语文版二年级上册语文期中整理复习教学知识练习

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15语文版二年级上册语文期中整理复习教学知识练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 我会读，我会写。xn zho gn jn wn nun fn f tun yun jng lng yun y bng zh 2. 读拼音，相信你一定能写好词语。zh shi hi yng qng lng xn k chng sh sh w zhn sh cng mng 3. 读拼音，写词语。gu q co cng yn hu ti wn j ji min hua xio lin j sh 4. 词语闯关。hng zi zh do chn y rn wi（_

2、） （_） （_） （_）bin dan du wu lng chun hu po（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，写汉字。png you yn jing xn k zh shi hi yng sn b sh w din yng chng sh yng mio zh chun chung wi 【笔画集训】6. 我知道，也会填。岭：偏旁是_，结构_，组词_。荷：是_结构，偏旁_，组词_。穷：音节_，共_画，组词_。7. 我会读一读，再完成填空。1“风”的读音是_，第二画是_，组词_。2“冬”共_画，第二画是_，组词_。3“飞”的读音是_。第三画是_，组词_。8. 数笔画填空。“盯”共

3、_画，第2画是_，组词_。“谢”共_画，第5画是_，组词_。“想”共_画，第2画是_，组词_。“怪”共_画，最后1画是_，组词_。9. 我会查字典填空。1“漂”：_结构，共_画，在“漂亮”一词中的读音为：_，它的另一个读音为_，可组词_。2“炒”：音序起_，_结构，共_画，笔顺为_。3“甲”：音节是_，_结构，第三笔是_。10. 数一数，按要求填空。1“凶”的读音是_，第一画是_，组词_。2“合”共_画，是_结构，组词_。3“赞”的读音是_，第三画是_，组词_。4“驾”的读音是_，第七画是_，组词_。5“量”共_画，第五画是_，组词_。【形近字词】11. 比一比，再组词。股（_） 净（_） 幸

4、（_） 使（_） 劲（_）般（_） 静（_） 辛（_） 便（_） 功（_）12. 辨字组词。 候（_） 船（_） 柱（_） 闭（_） 猴（_） 铅（_） 往（_） 闲（_）13. 组词闯关。井（_） 课（_） 观（_） 分（_）开（_） 棵（_） 欢（_） 纷（_）14. 比一比，再组词。完（_）夫（_） 快（_） 棋（_）客（_）玩（_）天（_） 决（_） 期（_）容（_）15. 辨字组词。向（_） 龙（_） 拨（_） 令（_）同（_） 尤（_） 泼（_） 今（_）【句子训练营】16. 句子训练1华佗引开了两只相斗的牛。（改为把字句）_2湖水像一面镜子。（仿写句子）太阳像_。3闪电越来越亮，

5、雷声越来越响。雨下大了。（用加横线的词语写一句话）_越_越_。4你怎么能乱丢垃圾呢？（改为陈述句）_17. 句子模仿秀。1小松鼠、小刺猜和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。_快活地 _。2狐狸太太奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”_奇怪地问：“_”3笋芽儿终于钻出了地面。_终于_。18. 我会照样子写句子。1当一只小虫子好不好？我的小伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”去海边游泳好不好？_说：“_。”2例：月亮一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。_一阵子这样，一阵子那样，所以_。3例：这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。_没有_，却有_，_。4例：十个太阳像

6、十个大火球，炙烤着大地。_像_，_。5例：没有了太阳，就没有了光明和温暖。没有_，就没有_。19. 按要求，写句子。1.仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。_2.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（改成“被”字句）_3.茂密的树叶向四面展开，就像一个绿色的凉棚。（用加点的字造句）_4.吓得 大大小小的 跑 野兽 撒腿 就（连词成句）_5.下雨了还能出去玩？（换一种说法，使句意不变）_20. 按要求写句子。1雷公公敲响了藏了好久的大鼓。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_2例：月亮姐姐像一只圆盘。（用带点的词写句子）_像_3_的乌云，_压下来。（把句子补充完整）4例：原来河水既不像

7、老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用带点的词写句子）小丁没有什么爱好，既_，也_。5岩石书用处不大吗？（换种说法，但意思不变）_【古诗阅读】21. 读读歌谣，再填一填。保护动物，人人有责你拍一，我拍一，几只小鸟叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠（ji）。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知。（1）下面不是近义词的一组词语是（ ）A.好看漂亮B.辛苦轻松C.保护爱护（2）

