大学教师学年总结范文5篇

1、精品文档Word格式 大学老师学年总结范文5篇 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经完毕了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是时候抽出时间写写工作总结了。在写之前，可以先参考范文，下面是我给大家带来的高校老师学年总结范文，盼望大家可以喜欢! 高校老师学年总结范文1 首先，感谢各位指导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为，高校老师20_年度考核述职报告。下面就从三个方面简洁谈谈一年来本人在各方面的表现状况。 一、思想政治方面 本人喜欢党，喜欢人民，坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业：能听从学校的工作支配，办事仔细负责;把自己的精力、力量全部用于学校的训练教学过程中，

2、遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力进步自己的政治思想觉悟，自觉抵抗各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便更快地适应训练进展的形势。 二、教学工作方面 为进步教学质量，课前仔细备课，课堂上注意采纳启发式教学，课后准时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题准时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到进步。 本年度，上半年担当了_(1)、(2)_，以及_(1)、(2)、(3)六个班的工科?概率论与数理统计?课程的教学任务，_的线代、概率，以及_的期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文，其中1人被评为院系级优秀毕业

3、论文。 本年度下半年，共担当了以下教学任务：_(1)、(2)_，_和_(1)、(2)_共6个班的工科线性代数、_班的高数、_的金融工程学，虽然教学工作量很大，但最终克制困难，顺当完成了各项教学任务。 三、教改与科研方面 本年度以第一身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。 本年度完成了一项青年老师科研基金的结题。 本年度顺当完成了第五期高校生科研训练方案工程的结题工作，并成功申报了第六期高校生科研训练方案工程，目前正在进展中。 本年度，所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文，本人被评为_本科毕业论文院系级优秀指导老师，所指导的同学获得_东北三省数

4、学建模联赛二等奖，作为指导老师，参加指导的同学_先后获得_全国高校生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。 以个人身份，帮助_老师指导了两名讨论生的毕业论文，已经在上周周三(12月22日)通过了论文辩论。 乐观参与教改，参加了?常微分方程?典型训练习题集的编写，参加了?常微分方程?课程考试改革试点的工作。 本人和我校金融系老师合作，作为主编之一的?证券投资学?教材今年下半年已经在我校金融学等专业开头推广使用，_年将正式出版。 这一年，假设说，我的工作还获得了一些成果，那都是在各位指导和老师的关心与关心下才获得的。借此时机，感谢始终关心和支持我的指导和老师，敬请各位指导和老师一如既往、更大更

5、多更有力度地关心和支持我! 高校老师学年总结范文2 本学期，在学校各位指导和老师的热心支持和关心下，我在仔细做好训练教学工作，乐观完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、工作态度 平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。对学校支配的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有消失因为个人的工作，而影响班级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。 二、教学工作完成状况 一学期来，乐观参加上级主管部门和学校组织的各

6、种业务理论学习、按时参与集体备课，合同课老师一起讨论每节课的特点，重点难点，找出对应的打破点，力争让每节课都收到最为满足得效果、这学期我们同科老师之间绽开互相学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，互相取长补短，并互相关心共同得到了进步。在做好本职工作的同时，还乐观参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细作出笔记，作出评价，做到了在学习中进步，在活动中学习。 三、教学常规的完成状况 本人仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思

7、想觉悟，并顺当完成训练教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求准确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结进步教学程度。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中进步同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时修改作业，留意听取同学的意见，准时理解同学的学习状况，并有目的的对同学进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅

8、历，努力探究合适自己的教学形式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我理解了如今物理教学的动向和进展趋势。平常乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学程度得到很大的进步，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。 6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成果都获得了肯定的进步。其中，二(1)班的进步更为明显，每次考试成果总是不断进

9、步。但还需进一步进步。 四、为进步课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施 在平常的上课过程中，特别留意调动同学的学习乐观性，根据不同班级的状况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，实行不同的方法，有的放矢，努力保护同学的乐观性，和制造性，力争使每个同学都能得到进展的空间。1、2班同学比拟仔细能主动完成老师布置得作业，但是创新力量还需要连续熬炼，所以，在1、2班上课时，注意鼓舞同学大胆发言，乐观参加开发同学的动手力量。3班同学思维比拟活泼，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平常的上课过程中，注意稳固练习，准时让同学觉察自己的缺乏。 五、成果只代表过去，需连续努力 成果属于过去，尽管上一学

10、期从各方面都获得了肯定的成果，但是，同时也存在一些缺乏之处，而且随着时间的推移，同学、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程连续保持过去的优势改正缺乏，不断学习，开拓创新，力争找到更为适宜这些同学的更加有效的方法。 高校老师学年总结范文3 近三年来，我始终在自我的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、仔细负责地履行一个老师的职责。 在思想上可以严格要求自我，乐观参与学院、部门组织的各种政治学习，在平常的生活和工作中，她可以从严要求自我，乐观向上。在理论学习方面，我经过北京市高校老师学习的平台，仔细学习中国特色社会主义理论、业务和文化学问，坚持理论联络实际，进步党性修

