校长任期目标责任制

1、海南陵水水思源实实验学校校校长任任期目标标责任制制方案（20009年-220111年）一、指导导思想以邓小平平理论，“三个个代表”重要思思想为指指导，以以科学发发展观统统领教育育工作全全局，全全面落实实党和国国家的教教育方针针，政策策，努力力营造和和谐的校校园氛围围，打造造奋进的的教职工工队伍，凝聚各各方面积积极因素素，为塔塔尔气地地区教育育事业发发展做出出应有的的贡献。二、任期期三年的的总目标标在县教育育局的领领导和支支持下，紧紧依依靠全体体教职员员工的共共同努力力，不断断深化教教育教学学和学校校管理的的改革，整体推推进办学学水平，稳步提提高教育育质量。首先，实现教教育质量量、教师师素质、学

2、校管管理和办办学条件件提标准准、上档档次。其其次，保保持荣誉誉，再接接再厉，争取使使学校教教学质量量逐步进进入全县县先进行行列。四、具体体目标（一）队队伍建设设1.领导导班子建建设20099年进一步步宣传校校长任期期制及相相关要求求，使每每个班子子成员明明确责任任，每位位职工知知晓校长长任期目目标责任任制的目目的、意意义。制制定学学校领导导班子考考评制度度，实实行学年年末领导导班子述述职制度度。20100年发挥领领导班子子人格的的激励作作用，领领导班子子严于律律己，处处处为教教师做出出表率，增强教教师的信信赖，促促进彼此此感情沟沟通的思思想交流流，削除除心理隔隔阂，克克服心理理障碍，从而调调动

3、教师师工作积积极性，提高管管理效能能。20111年建立学学校重大大事项议议事、决决策制度度：(11)建立立校务会会议（行行政会议议）制度度。学校校办学目目标、事事业改革革和发展展规划、年度工工作计划划、重要要规章制制度、教教职工聘聘任、人人员流动动、内部部机构调调整、教教职工奖奖惩、职职称评聘聘学校内内部分配配方案、年度经经费预算算决算、重大经经费开支支、大宗宗物品采采购、重重大基建建项目、重要会会议和重重大活动动等都必必须经校校务会议议（行政政会议）集体讨讨论作出出决定，并按上上级有关关文件规规定程序序进行操操作。(2)建建立校级级领导事事前沟通通制度。在事关关学校改改革发展展重大政政策方案

4、案及涉及及人、财财、物等等重大事事项提交交校务会会议（行行政会议议）讨论论前，校校级领导导应预先先进行沟沟通，对对未达成成一致意意见的事事项应暂暂缓提交交讨论，待达成成一致意意见后再再提交校校务会议议（行政政会议）讨论。(3)建立校校务公开开制度。2.教师师队伍建建设20099年加强师师德建设设，按教教育局加强师师德师风风建设的的若干规规定要要求，严严格规范范教师职职业行为为，杜绝绝违规违违纪行为为，塑立立教师良良好社会会形象。20100年（1）确保专专任教师师学历合合格率达达到1000%。（2）确保330%左左右教师师掌握综综合学科科的教学学能力。（3）1000%教师师掌握现现代信息息技术。

5、20111年（1）校本教教研在开开展三年年的基础础上出成成果，形形成学校校特色。（2）80%以上教教师能熟熟练运用用现代信信息技术术和多媒媒体设备备。（33）完善善技术教教研制度度，提高高教师素素质和教教科研水水平，达达到县级级水平。3.班主主任队伍伍建设以教育部部关于于进一步步加强中中小学班班主任工工作的意意见为为指导，加强班班主任专专业化的的制度建建设，提提升班主主任队伍伍的专业业素质。培养重重点放在在年轻教师师，使全全校500%以上上教师能能胜任班班主任工工作；其其中，880%以以上的青青年教师师成为合合格班主主任，330%以以上的教教师能成成为优秀秀教师。具体措措施如下下:(1)第第一

