部编版2019-2020学年度第二学期八年级期中调研测试语文试卷

1、2019 2020 学年度第二学期八年级期中调研测试语文试卷考试时间 120 分钟 满分 120 分一、积累与运用( 34 分) 1、请将下面的句子工整、美观地书写在田字格内。( 2分) 勤学苦练，永争上游。2、下列加点字注音全部正确的一项是(3 分)( )A归省(sh n)絮叨(x)孕育(y n)缄默 (ji n)B家醅(p i)酿酒 (li n)萌发(mn)咀嚼(ju )C撺掇(du )炮制(p o)两栖(q )瑕疵(ch )D凫水 (f )冗杂 (r n)迁徙(x )觅食(m)3、下列词语中不含错别字的一项是(3 分) ( )A缄默震憾难以置信兴高采烈B撺掇亢奋自园其说人情世故C扶植狡辩

2、衰草连天阡陌交通D次第决择翩然归来不修边幅4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3 分)他的诗写得酣畅淋漓,感情勃发 ,很容易引发读者的共鸣。作为伟大时代的共和和国公民 ,在改革创新中 ,我们应争做马前卒,杜绝马后炮。心运地自偏 ,我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源 了。许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止5、下面没有语病的一项是()( 3分)A语文综合性实践活动使我们开拓了视野，增强了能力。B为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。C能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。D这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉

3、事迹。6、与下列课文有关的内容搭配不正确的一项是()(3 分)A 社戏呐喊鲁迅 现代B大雁归来沙乡年鉴 利奥波德 美国C小石潭记 柳河东集 柳宗元 唐代D 核舟记 虞初新志 涨潮 明朝7、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰 当的一项是 （）（3 分 ）生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的 东西，抛掷时毫不 ；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地 ，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终 于 ，光阴却已永不回头。B 怜惜 闪耀 醒悟D 惋惜 闪耀 悔恨（4 分）A 惋惜 闪烁 醒悟C怜惜 闪烁 悔恨8、综合性学习（ 4 分）阅读下面这则材料，按要求回答问题。前不

4、久，在电视台的一次策划会上，主任对一名实习生说，麻烦你开完会给大家订一下盒饭， 按人头，我请客。结果该实习生认真地说，对不起，我是来实习导演的，这种事我不会做的。（1）请用一句话概括这则材料的主要内容。（不超过 15 字 ）（2 分）（2）针对实习生的做法，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。（2 分）赞成者 说：质疑者说：9、名句默写。（10 分）（1），但余钟磬音。 （常建题破山寺后禅院 ）（ 2）挥手自兹去，。（李白送友人 ）（3），胡为乎泥中？ （诗经 式微）（4）坐观垂钓者，。 （孟浩然望洞庭 湖赠张丞相 ）（ 5）成语 “秋水伊人 ”源于蒹葭中的诗句， 。（ 6 ） 小 石 潭 记 中

5、 写 溪 流 曲 曲 折 折 ， 一 段 看 得 见 ， 一 段 又 看 不 见 的 句 子7）王勃送杜少府之任蜀州中“， 。 ”与高适别董大 “莫愁 前路无知己，天下谁人不识君 ”意境相似。二、现代文阅读，完成 1015 题。（27 分）（一）阅读 大自然的语言 ，完成 10-13题（ 13 分）物候现象的来临决定于哪些因素呢 ?首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日 数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。 在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20 天，但是到晚春五月 初

6、，南京刺槐开花只比北京早 10 天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天 反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到 立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季 越往高处越 迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。 不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。 例如秋冬之交， 天气晴朗的空中， 在一定高

7、度上气温反比低处高。 这叫逆温层。 由于冷空气比较重， 在无风的夜晚， 冷空气便 向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有 霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 到 1930 年十年的平均值相比较， 可以看 出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。请你结合上下文，简要分析第 段中的加点词 “一定 ”的表达作用。 （3 分）选文说明的主要内容是决定物候现象来临

8、的四个因素，作者为什么要先说纬度，再说经度、高 下的差异，最后说古今的差异？请从说明順序的角度作简要分析。 （4 分）选文最后一段主要运用了哪种说明方法？有何作用？（3 分）13.3月 26 日是玲玲的 生曰，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子货卡表示祝贺，令玲玲惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放，你能 结合选文内容解答玲玲的疑惑吗？（3 分 ）（二）阅读 母亲的心，完成 14-17题（ 14 分）母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让 我

9、不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却 让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢 !好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出 去了。我们村子外面有很多纵横交错 的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹 躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻 骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终

10、于 发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母 亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹， 母亲的手却止不住颤抖 ! 因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的 还爬到了母亲的手背上 母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一 次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生 中一次重大的选择罢 !在抓起与放下的动作的重复间， 她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战 与折磨。这个经过， 我并没有亲眼看到， 是母亲回来后坐在我床头， 抚摩着我

11、的额头细细讲给我听的。 母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹 篓里那不停的 “沙沙沙 ”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放 下母蟹的那一刹那，她潸 （sh n然） 泪下 !母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐 在溪水中间的石块上，望着那不停地欢 快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并 没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽 然生出 了一阵与我七岁年龄绝

