初中信息技术川教八年级上册 用计算机写作八年级信息技术上册《用计算机写作》导学案_第1页
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文档简介

1、川教版信息技术八年级上册第5课 用计算机写作导学案【教学目标】1、学会对文章进行排版修饰；2、通过自主学习和探究操作，将素材编辑成一份小报；3、在编辑小报的过程中，将自己的审美理念融入其中。【重点难点】教学重点：学生综合运用排版技巧编辑小报；教学难点：用菜单和格式栏按钮对段落进行调整和修饰。【课堂导学】通过观察老师出示的两个word文档，都是同一篇文章秋色，一篇是没有经过任何加工的，另一篇是配合优美的意境，精心地进行了美化修饰。思考：第二篇文章对哪些地方进行了修饰？【旧知回顾】同学们，通过前面课程的学习，我们已经学习了wps文字处理软件的相关知识，知道了wps文字处理软件的相关功能、操作界面以

2、及相应的命令。你们都学到了哪些技巧？分享一下！这节课我们就一起来学习另一个文字处理软件，它就是microsoft office word文字处理软件，它在功能、操作界面和命令方面与wps很相似。相信同学们在已经掌握了wps文字处理软件的基础上，来学习word这一文字处理软件，应该会很轻松！【探索新知】（在自学课本和自我学习探讨的过程中出现了什么问题，有什么疑问，请同学们大胆的提问，在课堂上相互探讨一下，一起解决。） 文章的输入和编辑活动1：启动word运用自己喜欢的方式打开“Microsoft office word 2023”，进入“word”程序窗口。在网上搜索一段文字复制到“word”程

3、序窗口中。 对文章进行美化修饰活动2、对文字进行修饰。1、将标题加粗并设置为“黑体、三号”字；2、将正文设置为“楷体、四号”字。活动3、对段落进行修饰。（参照教材P28，活动3进行操作练习） 在文章中插入图片在文章中插入的图片可以来自剪贴画库、图片文件、自选图形库、艺术字库、扫描仪或相机、图表库等。活动4、在文章中插入自选图形库。（参照教材P29，活动4进行操作练习）活动5、在文章中插入来自图片文件夹的图片。参照活动4和wps中插入来自文件夹的图片的操作，尝试在文章中插入来自图片文件夹的图片。【操作练习】请同学们根据自己的喜好，自拟一个主题，建一个主题小报，内容包括了：文章的分段、段落格式的调整、文字的字体、大小、色彩、图片的插入、版式等。要求：资料素材可以通过网络搜索获取，内容要健康、积极向上。【交流总结】各组推荐本组有特色的作品，让老师广播展示给大家交流、学习，总结优点与不足。【

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