6、阶段段（20009年年）班主任任专业理理论自修修年。接接受培训训教师以以自学为为主，集集中学习习为辅；学习班班主任专专业化建建设的理理论知识识，撰写写读书体体会或论论文。(2)第第二阶段段（20010年年）班主任任专业技技能普及及年。通通过多种种培训方方式使教教师了解解掌握班班主任工工作的专专业知识识和技术术。(3)第第三阶段段（20011年年）班主任任建设总总结提高高年。通通过多种种形式的的总结活活动，全全面提升升班主任任队伍素素质，提提高班主主任专业业化水平平。20111年，开开展班主主任专业业化建设设成果展展示活动动，主要要内容为为：1)班主任任专业化化建设学学习心得得、总结结、论文文汇

7、编。2)优优秀班主主任工作作案例展展示。33)班主主任专业业化培训训总结大大会4.师德德师风建建设20099年规范教教师职业业行为。倡导教教师高尚尚人格修修养，确确保教职职工违法法犯罪事事件为零零。杜绝绝违规违违纪行为为及因学学校管理理不当引引起的上上访事件件的发生生。把教教师的心心理疏导导和加强强师德建建设结合合起来，从增强强教师职职业道德德的角度度，促进进教师的的心理健健康教育育。经常常性开展展职业道道德教育育，全方方位明确确教师职职责，注注重引导导教师树树立“校校兴我荣荣、校衰衰我耻”的思想想意识。20100年以师德德建设为为核心，促进公公民道德德建设。学校在在严格贯贯彻教教师职业业道德

8、规规范，杜绝体体罚学生生和变相相体罚学学生的现现象发生生，学校校将一如如既往地地把师德德作为教教师考核核的重要要内容之之一。20111年通过师师德师风风教育活活动，进进一步促促进学校校师德教教育的建建章立制制和规范范办学管管理，逐逐步建立立和落实实师德教教育与教教师个人人年度工工作考核核、职称称职务评评聘等相相挂钩的的长效激激励机制制，使我我校师德德师风教教育健康康可持续续发展。5.教师师教育工工作形成“一一种模式式”。即即：形成成“教研”一体化化的教师师培训模模式。抓抓实“四四项工作作”。即即：综合合提高工工作，名名师培养养工作，骨干培培养工作作，师资资管理工工作。力力争达到到本科330%，

9、专科770%，校级骨骨干教师师20%，打造造一支师师风高尚尚，业务务精良，富有改改革热情情创新能能力与团团队精神神的战斗斗集体。具体方法法为：（1）组组织学习习新课程程教育理理论，推推进读书书计划，要求每每学期阅阅读12本业业务专著著，做好好读书笔笔记，树树立终身身学习思思想，不不断提高高理论水水平。（2）开开展教育育教学研研究活动动，继续续开展课课题研究究，特别别是小课课题研究究；要求求每位教教师每学学期：至至少上一一节公开开课，至少撰撰写一篇篇论文，进行一一次备课课个案评评比或者者一次教教师论文文评比或或者作业业及检测测设计比比赛，积极开开展写教教学案例例活动，确立一一个研究究课题，相互听

10、听课不少少于122节，每年组组织教师师外出学学习，落实继继续教育育要求。（二）办办学条件件1.校园园建设20099年（1）按教育育局文件件要求，完成标标准化学学校建设设。（22）建成成三合土土校园跑跑道。20100年落实改改造项目目，改善善办学条条件，达达到县一流水水平的硬硬件水平平。20111年（1）加强校校园绿化化、美化化、亮化化，提高高校园文文化品味味。（22）增购购部分图图书，添添置教学学器具，保证教教育教学学的需要要。2.实验验室、功功能室建建设20099年建成标标准化实实验室。20100年确定学学校各功功能室，建成音音乐室、美术室室。20111年建成标标准化图图书室、体育室室，完成

