2021年班主任德育工作总结

1、2021年班主任德育工作总结2021年班主任德育工作总结1今年高考揭晓，我们所任班无论是高分、均分，还是上重点、 上本科人数，均取得了令人震奋、令人欣慰的好成绩。我们再一次深深地感到：带领一个班真是好难好难啊，带好 了一个班又是好甜好甜啊！要问我们是如何扭转、提升这个曾经差距甚远、不足为道的 班集体的，我们们想说，这得益于全体任课教师的紧密团结、同 心协力，得益于全班同学的发奋图强、努力拚搏，更得益于切实 有效的思想品德教育工作；要问我们在这些年的班务工作中，对 学生思想教育工作有何感悟，我们想，在学生思想教育工作方面， 我们从这十七八年的班主任工作中，悟到了八个字，那就是：以 德育人、以理服

2、人。以德育人，是指教育者以身作则，用自己的美德、高尚的品 质、良好的思想素质去熏陶学生、感化学生，进而达到教育培养 学生的目的。这里的“德”，即美德，指教师的职业道德、良好 的思想素质等。以理服人，即指通过说“理”来教育学生，它指通过摆事实， 讲道理等方式对学生施加正面的影响，进而达到培养学生辨别是 非的能力，提高学生思想认识水平的目的。这里的“理”，即真 理、事实。在以德育人、以理服人的学生思想教育过程中，“德”和“理” 贯穿始终，贯穿着整个思想教育过程。“学高为师，身正为范”， 这里的“身正”，就是指具有高尚的品质，良好的职业道德，有 美德才能赢得学生们的信任、尊敬和崇拜，学生往往是“度德

3、而 师之”。思想工作要理直气壮，有“理”才能“气壮”，“事实 胜于雄辩”嘛，理不直，则气不壮，理不直，自然会中气不足， 语言没有感染力，这种思想教育显然是低效的，无效的，甚至是 有害的。在“德”和“理”的关系中，我们认为，应以“德”为先， 或者说，“德”为“理”先。“物得以生为之德”（庄子语）， 庄子认为“德”是行为的效果。一个教师，应有高尚的品德、良 好的职业道德、较高的思想素质，如：谦虚、和蔼、爽快、充满 爱心、一视同仁、言谈适度、举止得体、雷厉风行、以身作则、 不讽刺学生、不偏袒学生、不苛求学生、不体罚学生、热爱本职 工作、爱岗敬业、乐于奉献、不在学生面前发牢骚等等。从某种 意义上讲，这

4、种“德”在学生心中，本身就是一种“理”，一种 不用质疑的“正理”，一种至高无上的“天理”，这种“德”就 是一种具有很强的说服力的“硬道理” “桃李不言，下自成蹊” 教师良好的品德对学生总是潜移默化的。教师的言传身教、学生 的耳濡目染，对学生良好行为的养成、乐观开朗性格的形成以及 正确的人生观的树立，无不起着直接的、积极的、重要的作用。所以我们说，有“德”便有“理”，有“德”就有“理”。 教师的美德就是学生思想工作中的“硬道理”。以身作则，为人师表，是教师获得学生信任、尊重的前提，“师爱生，生则尊师”。“已所不欲，勿施于人”，要求学生做 到的，教师应首先努力的做到，“正人先正已”嘛。“其身正，

5、不令而行；其身不正，虽令不从”。其实，教师的这种积极努力， 本身就是一种引导，一种鼓励，一种美德。教育家叶圣陶先生在 为教工杂志的封面题词时写到：“教育工作者的全部工作就 是为人师表。“师表，人之模范也。陶行知先生也说：“要 人敬已，必先自敬。”“一个称职的教师应该是虚心、宽容、豁 达的。”因此，人们历来都很重视教师的道德威信，孔子强调“修己 以敬”，强调教师要洁身、正身、诚身。教师良好的品质是无声 的命令，是潜移默化的精神力量，是维护学生身心健康的血液。“教师的个人榜样是德育工作方法体系中最好的手段和方式。”（俄国教育家乌申斯基）。以德育人、以理服人的方式方法很多，如组织学生去听报告、 演讲