11、养、理论程度和工作本领。 在教学工作中，我作为一名专职老师，在自我的教学工作岗位上，始终做到勤勉、仔细、负责。在备课、讲课、辅导、修改作业、答疑等各个教学环节中都做到了仔细负责。为了讲好每一节课，课前都要细心预备。为了让不一样专业的同学对所学的数学学问可以学以致用，她在课前尽量多理解相关的专业学问，预备一些与专业有关的例题，这样，在讲课中，同学就有爱好，并且培育了同学的应用意识。在课堂教学中，对不一样专业、不一样的数学根底的同学，可以做到因材施教、有的放矢。课堂上，尽量调动每个同学的学习进取性。在教学中，将多媒体技术运用到课堂教学中，对于一些抽象的数学概念、定理等，我利用数学软件，借助多媒体技

12、术在课堂上演示给同学，收到了较好的教学效果。在课后辅导、答疑方面，她可以仔细修改作业，急躁辅导。主讲了本科的?高等数学?、?概率论?两门课程，同时担当了高职学院的?高等数学?的教学任务。在科研方面，进取开拓创新，勤奋工作，兢兢业业地制造好的业绩，每年都超额完成科研积分。政治理论程度还有待于进一步进步，遇事要冷静，不能急躁。 总之，无论在学习、工作、生活、公益事务和学校事业进展中都可以自觉发挥党员模范作用，维护党员形象。 高校老师学年总结范文4 伴着几分辛苦，转瞬间，短暂的一学期又即将过去。回首这一学期来，本人根据教学方案，仔细备课，上课，准时修改，讲评作业，专心做好课后辅导工作，有组织，有方案

13、，有步骤地引导同学进展中考复习，并做好补缺补漏工作。一学期来，我广泛涉猎各种学问，不断进步自己的训练教学程度，在教学方面严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，我所带三个班的同学顺当完成化学课的学习任务，并顺当参与中考。下面就本人在本学期的教学工作做如下总结： 一、仔细做好备课，上课，修改作业，课下辅导工作。 今年我所任学科是新课程教材，为了备好每一节课，课前我仔细钻研教材，把握教材的深度和重难点，细心设计教法，布置教学环节，设置稳固练习及作业，仔细组织课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，使每节课既把握教材的重点，又打破了难点，同学学得简洁有爱好。同时，激发了同学的情

14、感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点;课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习化学的爱好。课堂上讲练结合，布置少而精的家庭作业，减轻同学的负担。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动，好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，和他们交谈，理解和敬重他们的境况，想法，帮助他们树立自信念，帮他们尽快走出逆境。 二、做好启蒙教学，激发同学学习化

15、学的爱好。 训练心理学指出：构成同学学习动机的重要成分主要是同学的学习自觉性和对学习产生的直接爱好。如何调动同学的专心性，激发同学的学习爱好，培育同学的思维潜力，制造潜力，进步教学质量都能起到事半功倍的效果。 在教学中，我能根据教学规律，根据同学实际状况，因材施教，从开发非智力因素入手，努力创设直观，形象，生动的学习情景，仔细组织好课堂教学，从现实生活中选取一些典型，生动，搞笑的事例，如地窖中的杀手二氧化碳;用石灰浆抹得墙为什么先出汗后变硬变白衣箱里的樟脑跑到哪里去了透过对这些生活问题的解答，扩大了同学的学问视野，让同学感受到化学就在我们身边，激发了同学学习化学的爱好，他们就能主动，专心地学习

16、这门课。 在教学理论中，我还深深地体会到，同学在学习中最大的爱好，最长久的爱好在于老师的教学方法是否有吸引力，只有老师的教学能吸引同学的留意力，同学对所学的学问才能弄明白，他们对学习才有爱好，课堂教学才能顺当进展，老师的主导作用才能发挥，同学的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我在教学中非常留意每一节课的引入，根据教学资料的不同采纳不同的引入法，如从复习旧课导入新课，使同学有一个温故而知新的感觉，使新旧学问连接好，让新学问能自然过渡，为同学理解新学问作好铺垫。同时，讲课时，力求采纳敏捷多样的方法，使同学听得明白，学得简洁。教法上采纳小步伐，步步到位的做法，让同学简单理解和理解，常常

17、留意对同学进展学法指导，如怎样配平较难的化学方程式，如何解答探究题。测验时我尽量掌握试题的难易程度，尽量让同学感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让同学感到学好化学并不是高不行攀的事情，只要肯努力，必需能学好化学。 三、关注学困生的转化工作 化学新课程的培育目的，是要让每一个同学学会安康地生活，学他们具备适应现代生活所必需的化学科学学问，具有必需的科学素养，同时使状况不同的同学都能得到良好的进展，为每一个同学进展带给共性化的指导。在化学教学工作中，要进步同学整体素养，施行新课程标准，就务必重视学困生的转化工作。赞可夫同志就曾说：老师最重要的任务之一，就是要坚持不懈地在全体同学包括差生的进