8、文中“蜻蜓像架小飞机”，是把比作。蜻蜓 小飞机22. 阅读诗歌，回答问题。我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬1作者看到烟囱里喷出_，吐出_飘出_，所以产生了美好的希望。2第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。3诗歌表达的主题是（ ）A.保护环境B.爱护树木C.保护小鸟23. 古诗阅读。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（解释）泉眼悄然无声是因为舍

9、不得细细的水流，树荫倒映在水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。1写出下列词语的反义词。无（_）阴（_）早（_）2这首诗描写的是（_）季的景色。3给下列加点的词选择正确解释。(1)泉眼无声惜细流（_）诗人的眼睛泉水的出口(2)树阴照水爱晴柔（_）晴天里柔和的春光晴天(3)小荷才露尖尖角（_）嫩荷叶的尖角花骨朵的尖角4把图片与对应的诗句连一连。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 24. 阅读诗歌节选，完成练习。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！在葱郁的森林里，雪松

10、们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！1照样子写词语。例：草坪大大的草坪大大的草坪，绿了野花天空_2填空。我梦见在_的森林里，_拉着手，请小鸟留下_。我梦见小屋的烟囱上，结一个_般的太阳，又_又_！3你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。我梦见_。25. 阅读诗歌，回答问题。十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。（1）文中的“冬月水仙案头供”的“供”的读音是，它还读，它的另一个读音可以组词为。gng g

11、ng 上供 供应（2）除了文中提到的花，我还知道这些花：、。（3）你最喜欢什么花？为什么？【阅读理解】26. 阅读短文，完成练习。离开妈妈的小黄鹂一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫子。她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。小黄鹂说：“我只顾捉虫子，什么也没看到。”妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子啊！”第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。妈妈问她：“今天你做了些什么？”小黄鹂说：“我看到一只白头翁，他真可怜，已经老得不能捉虫了。我把捉到的虫子送给了他。我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫，为邻居白杨树爷爷治好了病。回来的路上，我还看到一只小百灵鸟。她的歌声真好听，我跟

12、着学了半天。我想，将来我也许会唱得比她更好听。”妈妈高兴地笑了。1根据短文内容填空。（1）第二天，小黄鹂把捉到的（_）送给了白头翁，请啄木鸟大夫给（_）治好了病，跟着（_）学唱歌。（2）小黄鹂觉得白头翁很可怜，是因为（_）。2妈妈第一次问小黄鹂看到些什么，她是怎么回答的？用横线画出相关句子。3读一读，哪句能体现小黄鹂不是第一次飞回来？在括号里打“”。（1）小黄鹂飞回来了。（ ）（2）小黄鹂又飞回来了。（ ） 27. 阅读选段，完成练习。清晨，湖面上飘着薄（ ）薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（ ）映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是

13、下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1给文中加点的字注音。2第二自然段一共有（_）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_。我还能找到一对反义词是（_）（_）。3这两个自然段分别写了日月潭_和_两个时间段的景色。A清晨 B中午 C晚上28. 同步阅读。池鱼之殃从前，有座城市。一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。”别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。火被扑灭了，池塘里

14、的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。1那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？_2没有逃走的鱼为什么都死了？_3选文告诉我们（ ）A救火需要用池塘里的水。B看见火就赶紧逃走。C表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。29. 快乐阅读。小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂开了

15、，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”1全文共有_个自然段，第_自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。2从文中找出两对反义词。（_）（_） （_）（_）3_，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰_；回来时已是_，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是_。4这则寓言故事告诉我们（ ）A大乌龟助人为乐，值得我们学习。B事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。C初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。30.

16、 阅读课内语段，完成练习。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁（zhu）壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹（qio）填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！他又走上前把树苗扶正。1这段文字共有_句话，其中第_句话写邓爷爷把树苗扶正了。2从文中加点的词语可以看出邓爷爷（ ）A不会栽树，动作慢。B严肃认真的植树态度。3按植树的过程给下列词语排序。移入树坑 挑选树苗 挥锹填土 挖好树坑第一步（_）第二步（_）第三步（_）第四步（_）【看图写话】31. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。图片上都有谁？它们发生了什么事？请你展开想象，用几句话写下来。_32. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。请任选一个内容写话。（注：不会写的字可用拼音代替。）（1）写留言条。小花和奶奶去动物园玩，中午不回家吃饭了。妈妈不在家，她给妈妈写了一张留言条。（2）仔细观察下面这幅图，写几句通顺连贯的话。_33. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。看图想一