中班科学手机设计教案_第1页
中班科学手机设计教案_第2页
中班科学手机设计教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 页中班科学手机设计教案设计意图新纲要指出，儿童是独立进展的个体，只有在自主活动过程中，儿童才能充分表达自身存在的价值，更好地获得进展。所以我设计了这节活动，重点突出幼儿的主动性和参加性，让幼儿在实际操作中体验自主探究的乐趣。活动目标1.引导幼儿了解手机的功能。2.感受手机给人们生活带来的方便以及手机对人们生活的不利因素。3.引导幼儿正确合理的运用手机。4.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。活动预备PPT课件、手机(翻盖手机、滑盖手机、直板手机)活动重、难点重点：引导幼儿了解手机的功能。难点：引导幼儿正确合理的运用手

2、机。活动过程一、参观手机店，引起孩子学习的爱好。出示PPT老师：你们看图上是什么?哦，是手机。这是张老师刚开的手机店。你们都看到了那些手机呢?今日，老师把店里的几款手机都带来了。我们一起来认识一下它们吧!二、了解手机的功能老师：你们在家里玩过爸爸妈妈的手机吗?他们的手机有什么本事呢?(指名幼儿回答)老师：你们想不想知道老师带来的手机都有什么本事?老师让小伙伴自己来发觉，好吗?(幼儿人手一部手机自由探究发觉，老师巡回观测。)老师：老师这里有一张记录表，上面有许多图片，你们认识吗?(介绍各种图片代表的意思:信封代表发信息，钟表代表时间，话筒代表录音等。)假如你发觉自己的手机上有这种本事，就在图下打，没有就空着。(幼儿操作，老师巡回指导。)老师：小伙伴的.好多图片下都空着，由于我们拿的是以前生产的手机，随着科学的进步，我们现在用的手机本事可大了。三、学当小记者。老师：今日请小伙伴们当小记者，去采访客人老师的手机有什么本事，完成我们的记录表。(幼儿两两结伴去采访客人老师。)四、了解手机对人们的危害。出示PPT，引导幼儿了解手机对人们正常生活的不利影响。五、结束老师：手机给我们的生活带来了很大的方便，但在肯定程度上也影响了人们的正常生活，我们回家告知爸爸妈妈要合理地运用手机。活动反思在本次活动中我做的不好的地方来说说：在第二环节中，给孩子投放的操作材料太单

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论