四年级下音乐教学总结五篇

1、精品文档Word格式 四年级下音乐教学总结五篇 每一个同学都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参加各种音乐活动，表达个人的情感。那四班级音乐教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于四班级音乐教学总结的文章，欢送参考和借鉴,盼望对你有所关心。 四班级音乐教学总结1 转瞬间，一学期的教学工作就要完毕了，回忆本学期我任教的四班级音乐教学，既有许多令人欣喜的收获，也有一些值得思索的地方，为了进一步促进训练教学，现将详细工作总结如下： 一、工作回忆和收获 1、在整个学期教学中，我坚持利用各种手段激发同学学习音乐爱好，使同学在原音乐根底上稳固并进步。 2、经过一学期努力，大多数同学都乐于参加

2、音乐活动，能坚持每天上课前唱歌，对教学内容较感爱好，正确对待自身优势，听取教师的指导建议，对音乐作品的整体感受，音乐要素有了综合性熟悉，并能富有感情地进展表演。 3、本学期教学过程中，为了让同学较全面较系统地熟悉把握歌曲的演唱技巧和表示方法，我实行以点带面的方式完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采纳总结性教学方式组织同学自评、互评、师评，鼓舞同学面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体同学熟悉把握到音乐作品的内涵，鼓舞同学追求高尚音乐，抱负音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以高尚的学习态度面对音乐，表示音乐，为终身追求音乐打下良好的根底。 4、关爱学困生，建立互助

3、互学的学习气氛。 音乐学困生主因缺乏音乐表示自信念而害怕表示音乐，加上同学嘲弄而更加退步。我在指导这些同学学习时，先以同学的闪光点为突 破口，通过关爱的语言和悄悄的支持给他们信念，再借助古今中外历代名人故事，对全班同学进展思想训练，让他们多关心学困生，带动全班学习风貌，全体一起进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习气氛。 二、下学期工作展望 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学可以充分进展。 3、设计好每堂课的导入，进步同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多

4、样，布满学问性、兴趣性、探究性、挑战性。 5、最大限度的调动同学的乐观性。 6、使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有许多需要改良的地方，今后在教学中，我们要保存好的做法和阅历，汲取教训、弥补缺乏，把教学工作做得更好。 四班级音乐教学总结2 这学期学校支配我上四班级音乐课为了能更好地完成教学任务到达教学目的，培育同学有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到安康的进展。 在教学中，仔细备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺

5、术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想训练。 在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸准确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断进步唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上进步对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐“ 在教唱一首新歌，为了使同学能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的进步，利于简单歌曲的学习，培育同学以后自学的力量。 四班级音乐教学总结3 音乐训练经受了由旧到新、由死到活的演

6、化过程，从旧教材到新教材的使用，我们深切的感受到新课改在现行训练所发挥的重要作用，学校四班级音乐教学工作总结。2021年我们开头全面使用新教材，历时三年，在教学中我们感受到的新课改带来的宏大变化，从事音乐训练的人从各个方面领悟了新课改对音乐训练所产生的重要的深远的意义。 我国中学校音乐课大半个世纪以来几乎就是唱歌课。五六十年月，音乐课受其他文化课的影响，强调文化学问的传授，学习前苏联训练家凯洛夫教学法。凯洛夫的教学形式引入音乐课，其形式为：组织教学、复习检查、讲授新课、稳固、布置作业。随着我国改革开放的深化，国外音乐教学法开头传入我国，尤其是奥尔夫音乐教学法及达尔克洛兹教学法的传入，开拓了我们

7、的思路。国外音乐教学法强调即兴创作，从观念上促进我国的音乐教学改革，使音乐教学讨论上了一个台阶。我们必需熟悉，中学校音乐训练是国民素养训练的一个重要组成局部，是非专业音乐训练，它的根本目的是培育全面进展的合格人才，而非音乐专业人才。这一性质打算了中学校音乐训练必需以全体同学为对象，以普及音乐文化、全面进步同学素养为任务，要彻底转变以专业音乐训练为目的，以教师为中心，单纯学问、技能传授的教学思路。中学校音乐训练要以同学为本，以音乐训练为手段，促进同学全面进展。所以新课程的改革是迫在眉捷。 一、新课程提出音乐训练要以审美训练为核心 新课程要求以审美为核心的根本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移

8、默化中培育同学美妙的情操、健全的人格。根据这个要求，在唱歌课的教学中，我就留意同学对唱曲感情的把握而不是注意音准、节奏的正确，使同学更好的去表现歌曲。以往的教学都是先进展根本的练习，如发声练习等等，使同学还没有理解歌曲所要表达的情感就已经失去了学习的爱好，也同样使我们的音乐课堂变得枯燥乏味。这样的课堂已经形成了一种形式，教师的一举一动都在同学的把握之中，不会给同学带来惊喜，他们怎么会喜欢呢。所以，在唱歌教学中，我指导教师转变了以往跟唱的方式，而让同学先倾听歌曲，让他们自由的感受作品的风格，歌词的含义，在对唱曲有所把握的根底上，教师再介绍作曲家的原意，就会激发更多同学的爱好了，这个时候，教师再对

9、他们适当的进展旋律上的指导，同学学的更快，效果会更佳，他们对唱曲的记忆也更加的深入。 二、注意进步同学共性的进展 每一个同学都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参加各种音乐活动，表达个人的情感。所以根据这样一个要求，我指导教师在音乐课堂上设计不同的活动让同学来发挥他们的特长，使他们自己来制造自己的音乐，就会表达他们的共性化。有的时候为了突出他们的共性化，还叫他们找出自己平常喜欢的音乐，拿到课堂上来与同学和教师共享。根据他们共性的不同，所喜欢的音乐也会不同，并且可以叫他们谈谈对自己喜欢的音乐的感受，同时也可从中看出同学的性格特点，也可理解同学的爱好走向。 三、弘扬民族音乐，敬重多元

