实验小学“亲子共读”活动方案

1、共诵经典携手成长XXX实验小学“亲子共读”活动方案一、指导思想通过开展“书香家庭亲子共读”活动，结合学校“俭”文化年建设，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀经典读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好的全民读书氛围。二、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭

2、、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。充分激发家庭“亲子共读”的兴趣；营造共同阅读的家庭氛围；帮助家长对孩子的课外阅读进行“亲子式”的沟通和指导；以达激发全体学生多读书，读好书的目标。家校携手，开展“书香家庭亲子共读”活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子良好的读书习惯，促进孩子全面健康地成长。三、活动时间与活动主题1.活动时间：2020年9月开始2.活动主题：书香家庭，亲子共读四、活动口号让阅读成为习惯，让读书成为乐趣。五、组织机构组长：吴玉燕副组长：钟利民成员：各班级语文老师、班主任六、活动内容1.通过橱窗、宣传栏、学校微信公众号推送营造氛围，制订活动方案。2.各班班主任动

3、员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会，做好各项准备工作。3.将本次活动的意义、要求、推荐书目、活动主题和读书建议通过家长会或告家长书通知到每一个学生家庭。4.提倡学生“家有图书角或小书架”，并有一定的藏书量，在家中与父母共读。提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。5.家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，与孩子交流心得体会，并写出读书心得。养成每天在家课外阅读至少半小时以上的良好习惯。6.学校通过开展亲子共办剪贴报，手抄报，共写读书心得和课外读物朗读比赛等形式，对学生的课外阅读情况进行评价。7.各班班主任、语文教师利用邮箱、QQ群、班级博客、家访、电话联系等信息手段

4、，及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。8.在2020学年第一学期寒假期间组织家长与学生一起共读经典，拍摄亲子共读视频，进行视频比赛。【活动准备阶段】（一）校园1.校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学员明白读书的益处。2.学校图书室每周一定期开放，每班设有图书角，为学员借阅图书提供方便。3.各中队活动课开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推荐优秀书目，交流队员和家长的读书心得，让队员好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。（二）家庭1.每个家庭为孩子创造一个

5、好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一盏质量合格的台灯。2.家长带孩子购买一些必读书目。详细书目由语文老师指定。3.有能力的家长抽时间与孩子一起阅读，逐渐形成亲子共读的良好氛围。【活动宣传动员阶段】1.向家长宣传：将开展“共诵经典携手成长”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。2.倡导家校携手，开展“共诵经典携手成长”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。【具体实施阶段】1.建立“图书角”：即学生自愿捐献自己的课外书，各班成立图书角并推选一名图书管理员。同学们可在图书角借书阅读，同时在管理员处

6、做好借书登记。2.充分利用“晨读”和“午读”的时间，指导学生自主阅读，保证学生每天在校至少有一小时的读书时间。3.学生和家长在家每天抽出至少十五分钟共同阅读，相互督促，这些将纳入“书香家庭”和“诵读之星”的评比。4.通过与学生交流，发现家长中“亲子共读”的榜样，并对此进行大力宣传，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验，营造一股阅读热潮。5.各班根据活动开展情况择期开展亲子共读分享会，组织一个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指

7、导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。总之，在活动中，学校和班级要为“亲子阅读”搭建广阔的平台，并广泛收集家长的建议和意见，将阅读活动促进学生阅读兴趣和阅读能力的目标落到实处。【成果反馈与展示阶段】家长和孩子共同制作以下亲子阅读反馈，以各种形式的成果在各教室的展示栏或走廊墙壁上进行展示。汇报形式建议：1亲子共读视频大赛。优秀作品微信推送2书香家庭、诵读之星评比活动3制作好书推荐卡：将你阅读过的感受最深、收获最大的一本好书推荐给全班同学，用图画或文字的形式介绍书中的主要内容或典型人物，分享你的读后感受。【活动总结阶段】根据家长反馈、班级民主评议和学生在活动中的表现，评选出本学期的“书香家庭”，并给予表彰。七、书香家庭评比标准从家庭“读书设备”（有书房、书桌、书架，有一定藏书量，每年有新增图书）、“读书活动”（坚持写读书笔记，经常进行亲子共读）、“家校合作”（配合学校开展各项诵读活动）、“成效