11、成全部功功能室建建设。3.设施施设备20099年完善校校园网，切实发发挥作用用，购置置相应设设备，满满足现代代化学校校办公条条件。20100年建立教教师备课课室，设设备达到到县一流硬硬件水平平，基本本实现办办公自动动化，无无纸化。20111年全校形形成校园园教育网网，充分分利用共共享资源源，为提提高教学学质量提提供物质质保障。4.财务务管理20099年掌握预预算编制制的方法法和要求求，做好好较完善善的预算算，民主主理财，杜绝一一切违纪纪违规行行为。20100年编制预预算科学学合理，为学校校整体发发展提供供良好的的资金保保证。20111年精打细细算，将将每一分分钱花在在刀刃上上，努力力改善办办学

12、条件件，为提提高教育育教学水水平做好好资金保保障服务务工作。（三）素素质教育育1.思想想道德素素质以关于于进一步步加强和和改进未未成年人人思想道道德建设设的若干干意见为指导导，落实实中小小学生守守则和和中小小学生日日常行为为规范，以养养成教育育为主线线，加强强学生文文明行为为习惯的的养成。坚持在在学科教教学中突突出德育育努力构构建家庭庭、社会会和学校校齐抓共共管的德德育新格格局。2.教学学质量20099年教学质质量得到到较好提提高，在在全县取得较较好成绩绩。20100年教学质质量达到到全县中上等等水平。20111年教学质质量达到到全县一流水水平，名名列前茅茅。3.体卫卫艺工作作1）九年年义务教

13、教育阶段段体卫艺艺课开课课率达到到1000%，认认真执行行国家家体育锻锻炼标准准、学生体体质健康康标准，搞好好测试统统计工作作力争达达标率1100。课程程内容可可向多样样化发展展，以满满足学生生不同的的发展需需要。2）深化化体卫艺艺教学改改革，大大力提高高体卫艺艺教育技技术手段段的现代代化水平平，大幅幅度地提提高体卫卫艺教育育的教学学质量。3）建设设一支能能基本满满足学校校体卫艺艺教育需需要，又又具有实实施素质质教育能能力和水水平的师师资队伍伍。4）积极极推广面面向全体体学生的的经常性性的丰富富多彩的的课内外外体艺活活动，并并逐渐使使其规范范化、制制度化，并形成成学校的的、特色色。5）加大大经

14、费投投入，使使学校体体卫艺教教育需要要的器材材和设施施达到教教育部规规定的要要求。6）严格格按照学校卫卫生工作作条例、学学校健康康评价方方案的的要求，做好学学校健康康教育和和卫生工工作。7）培养养学生正正确的饮饮食和卫卫生习惯惯。注意意饮食卫卫生，吃吃好早餐餐，一日日三餐，定时定定量，不不偏食，让学生生知道暴暴饮暴食食的危害害。积极极参加体体育锻炼炼，增强强体质。8）对学学生进行行生理卫卫生教育育，低年年级从睡睡眠卫生生教育入入手，根根据自己己的年龄龄，每天天的睡眠眠时间不不少于88100小时，睡前后后注意什什么，养养成早睡睡早起的的好习惯惯。9）学生生上课时时，严格格要求学学生做到到眼离书书

15、本一尺尺远，身身离课桌桌一尺远远，手离离笔尖一一寸远，使学生生知道从从小要养养成良好好的读书书姿势习习惯。坐坐、立、行、走走姿势要要正确。平时生生活中，预防皮皮肤病，沙眼、肝炎等等、传染染病，还还要让学学生了解解怎样预预防牙病病，使学学生能健健康成长长。10）积积极开展展预防和和远离毒毒品教育育。11）坚坚持每天天进行晨晨、午检检，及时时发现和和掌握学学生身体体状况，做好记记载，及及时处置置，杜绝绝学生疾疾病互相相传染。组织学学生参加加体育锻锻炼，每每天保证证做两操操。严格格控制学学生不喝喝生水，学校安安装直饮饮水，学学生自带带水具，杜绝零零食进入入校园，不吃生生冷食物物。4.身心心健康坚持“