6、、讲述、讨论、辩论，与学生个别谈话、屈膝谈心，指导学 生阅读特选的书籍、报刊，组织学生参观、访问、调查，运用榜 样的示范作用去感召学生，用事实来说话、对学生进行教育等。以德育人、以理服人。在繁复而具体的学生政治思想和道德 品质教育工作中，还应注意以下几个方面的问题：1、要讲真理，要用事实说话。这里的讲真理就是要讲真话、 讲科学，不能讲假话、讲谎话。讲真话即是用客观事物发展规律 的科学知识来教育学生。要顺“理”，要用真理启迪学生的思想， 用真理塑造学生的灵魂。要用事实来教育学生，不仅要讲道理， 而且要有事实根据，要用丰富的事实来论证理论的正确性，论证 各种品德规范的合理性和科学性。2、要旗帜鲜明

7、，分清是非。所谓旗帜鲜明，就是在摆事实、 讲道理的时候，要鲜明地指出反对什么，坚持什么，不能模棱两 可，含混不清。旗帜不鲜明，是非不分清，说教就没有力量，就 达不到应有的教育效果。3、要有针对性。教师对学生进行教育时，不仅要讲清道理, 摆出事实，使学生形成一定的正确观点，还要针对学生思想上存 在的实际问题启发引导，清除其思想障碍，纠正其错误。不能压 服学生，或以惩代说，用简单、粗暴的惩罚、体罚或变相体罚的 方式来代替本应耐心细致的思想教育工作。4、要注意情感的渗透，要讲究语言艺术。在思想教育工作 中，教师的语言一定要有感染力。教师要善于使用情感化的语言， 要善于晓之以理、动之以情，因为只有通情

8、才能达理。教师应热 爱学生，因为只有真诚地去爱学生，他们才愿意自觉地接受教育， 这是思想教育工作能否对学生产生积极的、良好作用的前提条 件。5、思想教育工作还要讲究语言艺术。即要求教师要通过语 言的艺术来触动学生的心弦，使他们既有理智的增益，又有道德 的熏陶，同时受到艺术的感染，在一种美的享受中，学生的灵与 感受都得到放飞、得到升华。6、要讲思想教育的民主性。即要允许学生提出不同的意见， 允许学生不服气，教师应切忌简单粗暴，以势压人。要顺“性”， 这是因为，人的思想品德的形成的发展是不平衡的，学生难免会 产生不同意见，这时教师要耐心开导，甚至要耐心地等待，允许 学生有个思想消化和思想反复的过程

9、，这个过程也许要一天，两 天，一周，甚至更长的时间。这也就是我们们们平时所说的“温 处理”。总之，对学生进行思想道德品质时应顺真、顺理、顺情、顺 性、顺势。“十年树木，百年树人。”“让每一个学生都抬起头来走路。”（前苏联著名教育家苏霍姆林斯基）。教育事本身就光荣而艰巨 的，学生的政治思想和道德品质教育工作更是“艰辛数十载，荣 辱辛酸共”。以德育人，以理服人，让“朽木”可雕，让“枯枝” 发芽，让“顽石”低头，让“铁树”开花。愿天下的教育工作者 都能找到一条切实可行、行之有效的有关学生政治思想和道德品 质工作的好路子，也但愿天下桃李都记住为之辛勤耕耘的每一位 普通劳动者。2021年班主任德育工作总

10、结2转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工 作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领 导的好评，遗憾的是由于缺乏丰富的德育经验，工作中还存在许 多不足。一年来，我根据学校德育工作部署和大队部的德育工作 计划，针对学生年龄特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以 培养学生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下：一、把爱国主义、集体主义、社会主义、根基品格教育放在 首要地位。把爱国主义教育与学生的日常行为规范相结合，利用升国旗 以及五一、六一、七一等节假日，对学生进行丰富多彩的教育活 动。以黑板报、红领巾广播站、宣传栏、橱窗为阵地，大力宣传 讨论。利用学校办手抄报的形式

11、，从身边的一点一滴做起，培养 学生的责任心和爱国主义情感，增强民族自信心和自豪感，树立 正确的世界观、人生观和价值观。其次，联系学生的思想、生活 实际，深化根基教育的研究，帮助孩子们发展出受益一生的品格， 使这些美好的品格记在孩子们的心坎上，让他们明白：感恩、勇 敢、忠诚、接纳等这些最美好的品格，比任何事情都重要！二、加强学生心理健康辅导和教育。针对现在孩子的多数是独生子女，不少学生存在一定的心理 问题，全体教师特别是班主任，根据学生的实际情况，与学生交 流，及时发现有心理问题倾向的学生，深入了解、分析其心理情 况，家庭背景，随时掌握第一手资料，对症下药，多渠道、多形 式的开展各种丰富多彩的心