18、展上下功夫。放弃一个学困生，对一个老师来说并不算什么，但对于一个家长来说，却意味着失去了全部期望。由于先天条件，成长环境，家庭训练等方面不同，同学在进展过程中，消失差异是正常的。因此在教学中，我共性关注学困生的转化工作。 喜欢同学是转化学困生的前提，也是老师工作动力的源泉。老师只有敬重，关心，理解和宽容他们，方能化解学困生们那颗偏执，自卑的心。师爱不仅仅是同学心理安康进展的条件，也是人格安康进展的条件。罗素说：但凡缺乏师爱的地方，无论品行还是才智都不能充分地或自由地进展。是的，情感需要靠情感去陶冶，爱心需要靠爱心来熏陶。老师对同学的情感影响到他们对人情冷暖的感受体验，他们会把这种专心的情感体验

19、迁移到对别人的信任，敬重和喜欢上。老师要用对自己学科的爱，对同学的爱，唤起同学对学问的爱，对学习的爱。 高强度的情感体验，他能使一个绝望者重新看到自己身上的潜在的能量。马斯洛说过：专心的体验可以转变一个人对他四周世界看法，它可以把一个人解放出来，使他具有更大的自发性和制造性。我从以下几个方面开展了一些工作： 1、帮助同学认清自己的潜能，采纳专心的自我示意，制造成功的预感。学习困难的同学由于反复的失败，看不到自己的潜能，一味的贬损自己。可以利用专心的示意，转变同学对自我的错误熟悉。 2、把强化进步同学优势潜能的有关资料作为打破口。任何人都有其闪光点，有些可能学习成果不太抱负，但是劳动仔细，体育有

20、特长，或有其它特长，要充分利用其潜能或特长，让他们展现自己的优势，使之体验到成功的欢快，获得心理平衡，激发出学习的自信和士气。 3、施行鼓舞性评价。学困生也不是一无是处，他们缺少的不是批判，而是鼓舞和确定。我们一方面要对其作出客观公正的，而又不伤其自尊，自信的批判，另一方面又要挖掘其闪光点，施行鼓舞性评价。课堂上尽量留给他们答复下列问题的时机，时时留意他们的小小进步，并准时赐予鼓舞，激发他们的上进心，树立和培育他们的自信念，逐步消退他们的自卑心理，逐步进步学习成果。 高校老师学年总结范文5 1英语系接任务后，首先分析了高校英语教与学两方面的现状 在教的一方，分析认为我系英语老师一局部是过去的中

21、专老师，他们从事大专英语训练时间短，许多时候教学思想还停留在过去，教学形式还不能完全适应如今高校生的实际状况;老师的另一大局部是新毕业的高校生、讨论生，他们虽然有很新的学问构造，但缺乏教学理论，更不理解我校同学的特点，对进步教学质量老师本人也缺乏信念。所以整体进步高校英语老师队伍的教学程度和全面调动每位老师的工作乐观性就成为全面进步高校英语教学质量的关键所在。 在学的一方，分析认为我校同学的主体是三校生以及一般高中应届毕业生高考最终一批录用的同学。他们中大局部学习根底比拟差，自制力比拟弱，学习目的不够明确，缺乏刻苦钻研精神，没有养成良好的学习习惯。高校英语更是他们的弱项，有许多同学从学校就放弃

22、了英语学科的学习。所以使同学重拾学习英语的爱好，养成学习英语的习惯对全面进步高校英语教学质量起打算性的作用。 2为了进步高校英语老师的教学程度，英语系要做三件事 2.1搞好新老老师结对，使青年老师尽快成长起来：我校高校英语老师队伍存在很大缺口，年龄构造不合理，青年老师居多，缺少中老年老师，所以进步青年老师的教学程度至关重要。英语系挖掘现有老师潜力，进展了新、老老师结对工作，建立了老老师帮教制度和青年老师汇报课制度，通过一年的努力，青年老师的课堂教学程度有了明显的进步。 2.2搞好教材、教法培训，整体进步老师教学程度：英语系立足现有老师力气，开展了行之有效的教材、教法培训工作。英语系把高校英语教

23、研室按使用教材的不同划分成了不同的课程组，高校英语教研室在每学期放假之前就把下学期的教学任务落实到课程组，然后以课程组为单位，把备课和编制练习题的任务按分工合作的原那么安排到每位老师，每位老师集中力气搞好一两个单元的教学预备工作，开学后每上一个单元之前，教研室要求每个课程组搞好以说课为主要形式的教材、教法培训工作，说课的老师就是假期预备相应单元教学工作的老师，说课老师作中心发言，课程组的其他老师作补充修正，最终形成每单元的教学施行方案;而且在下单元教学培训之前特地对已经完成的教学施行方案进展再次争论，登记反应意见。这一举措对整体进步公外老师的教学程度所起的作用是不行估量的。 2.3通过示范课、讨论