16、健健康第一一”，开开全开足足相应课课程课时时，保证证每周体体育课33课时。广泛开开展学生生阳光体体育运动动，确保保学生每每天锻炼炼一小时时。20099年开设“心理发发展课”，每学学期开展展两次“小学生生心理健健康”讲讲座。高高度关注注进城务务工农民民子女、留守儿儿童、单单亲家庭庭子女、贫困家家庭子女女和残疾疾儿童等等特殊群群体的心心理健康康成长。20100年建立一一支兼职职的心理理咨询教教师队伍伍，加强强教师心心理健康康专业课课培训，选派两两名教师师参加专专业培训训，向学学生普及及心理健健康常识识，强化化学生心心理健康康访谈和和心理辅辅导工作作，及时时有效地地消除学学生存在在的心理理障碍。20

17、111年建立学学校心理理健康教教育网站站，以促促进学生生身心健健康为己己任，以以心理教教育和心心理咨询询为基本本途径，通过“知心姐姐姐与你你相约”、“知知心姐姐姐信箱”、“在在线咨询询”和热热线电话话等多种种形式，了解校校园内小小学生关关注的热热点问题题，掌握握学生的的心理动动态，解解答家长长们教育育孩子时时的困惑惑，打开开学生在在生活上上和学习习上的心心结，为为学生开开辟一片片“心灵灵绿洲”。5.特长长教育20099年制定我我校特长长教育规规划。根根据学生生的特长长与潜力力，确定定项目。开设第第二课堂堂活动，开设有有奥数、英语、写作、舞蹈、声乐、书法、素描、剪纸等等活动课课；加强强学校体体育

18、训练练队训练练，培养养学生体体育技能能，争取取在市中中小学运运动会上上赛出好好成绩；开展好好“珠心心算”教教育，使使学生从从小开发发智力，为今后后学习打打下基础础。20100年实施并并修正我我校的特特长教育育的实施施规划。进一步步发展重重点项目目，力争争在各类类比赛中中取得好好成绩。继续开开展学校校第二课课堂活动动，形成成学校特特色。20111年加强研研究，深深化重点点项目，力争在在各类比比赛中取取得好成成绩。总总结我校校特色教教育创建建中的成成功做法法与欠缺缺之处。（四）常常规管理理1.课程程开设20099年按新的的课程标标准，安安排好课课程表，上好各各门课。落实公公平教育育理念，为学生生全

19、面发发展提供供成长的的空间和和时间。根据本本地区本本校的实实际情况况、学生生的年龄龄特点和和知识水水平及师师资情况况继续研研讨校本本教材，使课本本内容更更具体更更丰富。20100年在学校校开发的的文明明礼仪教教育读读本基础础上，进进一步完完善和发发展校本本课程，形成校校本教育育教学特特色。20111年充分开开发和合合理利用用校内外外多种教教学资源源，开发发新的校校本课程程，建立立校本化化的课程程体系，体现和和发扬学学校校本本教学特特色。2.教育育教学常常规（1）备备课20099年个人备备课要做做到备课课程标准准，备教教材，备备教学内内容，备备学生实实际，备备教学方方法，备备教学手手段及教教具，

20、备备教学练练习，尝尝试电子子备课，形成教教案，应应用于部部分课堂堂教学。20100年个人备备课要做做到备能能力培养养措施，备德育育美育的的熏陶，基本配配齐各种种教学工工具，实实现全部部教师的的电子备备课，大大部分教教学采用用多媒体体。20111年所有教教师都能能备出一一节完美美体现多多种能力力的优质质课，必必须电子子备课，多媒体体教学广广泛应用用。（2）上上课20099年按教学学 HYPERLINK /Article/Index.asp 计划完成成课堂教教学任务务，坚持持以学生生为本，面向全全体学生生，尊重重学生个个性发展展，努力力提高课课堂教学学质量，重视教教学方法法的改革革与研究究。教师师