12、不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的 一只螃蟹啊， 它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最 懂得做母亲的心罢 !文章以螃蟹为线索， 讲述了一个动人的故事。 请依提示， 在横线上补全 段的主要情节。 （3 分）“我”想吃螃蟹 ？ ？ 母亲 捞起螃蟹 ？3 分）读段，说说母亲冒着严寒去找螃蟹的原因有哪些？（第段画线句子中一系列的动作描写有什么作用 ? （4 分）文章题目“母亲的心”有哪两层含义 ?（4 分）三、古诗文阅读，完成 1823题。19分）（一）古诗词鉴赏。 （ 3 分）（3分）18下面对这首诗理解不正确的一项是 （关雎关关雎鸠，在河之洲。窃窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。

13、窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。A本诗运用“兴”的艺术手法，开头用 “关关雎鸠，在河之洲 ”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好 逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶， 由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。B 关雎大量运用了叠音（即两字相同） 、双声（即两字声母相同） 、叠韵（即韵母相同）的 词语，充分表达了诗人细腻的思想感情。关关形容鸟叫声，窈窕表现淑女的美丽，参差描绘水草的 状态，辗转刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。C本诗的情感表达真挚热

14、烈，“君子好逑”“ 寤寐求之”“ 寤寐思服”“ 钟鼓乐之”等诗句均是诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表白。D.孔子说： “关雎乐而不淫，哀而不伤。 ”写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程 显得美好、喜悦而又不低俗，所谓 “乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹 情景，所谓“哀而不伤”。（二）、阅读核舟记选段，完成 1923题。（ 16分）舟首尾长约八分有奇， 高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。 启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻 “山高月小，水落石出 ”，左刻“清风徐来，水波不兴 ”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁

15、直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执 卷端， 左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末， 右手指卷，如有所语。东坡现右足， 鲁直现左足，各微侧， 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右 膝，诎右臂支船，而竖其 左膝，左臂挂念珠倚之 珠可历历数也。舟尾横卧一楫。 楫左右舟子各一人。 居右者椎髻仰面， 左手倚一衡木， 右手攀右趾， 若啸呼状。 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 TOC o 1-5 h z 19请用 “ /给”下面句子断句。（断两处，不要求加标点符号）（2分）鲁 直 左 手 执 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所

16、语。20解释加点词的意思。（ 4 分）（ 1）其两膝相 比者（） （ 2）舟尾横卧一 楫（）（3）其船背稍 夷（）（4）盖 简桃核修狭者为之（）21选文前三段按顺序，依次介绍了核舟的 、 和船背。（ 3 分）22按照下面括号内的提示 ,用文中相关词语填空。（ 4 分）（ 1）苏东坡（肖像特征 ）（ 2）佛印（神态特征 ）23“嘻，技亦灵怪矣哉！ ”这一句表达了作者 的思想感情。（ 3 分）四作文（任选一题） （40分）从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（ 1）请以 “与相处的日子 ”为题，写一篇文章。要求： 把题目补充完整，写成一篇不少于600 字的记叙文。能够说真话，诉真情。注意书写工整

17、、清楚、准确。（2）阅读下列材料，根据要求写一篇文章。生活中， “幸福 ”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细切微小，难以察 觉。并且，也许在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常 请以“属于我的小幸福 ”为题目，写一篇 600 字左右的记叙性文章。 注意：文中不要出现真实的人名、班名。不要套作，不得抄袭。语文试卷参考答案、积累与运用 （34 分）（第 1题 2分，2-7题每小题各 3分，第 8题 4分，第 9题 10分每空 1分） 1、略 2、D 3 、C4、D 叹为观止 ,指赞美所见到的事物好到了极点 ,这里用词不当。5、A 6、 D 7、 A8、（共 4 分）

18、（1）实习生拒绝帮同事订盒饭（ 2 分）（2）赞成者说：这是保护自身权益的做法，实习生具有平等和社会分工意识。他敢于挑战，追求人格 的尊重。（1 分） 质疑者说：导演是一项需要全局观、要多方协调的工作，为众人订盒饭就是一个协週的过程。拒绝 一次看似跑腿的差事， 实际上是拒绝 了一次学习和成长的机会。 （也可丛 “太自我 ”不礼貌 ”“不懂如何 与人交流 ”等角度进行阐述。 ）（1 分）9、（10 分）（ 1）万籁此都寂（ 2）萧萧班马鸣（ 3）微君之躬（ 4）端居耻圣明（ 5）所谓伊人，在水 一方（ 6）斗折蛇行 明灭可见（ 7）海内存知己，天涯若比邻二、现代文阅读，完成 1017 题。（27 分）（一）阅读 大自然的语言，完成 10-13 题（ 13分）10、（3分）“定”在这里是 “特定 ”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有 在特定的高度上气温才比低处高， 并不是所有高度都如此， 它体现了说明文语言的准确性和严密性。11、（ 4分） 选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照影响程度，由大到小依次排列，纬度 影响最大；经度次之；高下差异又次之；古今差异影响最小。按照逻辑顺序安排 ，条理淸晰。（意 思对即可）12、（3分）作比较。这段文字运用了作比