《老年社会工作》课程教学大纲（本科）

1、老年社会工作课程教学大纲大纲主撰人：张文静大纲审核人：卢守亭一、课程基本情况课程代码：1111239115课程名称：老年社会工作/Social Work wit Elders课程类别：专业方向特色课程学分：2总学时：32理论学时：32实验/实践学时：0适用专业：社会工作适用对象：本科先修课程：社会工作概论、个案工作、小组工作、社区工作教学环境：多媒体教室开课学院：人文与社会科学二、课程简介.课程任务与目的通过本课程的学习，使学生了解老年人社会工作的意义，系统地理解和掌握老年人的群体特征、问 题及需要，以及老年社会工作的基本理论和工作内容、工作方法和技巧，进一步巩固并内化专业价值理 念，能够运用

2、专业技能和方法很好解决老年社会工作领域相关问题的能力。同时，激发学生的仁爱之心, 自觉继承和发扬尊老敬老的中华民族传统美德，勇于承当养老助老的社会责任。,对接培养的岗位能力本课程通过帮助学生理解和掌握老年社会工作的基本理论、工作方法和技巧，培养学生开展老年人 个案工作、小组工作、社区工作的实务能力，以及进行老年人社会工作工程的筹划与开发的能力。三、课程教学目标.明确老年社会工作的工作范围和内容，理解老年社会工作的指导原那么和基础理论。.掌握老年社会工作的基本方法和服务技巧，特别是个案工作、小组工作及社区工作在老年人服务 中的运用。.认识到社区中和机构中开展专业化社会工作服务的区别，能够运用专业

3、化的方法为有特殊需要的 老年人提供服务。.培养学生较强的老年社会工作实务能力，激发学生的仁爱之心，自觉继承和发扬尊老敬老的中华 民族传统美德，勇于承当养老助老的社会责任。四、教学课时安排主题教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题1认识老年人2200目标1主题2认识老年社会工作2200目标1和4主题3老年社会工作的方法和技巧8800目标2主题4社区老年人社会工作6600目标3和4主题5机构老年人社会工作6600目标3和4主题6服务有特殊需要的老年人8800目标3和4合计323200五、教学内容及教学方法主题1认识老年人L教学内容老年人的群体特征；老年人的需求、问题及权益保 障；人口老

4、龄化.教学老年人的需求及面对的问题.教学难点老年人的心理需要与期待；老年人的心理变化.教学方法讲授法、演示法主题2认识老年社会工作L教学内容老年社会工作的概念；老年社会工作的职能和角色；老年社会工作理论及应用.教学老年社会工作理论的内容.教学难点老年社会工作理论的实际运用.教学方法讲授法、问答法主题3老年社会工作方法和技巧.教学内容老年个案工作方法和技巧；老年小组工作方法和技巧；老年社区工作方法和技巧.教学老年人个案工作会谈的技巧；老年人小组工作的注意要素；老年人社区工作的模式.教学难点老年社会工作方法的具体运用.教学方法讲授法、练习法主题4社区老年人社会工作.教学内容社区老年人社会工作内容；

5、社区老年人社会工作方法.教学社区老年人社会工作方法.教学难点增权视角下的老年人学习与教育；老年人的社会参与.教学方法讲授法、任务驱动法主题5机构老年人社会工作.教学内容机构老年人社会工作内容；机构老年人社会工作方法教学机构老年人社会工作方法教学难点认识和预防老年人情绪、认知及精神问题教学方法讲授法、读书指导法主题6服务有特殊需要的老年人.教学内容服务有认知与情绪问题的老年人；服务受虐待和疏于照顾的老年人；处理死亡问题与临终关怀.教学空巢老人及社会服务；关怀老年性痴呆症患者的社会服务；老年人的临终关怀.教学难点老年人合法权益被侵犯问题（歧视、虐待、自杀）；协助老年人及其家人面对死亡.教学方法讲授

6、法、课堂讨论法 六、学生成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，本课程考核学生获取知识的能力，以及运用所学知识 分析解决老年社会工作领域问题的能力。考核为：考核为：出勤、作业、课堂表现、实操训练和期末课 程文章。平时成绩占比为50%；期末占比为50虬 如下表所示：学生成绩评定表七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源考核平时成绩期中考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小文章其他VVVV成绩比例1010102050建议教材：（1）赵学慧著.老年社会工作理论与实务（第1版）.北京大学,2013（2）吴华等 主编.老年社会工作（第1版）.北京大学,2011参考书：（1）杨宝祥等主编.老年社会工作培训教程（第1版）.中国社会,2014（2）梅陈玉婵等 主编.老年社会工作（第1版）.格致,2009（3）刘静林 著.老年社会工作（第1版）.中国轻工业,2009（4）范明林著.老年社会工作案例评析（第1版）,华东理工大学,2010 重要文献：中华人民共和国老年人权益保 障法（2018年12月29日次修订）课程网络资源：（1）老年服