21、优质课课达100%。20100年重视指指导学生生动手操操作、制制作。凡凡是有实实验、操操作任务务的学科科要按质质量完成成实验示示范、操操作，让让学生人人人动手手做实验验。教学学过程要要组织严严密，安安排紧凑凑，结构构合理，重点突突出，难难点。激激发学生生创新精精神，培培养学生生创新能能力。教教师优质质课达220% 。20111年逐步完完善教育育教学管管理，使使教师优优质课达达40%（3）作作业与批批改1.布置置作业要要明确，内容要要精选，分量要要适当，难易要要适度，时间要要控制，杜绝机机械重复复或惩罚罚性作业业。2.课内内作业要要在任课课教师指指导下当当堂完成成，家庭庭作业要要适量。课堂作作业

22、要全全收全改改，课后后作业原原则上坚坚持全批批全改，对完成成作业有有困难的的学生要要坚持面面批面改改。3.严禁禁让学生生批改课课堂作业业。4.批改改作业要要及时认认真，错错误要记记录，原原因要分分析，讲讲评要严严格，错错题要重重做，作作业要达达到规定定次数。5.作业业写清批批改日期期，批改改简明易易懂；少少指责，多鼓励励。（4)辅辅导20099年（1）制定潜潜能生转转化记录录；（22）对成成绩优秀秀和智力力较好的的学生要要适当提提高学习习难度满满足他们们的求知知欲；（3）解解答疑难难问题进进行学习习方法指指导；（4）组组织课外外阅读提提高学生生的自学学能力和和阅读水水平，五五六年级级学生建建立

23、阅读读笔记及及图书角角。20100年贯彻因因材施教教的原则则，按计计划进行行辅导培培养。20111年汇报辅辅导、培培养成果果。（5)教教学评价价20099年检查教教学效果果采取考考察、考考试两种种形式。课堂提提问、随随堂测试试、作业业检查、单元测测验属于于平时考考察，由由教师自自行组织织；期末末考试由由学校统统一组织织。学生生的学习习成绩评评定采用用等级制制（优、良、中中、差）的评价价办法。建立每每个学生生的成长长档案袋袋。20100年单元内内容教学学完毕要要及时组组织单元元测验，测验内内容以大大纲（新新课标）为依据据，以教教材为范范围。突突出“双双基”，体现能能力，难难易适中中。单元元检测要

24、要及时批批改、讲讲评，及及时进行行质量分分析，采采取相应应措施等等。改进进检测措措施。20111年教师要要对每个个学生进进行阶段段性的评评价。评评价内容容应包括括各学科科的学业业状况和和教师的的评语。评语应应在教师师对搜集集到的学学生资料料进行分分析，并并与学生生、家长长交流和和沟通的的基础上上产生。评语要要多采用用激励性性的语言言，客观观描述学学生的进进步、潜潜能及不不足。同同时要制制定明确确、简要要的促进进学生发发展的改改进计划划，帮助助学生认认识自我我、树立立自信。成长档档案袋要要能够反反映学生生学习过过程和结结果。（6)业业务学习习20099年每个人人自立一一个小课课题，尝尝试研究究。

25、每个个教研组组尝试研研究一个个小课题题。学校校上报一一个可研研性课题题，至少少读一本本教育教教学方面面的专著著。20100年力争每每个人研研究一个个小课题题。每个个教研组组继续研研究小课课题。学学校上报报一个可可研性课课题继续续研究。20111年老师在在业务学学习中结结合的自自己的研研究子课课题，建建立自己己的学习习专题网网站，努努力成为为这一方方面的“教学专专家”。成功研研究出一一个教育育教研课课题。3.安全全工作（1)建建立健全全安全工工作领导导机构，成立安安全工作作领导小小组。（2)制制定切实实可行的的工作制制度、应应急预案案，做到到有计划划，有总总结。建建立学校校安全工工作长效效机制，

