《文学鉴赏（二）》课程教学大纲（本科）

1、文学鉴赏（二）课程教学大纲大纲主撰人：徐红妍 大纲审核人：余艳一、课程基本情况课程代码：1111129049课程名称：文学鉴赏（二）/ Literary Appreciation II课程类别：专业必修课程学分：2总学时：32理论学时：32实践学时：0适用专业：广播电视编导适用对象：本科先修课程：河洛文化、现代汉语、文学鉴赏（一）教学环境：多媒体教室开课学院：人文与社会科学学院二、课程简介.课程的任务与目的文学鉴赏（二）是广播电视编导专业本科阶段的一门专业基础课。该课程通过文本细 读的鉴赏中外文学艺术史的经典作品，在对中国文学的教授内容中，侧重从古典文学的价值 与内涵分析中国文化及文学独有的价

2、值，从而激发学生的文化自信。.对接培养的岗位能力培养学生对文学作品的鉴赏水平与审美能力；具备良好文学素养与语言表达等岗位能力; 具备一定的文化筹划与创意的岗位能力。三、课程教学目标.能够掌握文学的基本理论知识与文学开展脉络，了解中西方文学的思潮流派、经典作 家作品等内容；.熟悉文学艺术的鉴赏理论与技巧，能够分析解读文学作品；.提高文学作品的审美能力与欣赏水平；.拥有较强的文化创意与语言表达能力。四、教学课时安排学时分配主题或知 识点教学内容总学时学时完成课程 教学目标讲课实验实践主题1小说的形式221、2、3主题2中国古代小说221、2、3五、教学内容及教学设计主题3中国现代小说881、 2、

3、 3、 4主题4西方现代小说661、 2、 3、 4主题5戏剧文学221、 2、 3、 4主题6中国古代戏剧222、3、4主题7中国现代戏剧222、3、4主题8西方现代戏剧222、3主题9影视艺术221、 2、 3、 4主题10电影文学221、 2、 3、 4主题11电视文学221、 2、 3、 4合计3232主题1小说的形式.教学内容小说的起源，小说的开展，小说的特点。.教学美学的特点。.教学难点美学的开展。.教学方案设计以讲授为主并辅以提问与课堂讨论，教学手段为PPT课件展示。题2中国古代小说.教学内容诗人气的唐传奇、平民化的宋元话本、文人气的章回小说；唐传奇聂隐娘与宋代话 本错斩崔宁。.

4、教学唐传奇聂隐娘与宋代话本错斩崔宁的解读与鉴赏。.教学难点唐传奇与宋元话本。.教学方案设计以讲授为主并辅以提问与课堂讨论，教学手段为PPT课件展示。题3中国现代小说.教学内容“五四”现代小说、现代女性小说；伤逝、倾城之恋、百合花、许三观卖血记 等作品的赏析。.教学伤逝、倾城之恋、百合花、许三观卖血记等作品的解读赏析。.教学难点“五四”现代小说的现代性特点。.教学方案设计以讲授为主并辅以提问与课堂讨论，教学手段为PPT课件展示。主题4西方现代小说.教学内容意识流小说荒诞小说；黑色幽默小说；魔幻现实主义小说；莫泊桑项链、马尔克斯百年孤独、 海勒二十二条军规、门罗逃离、川端康成伊豆的舞女等西方现代小

5、说的赏析。 2.教学莫泊桑项链、马尔克斯百年孤独、海勒二十二条军规、门罗逃离、川端康 成伊豆的舞女等西方现代小说的赏析。.教学难点意识流小说与魔幻现实主义小说的内涵。.教学方案设计以讲授为主并辅以提问与课堂讨论，教学手段为PPT课件展示。主题5：戏剧文学.教学内容戏剧文学的起源；戏剧文学的特点；戏剧文学与舞台艺术的关系。.教学古希腊戏剧文学的起源与特点。.教学难点戏剧文学语言的凝练特点。.教学方案设计以讲授为主并辅以提问与课堂讨论，教学手段为PPT课件展示。主题6：中国古代戏剧.教学内容滑稽调笑的宋金杂剧、院本、金元北曲杂剧、明清传奇；孔尚任桃花扇与汤显祖牡 丹亭的古代戏剧赏析。.教学孔尚任桃

6、花扇与汤显祖牡丹亭的古代戏剧赏析。.教学难点宋金杂剧的文化特点。.教学方案设计以讲授为主并辅以提问与课堂讨论，教学手段为PPT课件展示。题7：中国现代戏剧.教学内容中国现代戏剧的起源与开展；西禺日出与高行健车站两部中国现代戏剧赏析。.教学曹禺日出与高行健车站的中国现代戏剧赏析。.教学难点中国现代戏剧的开展历程与流派特点。.教学方案设计以讲授为主并辅以提问与课堂讨论，教学手段为PPT课件展示。主题8西方现代戏剧.教学内容象征主义戏剧、现代戏剧的心理外化和直观化、荒诞派戏剧：贝克特等待戈多斯特 林堡走向大马士革两部西方现代戏剧赏析。.教学贝克特等待戈多与斯特林堡走向大马士革的西方现代戏剧赏析。.教

7、学难点荒诞派戏剧与西方的文化思潮之间的关系。.教学方案设计以讲授为.主并辅以提问与课堂讨论，教学手段为PPT课件展示。主题9影视艺术.教学内容影视艺术的艺术与技术结合：影视艺术的艺术与商业特点。.教学影视艺术剧本与传统剧本的关系。.教学难点影视艺术如何处理艺术与商业的关系。.教学方案设计以讲授为主并辅以提问与课堂讨论，教学手段为PPT课件展示。主题10电影文学.教学内容甩影的诞生与开展；蒙太奇的分类与内涵，中外国电影的产业化开展；电影罗生门 分镜头剧本赏析。.教学电影罗生门分镜头剧本赏析。.教学难点何为蒙太奇，蒙太奇的分类。.教学方案设计以讲授为主并辅以提问与课堂讨论，教学手段为PPT课件展示

8、。主题11电视文学.教学内容电视文学的群众文化特征、电视剧悠长假期赏析。.教学电视剧悠长假期分析。.教学难点电视文学的群众文化特征。.教学方案设计以讲授为主并辅以提问与课堂讨论，教学手段为PPT课件展示。六、学生成绩评定考核形式：期末考核（60%） +平时考核（40%）。本课程的考核形式由期末成绩、平时成绩两局部组成。期末成绩占60%,考核为期末课 程文章；平时成绩占总成绩的40%,由平时作业、出勤率、课堂讨论、课堂表现、读书笔记 等综合评定。学生成绩评定样表七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小文章其他V成绩比例%10201060建议教材：（1）孙昕光等主编.文学鉴赏.高等教育，2012（2）易介南.文学鉴赏.武汉大学，2013参考书：（1）蔡庚生.文学评论与鉴赏教程.武