12、理健康教育，使其在参加集体活动中 陶冶情操，培养心理承受能力，铸造健康的心理、健全的人格。三、重视与家长的联系。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为 了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联 系，进行友好交往。通过电话家访，我给他们汇报孩子在学校的 表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理学生的目的。通过 这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片 爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支 持。这是家长对我工作的肯定认同，也是我继续努力的动力。我深深感到：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习

13、惯的培养。充分强 调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基 础工程事关重大，只有小学生的德育工作做好了，才能培养出有 用的人，有益社会发展的人。2021年班主任德育工作总结3时间如白驹过隙，弹指间已经悄悄地溜到了高一上半学年的 末期。这一年对我而言，是不同于往常的一学年，一切只因我的 肩头又多了一份神圣的职责，我不再仅仅是一名课任教师，也担 任了高一（33）班班主任一职。作为一个年轻的经验尚且不足的教师，想要在短短的时间内 快速成长，那么我想说当一名班主任是一条通往成熟与自信的捷 径。诚然，在这短短的一学年里，有漫漫长夜里辗转难眠的苦恼， 当然也有许许多多意外的惊喜与收获。但是

14、，有一个信念从始至 终都于我不离不弃，即无论如何，我也一定要赢得学生的信任与 支持，让高一（33 ）班的学生觉得我就是他们在六盘山高中里的 亲人，我就是他们坚实的后盾！有了这么一个信念的支撑，我 感觉到做任何事情都得心应手，偶尔也会遇到挫折与彷徨。王小方老师是一位工作经验十分丰富的班主任。真的很荣幸 能和他一起搭班，从他的身上我看到了对工作的极度负责，对学 生无微不至的关怀，对各个任课教师工作的全力支持；从他的身 上,我学到了作为一位班主任一定要做到的三点一一口到，心道， 腿到。所谓口到，就是针对学生不同的不良习惯和突发的意外情况 及时做出指正与处理；所谓心道，就是一定要不定期的关注每一 个学

15、生的心理状态，及时的给予疏导和关怀；所谓腿到就是一定 要勤跟班，及时发现班级里的不同状况，做到对班级的每个学生、 每件事情都要心中有数。年轻，经验不足是我当班主任的最大障 碍，但是，年轻也是我做班主任最大的优势，我可以精力充沛的 应对随时可能发生的任何事件。记得有一次周六晚上九点多，我刚从女生公寓出来，准备回 家，突然学生打电话说一个学生从上铺摔下来把下巴磕裂了，流 了好多血。我急忙赶到宿舍，当时情况比较紧急，看到地上的斑 斑血迹，看到同学们惊慌失措的神情，我告诉自己一定要镇定， 一定不能让学生看出我的惶恐。就在这时，让人头疼的事情发生 了，这个受伤的孩子哭着喊着说什么自己毁容了，闹腾着不要去

16、 医院。我和学生怎么劝说都不管用，我很着急，因为时间拖的越 长，对伤口的处理愈加不利。顿时有一个想法从我的脑袋里冒出来，这个孩子是个孝顺的 孩子。于是我就说：“杨婉瑜，我郑重的告诉你，你现在要不去 医院，我就打电话叫你的父母，让他们连夜赶过来把你带到医院 去，我实在是拿你没有办法了！ ”我拿出电话一副准备要给她的 家长打电话的样子，这时她着急了，哭着说不要给她父母打电话。 我趁机说：“好，看来老师没有看错你，你是个孝顺的孩子，也 是个懂事的孩子，你知道我这个电话打过去你的父母会心急如焚 的往学校赶，你忍心让他们在三更半夜，担惊受怕的站在路口等 着极少的开往银川的车吗，你忍心为你操劳的父母还要面