26、纳入学学校目标标考核，实行奖奖励与惩惩罚相结结合。构构建突发发事件应应急预警警机构网网络。坚坚持安全全事故上上报制度度。（3)明明确分工工，各司司其职。少先队队负责安安全宣传传教育工工作，进进行防火火、防震震、防中中毒、防防踩踏等等突发事事件的防防范、自自救知识识的宣传传。总务务处负责责校园安安全工作作的硬件件设施的的配备和和检查、维修，要做到到配备齐齐全，一一月一查查，随时时能用，同时负负责校园园治安安安全工作作，要加加强门卫卫、外来来人员，自行车车管理工工作。教教导处负负责将安安全教育育内容尽尽可能地地与各学学科相关关内容挂挂钩，在在教师的的 HYPERLINK /2006/jxsj 教案

27、中体体现出安安全教育育内容，从根本本上全面面提高学学生的安安全意识识及能力力，实现现素质教教育的目目的。校校医要加加强对学学生的卫卫生知识识的宣传传和检查查。（4）每每年5,9月份份开展一一次突发发事件应应急演练练，从中中找出不不足，以以便将应应急工作作开展得得更加科科学有效效。（5）认认真做好好校园周周边环境境整除工工作，配配合有关关部门做做好这一一工作，使学校校的周边边环境适适合教育育教学活活动，保保证学校校正常的的教育教教学秩序序和安全全。（6）加加强学校校交通安安全管理理与教育育，邀请请交警队队和相关关人员来来校为学学生进行行交通安安全知识识讲座，增加交交通安全全知识，增强交交通安全全

28、意识。（7）对对学校每每个角落落进行地地毯式的的大检查查，发现现隐患，及时整整改，特特别是教教室的门门窗、学学校围墙墙、供电电、食堂堂等更要要定期检检查，对对较旧的的电气设设备、电电线、食食堂燃具具、灭火火设施等等进行更更换，杜杜绝隐患患，学校校消防员员要按上上级要求求参加培培训。在在学校消消防中发发挥主力力作用；学校食食堂实行行卫生安安全责任任制，确确保教师师学生饮饮食安全全。4.校园园文化建建设20099年（1）形成传传统节日日系列教教育活动动内容，结合时时代气息息订立校校训，大大办专刊刊、墙报报、围墙墙画廊等等，利用用专栏、红领巾巾广播站站为学校校的教育育教学搞搞好宣传传鼓动，创设育育人

29、环境境。（22）加强强校园绿绿化、美美化，营营造文化化教育氛氛围。20100年进行校校园“三三化”建建设，营营造浓郁郁德育氛氛围，使使校园成成为弘扬扬正气、团结友友爱、生生动活泼泼、秩序序井然的的精神文文明家园园。20111年努力建建设好各各种校内内文化阵阵地，美美化校园园、创建建良好的的校风、学风，使校园园文化的的“硬件件”建设设得到进进一步改改善。5.教育育科研第一阶段段学校组建建教科研研领导小小组，指指导教师师针对学学科特点点和学生生的个体体差异，确定切切实可行行的研究究课题。（1）任任课教师师根据自自己课堂堂教学中中存在的的问题申申报教研研课题，学校经经过分类类、筛选选形成各各级各类类

30、的课题题研究，并与特特色教育育，科技技教育相相结合。（2）全全校教师师参与课课题研究究率达660%评评选优秀秀论文88112篇，争取有有2篇论论文在盟盟、市级级刊物上上发表，有1篇篇论文在在自治区区级刊物物上发表表。（3）每每周校分分管领导导、教研研员深入入研究组组，亲自自参与教教学研究究，在全全校、各各教研组组形成良良好的教教科研氛氛围。第二阶段段（1）课课题要取取得阶段段性的成成果，继继续有效效研究，进一步步完善研研究方案案。（2）在在市教育育局教研研室的引引领下，不断提提高我校校教师的的教科研研水平。（3）争争取各个个学科有有一项市市级或校校级课题题，全校校教师参参与课题题研究率率达70

