方法。 三、存在问题 大多数五班级的同学有了一些音乐根底,是一个有感性熟悉向理性熟悉的过度时期,同学的留意力集中时间长,大局部同学表现欲剧烈,集体合作意识增加,体验感受与探究制造的活动力量增加。但是个别同学还存在胆小不敢“出头的现象,特殊是在变声期,许多同学不敢唱歌。 四、实行措施 在大多数同学把握学问巩固的根底上,重点培育同学的各种力量,使他们可以做好过渡时期的学问预备和心理预备,主要做到以下几点: 1.仔细备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学。 2.因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同

15、学可以充分进展。 3.设计好每堂课的导入,进步同学的学习爱好。 4.课堂形式设计多样,布满学问性、兴趣性、探究性、挑战性。 5.限度的调动同学的乐观性。 学校音乐教学工作总结最新报告5 转瞬间一个学期又过去了，在校指导和同事们的关心下，我顺当的完成了本期的音乐训练教学工作。通过本学期的工作，逐步总结出来了一些教学中所消失的诸多问题，也总结出来了一些阅历。 首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的训练方针，留意培育自己良好的师德，时时到处为人师表，关心和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响

16、应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细备课和上课，抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。严格遵守工作纪律，听从学校支配，人际关系融洽。 其次，在这一年的专业课教学中，适应同学的需要，在各门专业课上尽自己努力，为同学今后的进步打下最良好的根底。为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐根底理论等等。 在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，根据同学不同的声音条件实行不同的方法进展教学，声乐在专业高考中占据特别重要的地位，所以我总是根据现实状况，根据课程需要增设声乐专业课，从而使同学获得的进步。器乐课方面，利用可以利用的时间让同学加强练习，每天早晨严加管理，使同学严格根据要求练习。视唱练耳和音乐根底理论两门课程对声乐、器乐的学习具有很大的帮助作用。要让同学喜欢上音乐专业课。 在上课的过程中要加强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立乐观向上的学习气氛，在学习的过程中要不断的对同学进展思想、纪律上的催促，使同学具有乐观向上的学习心态，从而保持同学队伍的稳定性。 缺乏之处，对于自己的专业有所无视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。 1)、加强