《植物生理学实验》课程教学大纲

1、植物生理学实验Experiments of Plant Physiology一、课程基本情况 课程总学时：32学时实验总学时：32学时学 分：2学分开课学期：第4学期课程性质：必修对应理论课程：植物生理学适用专业：生态学教 材：张志良主编，植物生理学实验指导（第四版），高等教育出版社, 2009开课单位：应用气象学院生态系二、实验课程的教学目标和任务植物生理学是一门实践性很强的学科，加强实验课教学是非常重要的。根据南京信息工程大学本科教学的要求，原植物生理学课程中实验部分单独开设成一门课，名为植物生理学实验。植物生理学实验在生物科学的发展中起着很重要的作用，是生态学专业及其相关专业的少数几门主

2、干课程之一，属于专业基础课，也是必修实验课。本课的目的和任务在于使学生在完成实验课的过程中，深入认识、巩固和扩充所学的基本理论知识，学习植物生理学基本的研究方法和实验技术，培养学生的实验技能，训练观察实验现象，记录、分析实验数据和写作实验报告的能力,使学生能够正确了解重要植物生理指标的测定方法及相关的实验基本仪器设备的使用方法，初步掌握生理学实验的基本操作技术，提高学生动手能力以及分析问题、解决问题的能力，养成严谨的科学态度，并为后续专业课的学习打好基础。三、实验课程的内容和要求序号项目名称所需学时内容提要项目要求项目要求必开选开实验一植物生理学实验基本知识、技术及实验管理3了解植物生理学实验

3、的基本知识、技术及实验室的管理规则；熟悉植物室内管理学实验所必备的常用的仪器、材料、试剂的准备及使用规范。演示实验二植物组织水势的测定（小液流法）3用小液流法测定不同部位叶片水势；掌握和了解测定植物组织水势的方法。设计实验三蒸腾强度的测定3用重量法测定植物蒸腾失水；掌握简易的测定蒸腾速率的方法。设计实验四植物组织中氮的测定3用凯氏定氮仪测定植物体内不同器官氮的含量；了解测定原理，掌握测定方法。综合实验五植物的溶液培养及缺素培养4配制培养液，观察并记录植物在这些培养液中所表现出来的各种症状；掌握植物必需元素缺乏症状，熟悉溶液培养方法。综合实验六TTC法测定根系活力3不同部位根系的活力；掌握根系活

4、力的测定方法。设计实验七叶绿体色素的提取与分离理化性质3练习叶绿体色素的提取方法，验证理化性质；掌握叶绿素的一般理化性质。验证实验八叶绿素a、b含量的测定3阳、阴生植物叶绿素a、b含量的测定；掌握用分光光度计定量测定叶绿素a、b和类胡萝卜素的含量。设计实验九光合速度测定3用光合仪法测定植物的光合速度；了解测定原理。综合实验十硝酸还原酶的测定4硝酸还原酶的测定的基本原理及方法，分析其影响因素设计实验十一植物呼吸速度测定3用广口瓶法测定植物的呼吸速率；了解测定原理。设计实验十二生长调节剂对根生长的调节作用4用培养法观察NAA对根生长的影响；了解根、芽对NAA的响应阅值。设计实验十三种子生活力的快速

5、测定3用TTC法和红墨水法测定种子胚的活力；掌握植物种子生活力的快速测定方法设计实验十四谷类种子萌芽时淀粉酶活性测定3用比色法测定淀粉酶活性；掌握酶的测定方法。设计实验十五植物的抗逆性的测定3植物在逆境胁迫下，植物体内游离脯氨酸含量、质膜相对透性变化；掌握植物适应逆境的生理特征。综合四、课程考核（1）实验报告的撰写要求：报告一律用钢笔书写，统一采用南京信息工程大学实验报告纸；统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画；实验报告中的实验原始记录，须经实验指导教师签字或登记。（2）实验报告：9 次；（3）考核及成绩评定： 考核及成绩计算方式：根据实验报告、实验操作、期末考试成绩等综合计算。五、参考书目1、李合生主编，植物生理生化实验原理和技术，高等教育