31、0%，评评选校级级优秀论论文122155篇。（4）青青年教师师在科研研骨干队队伍中占占重要比比例。（5）力力争有2233篇论文文在省级级级以上上刊物上上发表。第三阶段段（1）教教育科研研提高教教师的教教育教学学能力。（2）课课题结题题，总结结经验，全面推推广。为为下一步步更深层层次的探探索和研研究做准准备。（3）将将三年以以来的优优秀教研研论文按按类分别别结集。（4）争争取获得得县级乃至至省级教育育科研先先进学校校称号。6、办学学特色20099.920010.9：制定定我校办办学特色色规划。根据教教师的实实际，制制定教科科研计划划，使全全校教师师积极参参与教科科研活动动，初步步达到以以研促教教

32、，改变变教师教教育教学学观念，并尝试试运用新新的教育育教学方方式方法法教学，不断提提高教师师的研修修能力及及教学水水平；根根据学校校学生的的特长与与潜力，开展对对特长生生的培养养，确定定重点项项目，发发挥自身身优势，提高学学生各方方面素质质。20100.920011.9：实施施并修正正我校的的办学特特色的实实施规划划。完善善教师的的教科研研计划，使教科科研的研研究活动动逐渐规规范，真真正达到到以研促促教，继继续更新新教师教教育教学学观念，能运用用新的教教育教学学方式方方法教学学，教师师的研修修能力、教学水水平得到到进一步步提高；加大特特长生的的培养，确定重重点项目目，进一一步提高高特长生生的能

33、力力，发挥挥自身优优势，全全面提高高学生各各方面素素质，力力争我校校师生在在各类比比赛中取取得好成成绩。20111.920012.9：进一一步实施施学校的的教科研研计划，使教科科研的研研究活动动形成规规模，在在以研促促教基础础上进一一步提高高，实现现时时有有研究、处处都都研究的的好的研研究氛围围；教师师能自觉觉学习新新的教育育教学理理论，更更新自身身教育教教学观念念，把新新的教育育教学方方式方法法运用到到教学中中，在教教师的研研修能力力、教学学水平全全面得到到提高的的基础上上，全面面提高全全校的教教育教学学质量；继续加加大对特特长生的的培养，扩大重重点项目目的设立立，全面面提高学学生各方方面素

34、质质，力争争使我校校师生在在各类比比赛中取取得好成成绩，在在学校稳稳定发展展的基础础上，逐逐步形成成学校的的办学特特色，为为发挥学学生个性性特长创创设条件件，争创创“省级级示范学学校”。（四）校校长素质质（1）、思想品品德素质质校校长的思思想品德德修养对对形成优优良的学学校集体体具有强强大的向向心力和和凝聚力力，是师师生的楷楷模。因因此作为为校长必必须具有有以下几几点较高高的思想想品德素素质：1、具有有坚实的的马克思思主义理理论功底底。2、具具有高度度的原则则性和事事实求是是的精神神。3、具具有强烈烈的事业业心和责责任感。44、具有有全心全全意为人人民服务务的高尚尚情操。55、具有有公道正正派

35、的优优良作风风。6、具有有民主谦谦逊，胸胸襟开阔阔的高贵贵品质。7、具有有自知之之明，能能够严于于律己。88、具有有锐意进进取，不不断创新新的精神神。9、具具有善于于学习，自我发发展的能能力。100、具有有勇于探探索，敢敢于实践践的能力力。11、具有坚坚忍不拔拔，顽强强向上的的意志。112、以以身作则则，率先先垂范。现代领领导观念念，强调调领导自自身榜样样的作用用，认为为领导就就是榜样样。凡是是要求教教师做到到的，校校长必须须无条件件首行做做到。（2）、专业文文化素质质校校长要熟熟悉教育育教学的的基本理理论，精精通教育育学、心心理学的的基本原原理；要要拥有扎扎实的专专业知识识，对自自己所教教授