17、对这样 一个任性的孩子吗？ ”宿舍的其他同学也附和着我说，她终于说 要去医院了。我叫了两个班委一行到了桥头医院，医生先给她消 毒，过了一会说要缝针，这时她开始哭闹着说疼，喊叫着害怕。 我在旁握住她的手告诉她：“不管是身体上的创伤还是心理上的 伤口，只有经历了疼痛才会记住的教训将会是你毕生的财富。更 何况缝合伤口的时候医生还要打麻药的，再说你也不能让医生看 笑话呀，都高中生了，还哭哭啼啼的！”看着打过麻药之后的她安静的躺在病床上的瘦小身躯，我莫 名的觉得有点伤感。是呀，她还只是个孩子，怕疼是很正常的， 但是，就是这么一个孩子稚嫩的肩头上却担负着父母的全部希 望，这些希望是动力亦是压力。她要承受的

18、东西远远的大于她的 年龄，高于她的身体，甚至可以说占据了她的整个的心灵。她是 个可爱的孩子，却也是一个可敬的孩子。我想等她醒来了我要告 诉她很多很多，但是又想人这一生都是自己一路过关斩棘，战胜 无数困难之后涂写了属于自己的人生色彩。我为什么要告诉她如 此苍白的，袒露的道理，为何不要她自己去体味呢？微微的她睁开了朦胧的双眼，看见我就坐在她的身旁，又开 始喊疼。我知道她是把我当做了亲人，她知道在我的面前可以撒 娇可以任性。现在回想起来，依旧记得那个憨态可掬的孩子是如 何用那么充满信任的一颗心对着她的班主任，她的亲人。所以， 她，是我今天要感谢的第二个人，我要感谢她让我瞬间体味了太 多的东西，豁然开

19、朗；我要感谢她给予我的无限的信任。今天我要感谢的第三个人有很多很多，上至领导，下至同仁。 我感谢领导们能够信任我，把这样重要的任务分派给我；我感谢 同仁们，感谢老教师们不吝指导，感谢年经教师的畅快交流。最后，我想感谢的人是我自己，我感谢自己的躯体可以义无 反顾的支持我的工作，我感谢自己的心灵随时随地，无时无刻的 给予我精神上的支持；我感谢自己的年龄，它给我带来了足够的 理性与不断的涌向我的经验教训。我想，有这么多值得我去感谢的人，以后，我会成长的更快， 把自己的人生填充的更加五彩缤纷，而这一切都缘于我找到了属 于自己的土壤，我要在这片肥沃的土地发芽、生根、开花、结果！2021年班主任德育工作总

20、结4班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在 这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，我 担任五年级四班的班主任工作，这学期我倾注了自己全部的精力 和爱心，细细回顾，现总结如下：、严抓德育，把爱洒向全体学生班主任工作，千条万绪，德育工作是第一条，这是我从事班 主任工作的深刻体会。俗话说得好：“玉不雕，不成器”。学生 的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自 制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的 要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工 作的一个主要特点，又是班主任工作的

21、基点。在工作中，抓好班 级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按 照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我 就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严 格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些不 认真完成作业的同学我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改 掉，不能出现任何不良行为。这样，不论是优秀学生还是后进生， 都是同等对待，严格要求，使学生增强了纪律观念，为创建良好 的班风提供了基本的保障。二、注重小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核 心。培养干部其实就是培养他们的责任心为重点，他们不但要对 自己有责任感，

22、也要养成对别人有责任感。每个干部分管到位， 这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行 一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过 失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得 这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后 的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调这件事发生 的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受 到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树 立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那 么小干部的责任就很大了。要让各处干部

23、管到位，层层负责。三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有 关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养 孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行了中华经典古诗文诵读 大赛和“唱响童年快乐成长”两次比赛，我们班级分别获得了二 等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的 成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐； 让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、 唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集 体是有你、有我、有他所组成的。我们作为五年级四班的一员， 要互相关心，互相团结，互相进取。四、培养学

24、生良好的行为习惯小学时期，是培养学生良好行为习惯的最为重要的阶段，收 获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活 中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我 要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为 习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他 们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行 为习惯这方面是非常优秀的。总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良 好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。2021年班主任德育工作总结5转眼间已经一个学期了，在领导和同事们的关心、帮助下， 我比较顺利地完成了自己应该做的各项

25、工作。现将一学期来的工 作作如下总结：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质， 净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。我们班积极参加了有益于学生身心健康发展的活动。例如， 上好每一节“班会课”、参加校运动会等。同时，我也经常利用 班会课对学生进行身心教育，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了 解学生，努力培养奋进的班集体。同时，因此，在学生学习过程 中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我 主要加大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意 指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取 心，逐渐形成良好的

