小学一年级《认识长方形正方形和圆》教案

1、学习必备 欢迎下载熟悉长方形、正方形和圆教学内容 ：熟悉长方形、正方形和圆（一年级下册）教学目标：1. 同学在操作活动中熟悉长方形、正方形和圆,体会“ 面在体上” ；2. 通过观看操作,合作和沟通等活动,直观地集训长方形、正方形和圆,知道这图形与名称并能识别这些图形, 初步知道这些图形在日常生活中的应用；3.让同学在观看、 操作、画图等数学活动中进展空间观念,体验学习数学的乐趣,培育同学的学习爱好,增强与同学的沟通、合作的意识；教学重点：熟悉长方形、正方形、圆这些图形的名称,并能识别这些图形,引导同学从物体表面抽象出平面图形；教学难点：初步知道这些图形在日常生活中的应用；教具预备：正方体、长方

2、体和圆柱的模型 学具预备：各种长方体、正方体、圆柱形的纸盒；方格图、点子图纸；- - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 11 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学过程：一、 回忆旧知,揭示课题：1. 多媒体出示图片：提问：1这里一共有2 个是个物体,其中长方体一共有个,正2方体一共有个,圆柱有个；个是一样的；从左往右数,第体,它和第3从右往左数,第个是长方体；个是一4从右往左数, 第个是圆柱, 它和从左往右数的第样的；5长方体的左边是,右边是；二、实践操作,合作学习：1.摸一摸,感知“ 面” 在“

3、 体” 上：师：请同学们拿出自己带来的盒子, 说一说你们在物体上找到了什么图形,然后摸一摸自己找的图形的“ 面” 有什么感觉？- - - - - - - - - - - - - 2.小组活动：1照着老师的做法摸一摸,说一说：自己摸到的物体的一个面；2小组汇报沟通,抽同学回答：精品pdf 资料 可编辑资料 第 2 页,共 11 页- - - - - - - - - - - - - -a和学习必备欢迎下载的表面怎样？（都是平平的、滑滑的）b 的底面怎样？（平平的、滑滑的）3. 师：你能想方法登记长方体、 正方体和圆柱的一个面吗？并把它在纸上画下来吗？同学在纸上画图,完成课本第18 页的第 4、5

4、题；（只要求同学画,不要求同学回答疑题, 长方体、正方体可在学具盒上找, 也可用自带的盒子）4. 展现同学的优秀作品；5. 出示以下图形,让同学分类：a 师：老师这儿也有一些图形,你能把分成两部分吗？b 同学将上述图形分类；c 抽同学回答分类结果,并说出分类的理由：第一类：余下的为其次类；- - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载6. 揭题：像这样的图形叫圆；板书 :圆 7. 师：你能将余下的图形再分成两类吗？a 同学将余下的图形分类；b 抽同学回答分类结果；

5、第一类是：其次类是：c 你能说出这样分类的理由吗？生：第一类的四条边都是一样长,其次类不是；d 多抽几名同学说分类的理由；8. 揭题：像这样四条边一样长的四边形,叫正方形；（板书：正方形）9. 让同学通过数方格或数点子的方法强化：正方形的四条边一样长；（板书）10. 巩固：- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 11 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -a学习必备欢迎下载你能在方格图上画一个正方形吗？b 同学在方格图上画正方形；c 你能在点子图上画一个正方形吗？d 同学在点子图上画正方形；11. 揭题：像这样四条边不

6、一样长的四边形,叫长方形；（板书：长方形）12. 出示长方形的方格图和点子图,提问：a 师：同学们认真观看一下, 长方形有什么特点？可提示同学数方格或点子,再沟通；b生观看后回答：长方形的对边一样长；（板书）c多抽几名同学数方格或点子,强化：长方形的对边一样长；13. 巩固：a 你能在方格图上画一个长方形吗？b 同学在方格图上画长方形；c 你能在点子图上画一个长方形吗？d 同学在点子图上画长方形；三、巩固加深,迁移拓展：1. 完成课本第 17 页的试一试：a 多抽几名同学回答：下面哪些是长方形,哪些是正方形,哪些是圆？（略）- - - - - - - - - - - - - b多抽几名同学回答

7、：你仍在哪里见过长方形、正方形和圆？精品pdf 资料 可编辑资料 第 5 页,共 11 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（窗户玻璃、黑板、课桌面等是长方形；方桌面、麻将的骰子、魔方等2.的表面是正方形；车轮、碗、锅等是圆形的；）个完成课本第 18 页的第 3 题；a同学独立完成,老师行间巡察；b同学沟通,集体订正；3.补充练习：长方形有（四、自主梳理,归纳总结：正方形有（）个1. 师：今日这节课你有哪些收成？同学总结谈收成；2. 师：我们熟悉了这些图形,它们是从哪里来的？从长方体、正方体、圆柱那儿来的；五、布置作业：补充习题- - - - - - -

8、- - - - - - 第 6 页,共 11 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载板书：长方形、正方形、圆圆- - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载正方形四条边一样长长方形相对的边一样长- - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载附件 1：方格图：- - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 11 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载附件 2：点子图：- - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 1