36、的学学科的基基本语言言、基本本思路与与方法、基本知知识与结结构有着着清晰的的认识，能熟练练地进行行教学目目标、教教学内容容和教学学过程的的设计，而且还还对该学学科的某某些领域域有一定定的研究究，在教教学方面面能给教教师起示示范作用用；长于于课堂教教学，善善于课堂堂管理。要掌握握最新的的现代教教育科研研的动向向和理论论，了解解并掌握握现代教教育技术术，了解解各学科科课程标标准对各各学科的的基本要要求，了了解所在在学校各各学科教教材的基基本知识识、主要要内容；要善于于探索规规律，总总结经验验，形成成自己的的教育思思想，并并可以随随时将获获得的新新知识传传授给广广大教师师。（3）、深入教教学工作作遵

37、循教学学规律组组织教学学，建立立和完善善教学管管理制度度，搞好好教学常常规管理理。认真真研究教教育教学学工作，对德、智、体体、美、劳和课课外活动动负有全全面责任任，对学学生人身身安全负负有主要要责任。组织开开展教育育教学研研究，带带领教师师开展教教育教学学改革，提高教教育质量量。校长在在行使职职权的过过程中，对教育育实践中中的成功功经验和和失败教教训不断断进行总总结与反反思，并并逐渐形形成自己己的教育育思想。重重点抓教教学质量量的提高高，首先先要注意意提高教教师参与与教学的的积极性性，建立立完善的的奖惩制制度，主主动为教教师排忧忧解难，多与教教师进行行交流合合作，虚虚心接受受教师的的合理化化建

38、议；其次要要带头研研究并且且指导教教育教学学和教学学改革，重视教教研组活活动的开开展，必必要时与与会指导导；深入入到教学学一线了了解情况况，发现现问题后后及时解解决。四、工作作措施（1）建建设有凝凝聚力、有战斗斗力、有有向心力力的领导导班子集集体。以“一个个好校长长就是一一所好学学校”严严格要求求校长及及其领导导班子成成员，发发挥领导导者严格格的积极极作用，严于律律已，处处处为教教师作出出表率，增强教教师的依依赖，促促进彼此此感情沟沟通，调调动教师师工作积积极性，提高管管理效能能，加强强和完善善学校组组织机构构，建设设规范的的学校决决策制度度，健全全民主监监督机制制，积极极主动推推行校务务公开

39、。（2）切切实加强强师资队队伍建设设。学校坚持持以教师师为本的的思想，通过加加强师资资队伍建建设，造造就一支支结构合合理，各各有特长长，师德德高尚的的师资队队伍，加加强理论论学习，转变教教育观念念，以校校本培训训等形式式，组织织教师学学习现代代教育理理论，转转变教育育观念，探索素素质教育育的新路路子，新新方法，严格贯贯彻教师师职业道道德规范范，杜绝绝体罚和和变相体体罚学生生的现象象发生。加强对对教师的的培训力力度，鼓鼓励教师师参加业业务进修修，学历历提高，参加各各种教育育教学比比赛，加加强校内内听课评评课活动动，评选选优质优优秀教研研课，开开展各种种教育教教学基本本功比赛赛，普及及教科研研工作，提高教教师教科科研意识识，努力力培养各各级学科科骨干带带头人，积极发发挥他们们在教育育教学上上的主力力军作用用。（3）实实施创新新管理工工程以实施绩绩效工资资为契机机，深化化制度改改革，使使学校工工作充满满生机和和活力，充分调调动广大大教职工工的积极极性，在在管理上上出