大学教师师德师风工作总结5篇

1、精品文档Word格式 大学老师师德师风工作总结5篇 仔细写工作总结是一件特别重要的事情，工作总结不是作业，不能敷衍了事，更不是写给指导看的，最主要的是对自己阶段性工作的梳理和对将来的方案，是打量自身的必要因素。下面是我给大家整理的高校老师师德师风工作总结，盼望大家喜欢! 高校老师师德师风工作总结篇1 我校20_这学年开展学习师德师风以来，在县训练局，训练办指导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建立，实行形式多样，内容丰富的宣扬训练活动。师德师风建立获得了本质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下： 一、思想熟悉 在政治思想方面，能坚持学习，努力进步自身的思想政治素养，学习?训

2、练法?、?老师法?，根据?中学校老师职业道德标准?严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的训练事业，看成美德，时时鼓励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从指导，不打折扣，仔细完成指导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范的要求来约束自己，做家长认可，同学喜欢，学校放心的“三满足老师。在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好老师的形象。 二、学习训练阶段 学习训练活动在学校的统一支配下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习训练的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习?老师法?、?中共中央关于加强和改良思想政治工作的假设干意见?等。 三、比照检查阶段 比照检

3、查阶段的主要任务是仔细学习，进步熟悉的根底上提醒问题，找准主要冲突。我通过老师之间的谈心，加深对师德训练，并比照自己的过去，检查自己在工作上的很多问题和缺乏之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开头自查自我批判，态度诚恳，也乐于承受老师们的批判，仔细分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展。 四、整改进步阶段 根据自己比照检查觉察的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建立渐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并承受老师监视检查，力争使自己比拟剧烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也

4、改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的乐观性和主动性。 五、今后努力的方向 1、要加强学习，实在进步自己思想境界和工作程度。 2、要从严治教，加强自身建立，进展教学上的改革，努力训练好我们的同学。 3、要兴奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义训练事业。 4、要更新训练观念，彻底转变以往那种惩办同学是为同学好的错误思想，转变对同学居高临下的态度，主动，乐观地建立一种民主，公平，和谐的师生关系，敬重同学人格，喜欢同学，尤其要喜欢差生和后进生。 5、要树立4个意识 (1)树立“育人先做人，正人先正已的意识，要求别人做到自己坚决要做到。 (2)树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作表率的意识，

5、以教书育人为本职，作同学，老师的表率。 (3)巩固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。 (4)树立“仆人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 6、乐观调整心态，明确自身的“责，权，义正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。 以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，以及对同学要有慈母般的爱心，做让同学喜欢的好老师。 高校老师师德师风工作总结篇2 作为老师，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的同学。同学也情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的老师。所以，要做一个让老师和同学

6、都情愿接近的老师，本身就应当是一个有道德的人。同学在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响、同学情愿接近的老师，比同学不情愿接近的老师，对同学的影响要大。 由此可知，作为老师，你要把同学培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 学识只能满意同学一时的求知愿望，真正打动同学内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响同学的一生，是同学将来的立身之本。因此，就对同学一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去

7、对同学构成影响的全部因素，其在同学心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平，互相学习、互相敬重。“一日为师，终身为父是告诫老师： 一是即使只当了一天的老师，对同学也要负责任。既然为“父，就要遵循“子不教，父之过的古训。 二是当同学有了成果或成了气候，不要借“父名抬高自己或去借同学的“光。 三是当同学犯了错，应主动担当起“子不教，父之过，教不严，师之惰之责任。 做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父

8、的真正的含义，也才算具有师德。 各行各业的职业道德各有其自身的特别要求，但也有许多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良心情转移到你效劳的对象上。你的钱包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务没有顺当提升，由此产生了生气、懊恼、哀痛和烦躁，这是人之常情。但是当老师站在讲台上，面对同学时，你的角色就要转移到老师这里来，而不能停留在公路、家庭和那里。做到这一点很不简单，这应是师德和职业道德中比拟高的要求，是一种境界。到达了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚二字。 良好的师德师风的形成

9、，绝非一朝一夕，在制度约束的根底上，也需要广阔老师进步自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风。 高校老师师德师风工作总结篇3 在紧急劳碌的工作中，一个学年又过去了。一年完毕之际，回忆着一年的学习、工作，颇感有总结进步的必要。我认为，老师的政治思想和道德品质集中表达在老师职业责任心上，做为一个人民老师，在教学上应有剧烈的责任心，以下是我的工作总结： 1.爱岗敬业，忠于训练事业 喜欢老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成局部，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平

10、凡的事，恰恰就是不平凡。对老师职业的喜欢，忠于训练事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。通过自己的教学使同学具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感。 2.喜欢同学，公平对待每一位同学 关心同学，喜欢同学，公平对待同学是新时期训练老师必需具备的同学观。喜欢同学，敬重同学的人格，才会关心同学，理解同学，公正地对待每一个同学，才不失师德风范。但人非圣贤，熟能无过。更何况是尚未成年的孩子。同学犯了错误，也不能不管。 我也常会和同学沟通。让同学可以站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。其

11、实同学完全可以从你的表情和语气中感受出你是好心还是恶意。我想只要你是好心的，真诚的，真正的喜欢每一个同学、关心每一个同学。同学完全能承受你的批判和意见。 3.努力进步自身教学程度 师者，传道、授业、解惑也。只有精通业务，才能将科学学问准确地传授给同学，而不致于误人子弟。假如同学给你提出的问题你总是不能准确地解答，在同学心中的威信也就会逐步丧失。到那时同学对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其别人的特长和优点，同学在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师应当对同学的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。 通过回忆和总结，结合

