高三一轮复习生物：高中生物科学史

1、第页 共3页高中生物科学史必修一：分子与细胞（一）探索生物大分子的奥秘、细胞学说：1、1965年，我国科学家完成世界上第一个人工合成的蛋白质具有生物活性的结晶牛胰岛素。2、罗伯特虎克：细胞的发现者和命名者。3、列文虎克：自制的显微镜进行观察，对红细胞和动物精子进行了精确的描述。4、19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位。恩格斯曾把细胞学说誉为19世纪自然科学三大发现之一。5、魏尔肖：德国人，他在前人研究成果的基础上，指出“细胞是先前细胞通过分裂产生，细胞是一个相对独立的单位”。（二）生物膜流动镶嵌模型的探索历程：6、1895年，欧文

2、顿发现脂质更容易通过细胞膜。提出假说：膜是由脂质组成的。7、20世纪初，科学家的化学分析结果，指出膜主要由脂质和蛋白质组成。8、1925年，两位荷兰科学家用丙酮从细胞膜中提取脂质，铺成单层分子，发现面积是细胞膜的2倍。提出假说：细胞膜中的磷脂是双层的。9、1959年，罗伯特森在电镜下看到细胞膜由“暗一亮一暗”的三层结构构成。提出假说：生物膜是由“蛋白质一脂质-蛋白质”的三层结构构成的静态统一结构10、1970年，科学家用荧光标记人和鼠的细胞膜并让两种细胞融合，放置一段时间后发现两种荧光抗体均匀分布。提出假说：细胞膜具有一定的流动性。11、1972年，桑格和尼克森提出生物膜流动镶嵌模型，强调膜的

3、流动性和膜蛋白分布的不对称性，并为大多数人所接受。（三）光合作用的发现史：12、1771年，英国的普里斯特利发现植物可以更新空气。13、1773年，荷兰的英格豪斯证明只有植物的绿色部分在光下才能更新空气。14、1845年，德国的梅耶发现植物把光能转化成了化学能储存起来。15、1864年，德国科学家萨克斯证明植物叶片在光下能产生淀粉。16、1880年，美国生物学家恩格尔曼利用好氧细菌证明氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。17、1939年，美国的鲁宾和卡门利用同位素0进行示踪实验证明光合作用释放的氧气来自水。18、1957年，美国生物学家卡尔文采用放射性同位素标记法（C标

4、记CO2），利用小球藻做实验，探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物碳的途径用（卡尔文循环）。（四）细胞的生命历程：19、1958年，斯图尔德取胡萝卜韧皮部组织培养产生完整植株，实验表明，高度分化的植物细胞仍然具有发育成完成植株的能力。20、20世纪90年年代以来，细胞衰老机制研究取得重大进展，目前普遍接受的是自由基学说和端粒学说。必修二：遗传与进化（五）遗传定律的发现史：21、孟德尔：遗传学之父 用豌豆进行杂交实验，揭示遗传的两条基本规律。22、约翰逊：给孟德尔的“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念。23、魏斯曼；理论预测：精子和卵细胞成熟过程中必然有一个特殊的过程

5、使染色体数目减半，受精时恢复正常染色体数目，后来被其他科学家的显微镜观察所证实。24、萨顿：类比推理 提出了遗传因子（基因）位于染色体上的假说。25、摩尔根：用果蝇做了大量实验，证明基因在染色体上，发现了基因的连锁互换定律，人们称之为遗传学的第三定律。发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法，绘出了第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图，说明基因在染色体上呈线性排列。（六）遗传物质的发现史：26、1928年，格里菲思 肺炎双球菌小鼠体内转化实验，推论：加热杀死的S型细菌中有促进R型细菌转化成S型细菌的“转化因子”。27、1944年，美国科学家艾弗里和同事进行肺炎双球菌体外转化实验，确定DNA

6、才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质28、1952年，赫尔希和蔡斯采用（放射性）同位素标记法进行噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是遗传物质。29、烟草花叶病毒侵染烟草实验证明RNA也是遗传物质。（七）DNA分子双螺旋结构的发现及中心法则30、沃森和克里克根据威尔金斯和富兰克林提供的DNA的X射线衍射图谱的有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构。31、奥地利生物化学家查哥夫为沃森和克里克提供重要信息：腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）的数量相等，鸟嘌呤（G）与胞嘧啶（C）的数量相等。32、沃森、克里克调整了碱基配对方式，制作出了DNA双螺旋结构分子模型。33、1958年，科学家以大肠杆菌为材料，运用（稳

7、定性）同位素示踪技术和密度梯度离心方法，设计实验证明DNA的复制方式是半保留复制。34、克里克提出中心法则，和同事们一起阐明遗传密码的总体特征。35、1961年，科学家尼伦贝格和马太破译了第一个遗传密码。1966年，科学家尼伦贝格和霍拉纳等终于破译了全部遗传密码。（八）生物进化史：36、拉马克：法国博物学家，生物进化论的先驱。最先提出了生物进化的学说（“用进废退”和“获得性遗传”）。37、达尔文：英国博物学家，生物进化论的主要奠基人。1859年，他出版了科学巨著物种起源，书中充分论证了生物的进化，提出自然选择学说。必修三：稳态与环境（九）内环境与稳态：38、贝尔纳：提出“内环境”的概念，推测内

8、环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。39、坎农：提出“稳态”的概念：动态的平衡。目前普遍认为：神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制40、沃泰默用稀盐酸和狗做实验，斯他林和贝里斯作出上述实验中存在化学调节的假设，通过实验发现从狗小肠黏膜所得提取液能促进胰腺分泌胰液，验证了上述假设，把小肠黏膜分泌的物质称为促胰液素（secretin）。促胰液素人们发现的第一种激素。（十）植物生长素的发现史：41、1880年，达尔文注意到植物向光性，设计实验探究原因，提出：胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且产生某种“影响”，这种影响向下传送，在单侧光的照射下导致尖端下部背光一侧比向光一侧生长快，胚芽鞘弯向光源生长。42、詹森：实验证明胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。43、拜尔：实验证明胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。44、温特：实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质，他认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。45、科学家从人的尿液中分离出具有生长素效应的化学物质-吲哚乙酸（IAA）。（十一）种群与生态系统研究