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文档简介

1、第 页2022学年度小学美术老师工作计划 一、同学现状分析： 依据同学的身心进展水平不同，每个班的同学绘画水平参差不齐，班级差别产生的差距也很大，如年岁、性格等方面都要因其特点加以掌握、掌控，去耐烦引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。二、教学目标：(一)第一学段1、对造型表现方面能够对色调有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、在设计运用方面学会简约的手工制作，培育其动手制作的爱好。3、在观赏评述上能从优秀的儿童作品中汲取一些营养以补充自己，让同学主动了解作品的题材及内容的安排，熬炼观赏技能及水平。4、在综合探究课程中

2、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。(二)第二学段1、在观赏评述方面让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏技能，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、造型表现方面渐渐通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现技能、掌控多种形式的绘画技巧。3、在设计运用中能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。4、发挥综合探究课的特点制造出更多的机会让同学径直接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。三、教学措施：1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，着重点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，

3、营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、着重美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在积极的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、技能，加强同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与技能。6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、知识的进展为目的，以培育同

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