12、自己的体会，我对老师师德有了更加明确的熟悉，师德建立是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的深沉的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在训练改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上进步责任心，树立一切为同学的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断进步自身的道德素养，刻苦进步教学业务程度，定可以成长为一名优秀的老师。 高校老师师德师风工作总结篇4 在开展师德师风学习的根底上，我结合自己的训练理论对老师这一职业又有了新的思索和熟悉。我深入地熟悉到同学、家长和老师

13、共同组成了一个训练教学的有机整体，其中老师起着最关键的作用，只有老师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体获得最正确的训练教学效果。 一、喜欢同学，是师德的核心内容。 原苏联训练家赞科夫认为：当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是喜欢同学。喜欢同学，必需理解同学，敬重同学，时刻把同学放在心上，体察同学的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的安康进展，怜悯同学的苦痛与不幸，与同学建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数同学，而是爱每一个同学，爱全体同学，尤其要关心、爱惜、关心家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。 二、敬重家长，是师德修养的重要表达。 父母是儿童的第一位

14、和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。苏联训练家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着一样的抱负观念，并朝着一个方向行动。在制造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。敬重家长，引导家长理解、参加、监视学校的训练工作，才能充分发挥家长的监视训练作用，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。为了调动家长乐观参加学校训练，我不定期通过 与家长联络，对同学的表现进展详细分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展训练教学工作供给了有益的关心。在实际工作中，我把同学在校的表现以各种行式准时反应给家长，使家长可

15、以详细地理解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现准时反应给我。这一做法获得了特别好的训练效果。准时地理解到同学在家的各种表现，为我真实全面地理解同学、对同学进展思想训练供给了特别珍贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支隐藏着宏大训练潜力的队伍，他们中间许多人的素养并不低于老师，老师只有放下架子，常常虚心地听取家长的批判和建议，才能调动家长参加学校训练教学的乐观性，不断改良自己的工作。 三、乐教勤业，是师德标准的最高境界。 屈指算来，我已教了十二年书了，教过的同学累计也有一千多人。当我看到同学们有的成了技术娴熟的会计，有的

16、成了独当一面的厂长，有的成了给农夫们排忧解难的农业技术员，有的成了医术非凡的年轻医生，有的和我一样踏上了训练岗位我渐渐从内心体会到了桃李满天下的欢乐。对老师职业的喜欢给了我乐教勤业的宏大动力。 为了培育更多更优秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、修改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展现个人才能的舞台。不断讨论训练教学方法，查找科学的育人规律，是勤业乐教的重要表达。老师工作的纯熟性源于他的乐观进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深入地熟悉到训练工作的宏大意义，才能为训练工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到老师工作的无

17、穷魅力。 总而言之，通过师德学习，我熟悉到加强师德修养对自己训练教学工作的推动作用。我信任自己在今后的训练生涯中肯定会不断进步对老师道德的再熟悉，标准自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作那么，领先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。 高校老师师德师风工作总结篇5 一、在依法执教方面 本人从教以来，仔细贯彻训练方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣扬马列主义、建立有中国特色的社会主义理论。时刻以高要求来约束自我，鞭策自我。 二、在爱岗敬业方面。 仅有喜欢祖国的训练事业，才能为训练事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一向以来我都仔细的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，我都时

18、刻留意同学的思想动态，做到准时觉察准时订正，从未传播过对同学有害的思想。一向以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是指导支配的任务，尽自我的努力保质保量地完成。 三、在喜欢同学方面。 爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优的同学，更多地关爱“欠进展的同学，公平地对待每一个同学。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。此刻时代变了，社会简单，同学思想变化大，可是新型的师生关系给我们提出了新的要求，我们必需转变传统的训练观，我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸，同学既是训

19、练的对象，又是老师人格不断完善的动力。 四、在严谨治学方面。 仔细讨论业务，不断学习新学问，探究训练教学规律，改善训练教学方法，进步训练、教学和科研程度。虚心慎重，敬重同志，互相学习、互相帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。坚持学习训练教学理论，不断地自我充电，因材施教。 五、在团结协作方面。 我总是和同事良好合作，虚心慎重，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律，我不单单留意自我在同学心目中的形象，主动调解班主任与同学之间的摩擦，同时也留意树立其他科任老师在同学心目中的形象，维护科任老师在同学中的威信，不在同学面前议论科任老师的“长短。就是同学对别的老师有什

20、么误会，我也主动帮助解决。 六、在敬重家长方面。 人常说父母是孩子的第一任老师，训练好孩子，离不开父母的训练。一个人所受的训练是多方面的，有学校训练、家庭训练和社会训练。老师要想训练好同学，就离不开与家庭联络，共同训练同学，仅有主动与家庭联络，才能理解每一位同学的特点，因材施教。进取向家长宣扬科学的思想和科学训练方法，共同训练好同学， 七、在廉洁从教方面。 我一向仔细做为人民灵魂的工程师老师，就要有无私奉献精神，社会体制由方案经济转向市场经济，许多行业都面临着宏大的冲击，老师也不例外，有的老师私设课外辅导班，收取补课费，有的老师向同学推销学习资料，从中猎取回扣等等不正之风现象时有发生。从不做加强同学经济负担的事。不收