26、思想行为品质；培养他们多方面的能力，各 种教育活动，还注意培养学生使自己在集体中成为班集体的建设 者，另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤， 管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中 都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了一定的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又 进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来， 以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却 又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方 面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，搞清他们 所以成为差

27、生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待， 时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时 对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让 他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表 现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，根据学校安排， 我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校 和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师 对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举 也获得了家长的好评，在社会上影响很大。五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中 的一个重点

28、工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。 许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提 醒学生注意，不能有丝毫的放松。六、积极开展好活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视 力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地 位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，凡事都主 动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理 学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了矛盾， 在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师 的劳动，树立老师的威信，

29、增进师生情谊。总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工 作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。以后的 担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、 刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。2021年班主任德育工作总结6学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的 奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活 的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各 育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的 正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育 工作认真按计划进行。除了对学生进行安全教育和行为

30、规范教育, 我班还对学生进行了各方面的教育如：一、抓常规训练学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学 校纪律。一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理，如果不经过反复训 练,也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对 怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了 明确的要求,然后,进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并 让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次,两次。 不厌其烦，多次反复，直到做好为止,不能因为错了一次而批评， 应真诚地鼓励他们树立信心去做好。二、联系实际，寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育, 是行之有效

31、的方法。例如:个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等） 较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。通过德育教育,学生们 辨明了是非,班内拾物交公的学生多了。三、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当,学生的积极因 素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了，大部分同学 在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名 批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话， 书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人 都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。我 常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克 服后进学生中存在

32、的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于 学生之间互相学习，达到取长补短的目的。四、以身作则,做学生的表率一年级的学生模仿性很强,教师一举一动，一言一行对学生 都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则, 做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生 对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环 境，我就带头做好环保工作。五、做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任 的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要 做到思想上不歧视,感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差 生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门

33、。要善于发现他们 的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创 造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自 信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系，争取家校联合为学 生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天 都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴，忙得开心,在今后的工作中我将 更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新 台阶。2021年班主任德育工作总结7这一学期即将过去，但在当四二班副班主任的过程中，特别 是在与班主任刘老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了 解了班级情况，而且也让我学

34、会了很多管理班级的方法和技巧。 在这一学期的副班主任工作中，我除了协助班主任一起管理班级 做好班级常规工作外，还帮他们布置班级，训练“三跳”。此外我还积极配合班主任做学生的思想道德教育及时的反 映班里的学生思想情况，副班主任工作也让我深切地体会到看问 题决不能看表面，也不能听信片面之词，要等全面了解清楚情况 之后才能下结论。记得有一次，一个学生告诉我说班干部要他罚 站，我一听很生气，觉得班干部滥用职权，准备对班干部进行教 育，后来我询问了情况后才知道是他影响其他学生学习了，班干 部说了他几次他都不听，没办法他才这么处理的。我差点对这位 “严格执法”的“好干部”进行了错误的批评。为此我感到深深

35、地自责，同时也一再告诫自己要吸取教训，不能凭片面之词妄下 定论。班主任工作是一项很讲究艺术性的工作，对学生的批评也好 表扬也好一定要公平，不但要让他们心服口服，而且在教育时还 要讲究一种教育机智，而这对于我这个没有班主任经验的教师而 言显然是有很大难度的，幸而副班主任工作让我从中积累了一点 经学生的心灵是非常纤细敏感的，你对他们好，他们也对你好， 你对他们付出了多少，他们也会以相同的感情来回报。在与他们一次次的接触中，虽然曾为他们的调皮捣蛋而深深 地伤过脑筋，但更多的是被他们的纯真和善良深深地感动。做副 班主任工作有时的确也很累，也很烦，但是不做这个工作也许我 还不能在短时间内深切地感受到学生

36、的可爱和教育工作的伟大。 总之，我对副班主任工作最深的一点感触是，只要用心去做，副 班主任工作同样精彩。2021年班主任德育工作总结8自本学期开学以来，化学教研组在学校教务处的领导下，按 照学校教学工作计划的要求，制定了教研组工作计划。本学期化 学教研组全体成员以学生教师共同发展为中心，在坚持抓好基本 教学工作的同时，认真的进行教研和教改，树立科研兴教，教改 促教的指导思想，从而使化学教研组的工作迈出了新的一步，提 高了教学质量。现对化学教研组本学期的工作总结如下。1、教研组能制订好学期工作计划，而且责任到人；加强教 研组成员自身素质的提高，教研组的每位教师都制订了切合自身 实际的成长计划，使