10、化 我们教材的选材分了几大主线，其中一条主线便是根据民族民间音乐颜色区和结合地域文化划分出的音乐风情单元。对于这些民族音乐，教师反映同学明显感觉陌生，因为教材的配套磁带中摘录的大都是特殊民族化的东西，而我们听到的民族音乐都是经过加工的，借此教师正好可以告知他们这些是纯粹的民族音乐。在上这类课的时候，我鼓舞教师大胆的尝试，拿出不同风格的音乐与民族音乐进展比照，再借助多媒体来介绍由于地域风貌的不同和人们生活习惯上的差异在音乐上面也可以反映出来，进而使同学感受到了我们国家的地大物博。 四、新课程还提出要学科综合 音乐学科实际上它涉及到了许多的学科学问，我们在教学过程中应当适当的渗入不同学科的学问在里

11、面。比方：在上?愿祖国花好月圆?的时候可以叫同学结合地理学问点出台湾的位置等等。在欣赏不同民族的音乐时更要给同学介绍他们的风俗习惯等等。总之作为教师就需要翻阅大量的资料，使40分钟时间里，传递给同学大量的信息，就是最好了。 四班级音乐教学总结4 教学目的：启发同学运用学过的音乐学问(如;旋律、速度、力度、音色等)来感受乐曲的形象和意 境。 教学重难点：通过欣赏大提琴独奏曲?天鹅?，启发同学绽开丰富地想象。鼓舞同学制造自己的形体语言结合音乐去表现天鹅。 教学预备： 钢琴、电视机、VCD机、录音机、磁带、卡片(4张) 教学重难点： 制造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。 教学过程： 一、

12、师生共同律动?问好歌?播放磁带 一周1次的“欢乐音乐40分又和大家见面了。如今请带上你的耳朵和我动身! 二、倾听小提琴独奏曲?小蜜蜂?播放CD 今日我们照旧去“动物乐园玩耍。上节课我们欣赏了一种小昆虫，请先不要说出它的名字，还是让音乐来告知大家吧! 欣赏完后提问：1、这首乐曲的名字?它表现了什么? 2、它是由什么乐器演奏的? 三、新课教学 (一)分开了得意的“蜜蜂宫，如今让我们去问候一下天鹅公主怎么样?在访问她之前，请大家先说说你印象中的天鹅是什么样子的?她有什么特点?(语言、形体) (二)初听?天鹅?播放VCD 刚刚你们用自己的语言、形体表现了一下天鹅，接下来还是让我们来听听音乐是怎样表现了

13、吧! (三)说说初听的感受 请大家说说对?天鹅?这首乐曲的感受? (四)说说大提琴音色的特点，简洁介绍曲。 在电视机画面上左边是一只高洁优雅的天鹅，右边那么是这首乐曲的主奏乐器大提琴。它是西洋乐器中弓弦乐器家族中一员、小提琴的哥哥。请说说大提琴与演奏?小蜜蜂?的小提琴相比拟，音色上有什么特点? 中间这位年轻的绅士就是这首?天鹅?的法国的作曲家圣桑。他一生创作了很多作品，其中管弦乐?动物狂欢节?最为知名。他分别用12中不同的音乐片段表现了12种不同的动物，这其中又以这首?天鹅?流传最广。 (五)复听 刚刚我们已经知道?天鹅?是由大提琴演奏的。那么你还记得除了大提琴还有什么乐器的声音吗?假设说大提

14、琴表现了天鹅，那么钢琴又表现了什么呢?请让我们再认真地听一遍，除了要认真倾听大提琴演奏的音乐，还要留意钢琴的伴奏。 (六)对音乐要素进展争论、答复、分析。 旋律线、力度、速度、心情 四、观看芭蕾舞?天鹅之死?播放VCD 这首音乐也深深打动了一位俄罗斯的芭蕾舞演员，她为这首音乐创编了一出芭蕾舞?天鹅之死?，请大家看看她是怎样用舞蹈来表现天鹅的? 五、同学结合?天鹅?音乐创编舞蹈造型。播放VCD 1、请大家说说自己宠爱的几个表现天鹅的舞蹈造型。 2、结合自己的想象，协作音乐分组摆造型。 六、欣赏芭蕾舞?四小天鹅?。播放VCD 观看舞蹈，说说与?天鹅?乐曲中各音乐要素的区分，简洁说说这首乐曲的表现。

15、 四班级音乐教学总结5 20_秋这学期学校支配我上五班级音乐课为了能更好地完成教学任务到达教学目的，培育同学有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到安康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐理论活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在

16、肯定根底上制造音乐在教学中，仔细备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想训练。 在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸准确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断进步唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上进步对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐。 在教唱一首新歌，为了使同学能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的进步，利于简单歌曲的学习，培育同学以后自学的

17、力量。 缺乏之处是侧重了情感、爱好的培育，略微无视了对同学乐理学问的传授。终究三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理 为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批判与订正。 缺乏之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 三、课外爱好活动 为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在同学中选择唱歌爱好者。爱好小组的成员根本上是自愿报名参与的。周四的下午第三节课活动。所以相对之下比拟难教，这更要求教师更要仔细扎实的教学。 四、考试 为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个根本的理解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择一种表演方式，即唱