景德镇教师招聘教师资格证《教育心理学》小学教师招聘教师资格证《教育心理学》测试考试题目及答案

1、第 页 景德镇教师招聘教师资格证教育心理学小学教师招聘教师资格证教育心理学测试考试题目及答案一、单选题1课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（ ）。A.连锁性感染 B.互相监督 C.互相帮助 D.遵守纪律 答案：A解析：课堂氛围也会使许多学生追求某种行为方式，从而可能会导致学生间发生连锁性感染。 2“自我效能感”这一概念的最早提出者是（ ）。 A.A、马斯洛B.班杜拉C.加涅D.阿特金森 答案：B解析：自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能成功地执行任何特定行动任务的期待，也叫功效期待。换句话说，自我效能感指个体能成功地执行特定情境要求的行为的信念。 3教师的根

2、本任务是（ ），全面实现教育目的。A、 关心学生的学习B、 教书育人C、 班主任工作D 、 教学 答案：B解析：教师的根本任务是教书育人 4第一个提出发展关键期概念的人是（ ）A、劳论兹B、艾里克森C、皮亚杰D、维国斯基答案：A解析：劳伦自提出发展关键期，即个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种次激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激仅能产生 很小的影响或几乎没有影响，故选A。 5李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能 是（ ）A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型答案：A解析：二班同学在老师“

3、在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型.致使学生对领导的依赖性较强。 6通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法是( )。 A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法 答案：D7( ) 是体现人才培养规格的基本要求，也是学校组织教学工作的主要依据。A.课程目标B.教科书C.课程标准D.课程计划 答案：C8关于心理健康，下列说法正确的是( )。A.心理健康与不健康有明确的界限B.心理健康是固定不变的A.心理健康是动态变化的D.没有心理疾病就是心理健康 答案：C9心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别（） A 、 机能主义心理学B 、 行为主义心理学C 、 构造主义心理

4、学D 、 入本主义心理学 答案：C10清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校是在（ ）。A.1901 年 B.1903 年C. 1904 年 D. 1905 年 答案：D解析：1905年，清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校。 二、判断题11墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（） 答案：错解析：这是道家的教育主张。 12严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（） 答案：错解析：严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。 13从完整的问题解决过程来看，提出假设是其首要环节。（ ） 答案：错解析：发现问题才是一个完整的问题解决过程的首要

5、环节。 14道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。（ ） 答案：对解析：运用道尔顿制时，教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向教师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能；缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。 15惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。 （） 答案：错解析：惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。 三、填空题16教学从本质上讲是一种_。 答案：特殊的认识活动|1

6、7问题解决的特征有目的性、认知性和 _。 答案：序列性|18_是一种对遗忘原因最古老的解释。 答案：痕迹衰退说|19小学德育的基木途径是_ 。答案：解析：思想品德课与其他学科教学 20理性知识是对木质特征与内在联系的反映，其形式包括概念和( )。 答案：解析：命题 21柯尔伯格将道德判断分为三个水平：( )习俗水平和后习俗水平。 答案：解析：前习俗水平 22影响学习迀移的主要因素有相似性、原有认知结构和( ) 答案：解析：学习的心向与定势 23清政府下决心推行现代小学开始 于_（ ）年。 答案：1898,24威尔逊 把_（ ）看做决定人的一切行为的本质力量。 答案：“基因复制”,2520世纪初

7、，美国实用主义教育家_提出了“儿童中心论”的观点，贬低和否定了教师的主导作用。 答案：杜威 ,解析：杜威 四、问答题26学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的_的人。 解析：社会属性 27教学设计 解析：教学设计：在进行教学活动之前，根据教学目的的要求运用系统方法对参与教学活动的诸多要素所进行的一种分析和策略的过程。 五、解答题28简述组织课外活动对教师的要求。 解析：(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。(2)教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，才能发挥咨询、指导的作用。(3)教师要注意调整与学生的关系。在课外活动

8、中，师生间的关系是平等、合作、相互尊重的关系。(4 )课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。(5)教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。 29教育的一致性与连贯性原则 解析：教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的影响加以组织调节，使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的要求发展。 30微格教学 解析：微格教学：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5?20分钟），尝试做小型的课堂教学， 可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师有效提高教学水平的一条重要 途径。 31学业评价 解析：学业评价：是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，