初中语文人教九年级上册《湖心亭看雪》修改版 上课

1、湖心亭看雪学历案设计温中实验 庹鸿霞主题与课时：部编版九年级上册第三单元第三篇课文湖心亭看雪，1课时。课标要求：1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。2.能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。学习目标：1.借助注释和工具书，通过“五字翻译法”，能准确翻译课文；能说出“绝”“芥”实词在具体语境中的意思；通过小组讨论，能归纳文言文中数词、量词的位置与现代汉语的不同。2.通过自主阅读，联系上下文，圈点关键词语进行批注，联系作者生平和写作背景，能用四字短语概括张岱的人物形象，能对张岱精神世界和家国

2、之思发表自己的看法。3.通多多种朗读，能说出“而已”等虚词在联系文意、传达语气、刻画人物方面的作用。评价任务：完成学习活动一（2） （检测目标1）完成学习活动二(2、3)（检测目标2）完成学习活动三（2、3）（检测目标3）资源与建议：1. 部编版九年级上册第三单元第三篇课文湖心亭看雪。本文写于明亡之后,作者以回忆的方式,淡雅的语言,记述了一次湖心亭赏雪往事,表现了西湖雪后的洁净之美,以及亭上遇人之乐。其中隐含着淡淡的故园之思、故国之悲,读之令人感叹唏嘘。作为明代遗民,张岱有着沉痛的亡国之恨,挥之不去的家国之思。他以“梦忆” “梦寻”这样的词语为自己的书命名,并在书的自序中流露出繁华过眼、旧游如

3、梦的感伤。2. 和前面两篇描山绘水的文章相似，在学习文言文时，我们要先疏通文意，准确翻译课文。然后通过文中关键字词（包括实词、虚词）的品析，深度理解人物，能用较准确的词语概括人物的情怀。另外这篇文章中的虚词也值得一品，我们可以从中归纳整理虚词在文学作品中传情达意的常见作用。3.本课的学习重点是概括张岱的人物形象，能对张岱精神世界和家国之思发表自己的看法；难点是通多多种朗读，能说出“而已”等虚词在联系文意、传达语气、刻画人物方面的作用。我们可以通过完成“课堂活动二、三”和“检测与作业”来检测自己是否掌握。学习过程：课前学习1.搜集资料，了解作者。查找有关张岱的生平事迹和本文的创作背景。简要概括你

4、对张岱的印象。（指向目标1） 2.我能读准课文（指向目标1）字音： 岱 崇祯 更定 毳衣 雾凇沆砀 长堤 一芥 铺毡停顿：A. 湖中人鸟声俱绝 B. 天与云与山与水 C. 一童子烧酒炉正沸 语气： .湖中焉得更有此人！ .莫说相公痴，更有痴似相公者！ 3.我能准确翻译（指向目标1）自主译读，运用已学习的“五字”翻译法，结合书下注释，疏通文章大意。不能准确翻译的字词，请在文中做好标注并写在下面横线处。 学习活动一：译读课文，落实翻译1.小组内交流在预习中遇到的翻译难点，联系上下文，推断它的含义并批注在课本上。（提示：组内不能解决的可以求助老师）（指向目标1）2.我能准确写出以下几个句子（检测目标

5、1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。余强饮三大白而别。要求：词语意思准确 符合现代文的表达习惯 准确通顺的基础上，尽量使表达符合原文的语言风格。学习活动二：精读课文知形象1.这篇短文中有一个地方前后矛盾，我能找出来。我能/不能理解张岱的矛盾，因为： 。（指向目标2）2.运用学过的人物形象分析方法，我勾画了（ ）（词/句），从这里我认为张岱是一个 的人。（指向目标2，检测目标2）（提示：出正面描写外，还可以关注文中景物特点。请做好批注，书写规范，表达准确。）3.结合我收集的张岱生平和本文的写作背景，我认为张岱有一种 的情怀，因为： 。我

6、认为这种情怀我们应该 。（检测目标2）（概括情怀请用四字短语；发表看法时语言精炼，言之有理）学习活动三：析读课文品虚词1.我们之前简要学习过虚词。在这篇文章中，我能找出他们来。（指向目标3）2.带着感情诵读课文，注意带有虚词的句子，认真揣摩该句的停顿、节奏、语气、语调，说说虚词的作用。（指向目标3，检测目标3）我可以这样说：我怕找到的句子是： ，大家请看这句话中的（ ）词，这个词在这里有 作用。3.小组合作，交流并简要归纳虚词在传情达意上的作用（检测目标3）三、检测与作业1、巩固基础（检测目标1）（1）解释加粗词的意思湖中人鸟声俱绝() 上下一白( ) 余强饮三大白而别()（ ） 及下船()（

7、2）用现代汉语翻译下列句子(1)雾松沉砀,天与云与山与水，上下一白。(2)湖中焉得更有此人二、思考探究（检测目标2）1. 作者看雪的时间、地点、天气状况是：_（原文回答），此情此景，张岱“独往湖心亭看雪”可以看出张岱有着 （检测目标2） 2. 第二段写了张岱湖心亭遇金陵客，彼此的对话、行为，是否偏离了“看雪”的主题？你有什么看法？（检测目标2）3.阅读柳宗元江雪，试分析二者在情感上的异同。（检测目标2） 江雪 唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。背景：唐顺宗永贞元年，柳宗元参加了为首的政治革新运动。革新失败后，因此，柳宗元被贬官到有“南荒”之称的永州。他在任所名为司马，实际上是毫无实权而受地方官员监视的“罪犯”。官署里没有他的住处，不得不在和尚庙龙兴寺的西厢里安身。柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到很大刺激和压抑，他