37、每一位成员有更明确的追求目标2、完成上级教研部门下达的教研任务。认真地组织常规教 学工作，使学生的化学成绩有很大的提高。3、加强集体备课，每周组织教师在规定时间集体备课，认 真分析教材、钻研教材、分析课堂教学，交流解决教学难点的方 法，探讨新的教学方法，积极进行探索、实践，使我们的教学能 力得到了锻炼和提高。每周开展相互听课，组内互评，不断调整， 不断提高。4、加强实验教学，从演示实验到学生实验、家庭小实验我 们都按标准正常展开，使学生的实验基本操作能力得到训练、提5、在课堂教学及实验教学中渗透环境教育，在教学中和学 生共同探究、调查、讨论酸雨的形成、水的净化、实验废弃物的 处理等问题，增强了

38、学生的环保意识和实践能力。6、对学生进行有效训练，加强作业管理。对于有关的配套 资料坚持做到教师不做的习题不让学生做，对不适应学生的习题 坚决不做，教师不批改的作业不发，批后不讲的试卷不发，力争 做到少而精，不盲目多练，有效提高了学习效率。总之，化学教研组的教师们，真正做到了一手抓教学，一手 抓教研，以教研促进教学工作的发展，通过一学期的努力，每一 位化学老师在耕耘中成长，教学质量不断提高，取得了比较好的 成绩。但工作中还存在许多需要改进的地方，在今后的工作中我 们会更加努力，相信我们会做的更好。2021年班主任德育工作总结9德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教 育教学的全过程

39、和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和 学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必须把德育 工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务 育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来， 我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：、不断完善校园文化建设，加强班集体建设1、校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直 观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。 学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖是我校一道亮丽的风景 线。班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照“十 个一”的要求来布置，各班根据本班的特点建立图书角、更新学 习园地、

40、信息栏等，这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无 声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。2、根据节日和实际需要安排黑板报主题，并进行检查、评 比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广 大师生的一致好评。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展每天一位行政老师对学生 的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等进 行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。 重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。 对卫生、课桌椅、墙壁、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比

41、落 实到位。对卫生、课桌椅、墙壁、标志佩戴情况采取天天检查的 方式，对墙壁卫生情况采取不定期检查的方式。3、充分发挥劝导队员的值日监督作用。一学期来，该部门 认真负责，检查公平公正，值日工作到位。4、继续开展“三项评比”活动，每周评出四个文明班级， 周一表扬、反馈。三、安全第一，校园平安安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组，分工明确， 完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体教师能够时刻 不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防 范工作，实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度，每天 值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生 点名制度，学生追查制度，各

42、班级建立学生通讯簿等。缺课和有 无法处理的情况及时联系家长。各负责教师经常检查学校安全设 施，经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话做好宣传工作等， 切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚 学生，有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师 生关系，受到家长的好评，学校在学期初与教师、家长签订责任 书，定期召开家长会（期中和期末），让学生家长明确学生安全 责任意识，长假前发放告家长书。为了进一步保障学生安全，学 校规定每天五分钟对学生进行安全教育的宣传，做到时时提醒， 时时把安全记在心。四、主题活动系列化(1)以活动为载体，进行教育学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下

43、讲话”对学生进 行主题教育，九月份，开展“尊师重教”、“加强小学生日常行 为规范教育”等系列活动；十月份开展爱国主义教育专题活动， 开展庆祝建队节活动，举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪 式；十一月份开展“感恩生命”主题教育活动、消防教育主题活 动、安全与法制教育活动；十二月份开展感恩教育活动，“文明 交通、告别陋习”主题活动；一月份开展“我运动，我快乐”庆 元旦师生跳绳活动。(2)“多维立体”的评价，激励学生身心健康发展让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验。所以我校开展 了“校园之星”的评选活动，它不仅点燃广大学生积极向上的热 情，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积 极

44、性，收到了良好的教育效果。总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳， 不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的 重点，使我们的学生学会学习，学会做人。2021年班主任德育工作总结10在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私 奉献的。在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。 以下是我本学期的德育总结一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好 奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加 强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一 颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干 好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班 主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢 得学生的信任和家长的放心。由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解 学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要 付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自 愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从 未因事误过一节课。这种认真、负责的工