小学美育改革创新优秀案例

1、小学美育改革创新优秀案例创新社团活动培养美术素养美术社团是学校美育的又一个阵地，作为传承校园文化的 重要载体，充分表达了学校的办学特色与治学理念。组建社团, 精心制定活动计划，固定活动时间，精心备课，细心组织。丰 富社团活动的内容，创新活动形式，开阔学生视野，激发学生 兴趣。定期组织作品展览，交流、回顾、总结学习成果，可以 为学生提供表现自己实力，增强自信心。为优秀学生举办联展 和个展，努力培养出色的艺术人才。尊重学生的个性开展，鼓 励他们的个人创意。通过社团活动的开展不仅提升了学生们绘 画造型能力，还提升了发现美、欣赏美、创造美的能力。一、背景：美术社团是学校美育的又一个阵地，作为传承校园文

2、化的 重要载体，充分表达了学校的办学特色与治学理念。课外美术 社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提 高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人 才起着积极推动的作用。在新课标基本理念的指导下，注重艺 术科学的核心素养。二、做法：（一）组织健全美术社团积极组建美术社团，社团成员控制在*人左右。所以参加这次 社团的人员除了自愿以外还有美术方面比拟有特长的学生。活 动固定，每周1次，教师做到了精心计划，精心备课，精心上 课，这样充分保证了社团活动的深度、广度和力度。（二）具体计划社团活动内容.教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教 室的清洁，干净卫生。遵守课

3、堂纪律。有事要举手，养成良好 的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制 作能力。.依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后， 再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达 出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。 养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象 主题，然后用自己的想法用艺术语言一一线条、色彩等表达出 来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩, 自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些 手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣。3 .做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识 到自

4、己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系一一美术对 生活的描绘、对生活的美化。.学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。.鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校 园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。（三）定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生 提供表现自己实力，增强自信心。作为教师那么要精心指导，严 格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对 于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展 和个展，努力培养出色的艺术人才。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老

5、师应该做出 很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积 极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。三、成效：在社团活动中，特别注意学生的个性开展，尊重他们的个 人创意，使他们在自己原有的基础上有了长足进步和开展。 同时每个社团成员之间团队意识增强，语言表达能力、沟通能 力在活动中得到锻炼。不仅提升了学生们绘画造型能力还提升 了发现美、欣赏美、创造美的能力。艺术素养也在不断地提升积累。在进行社团活动，鼓励同学结合生活实际与自己所要创作的作 品进行观察、分析、讨论。、探讨:美术兴趣活动，我认为应该利用现代化信息手段辅助会不会更好？更能引起学生们的兴趣，还能拓展眼界。例如一些画 展，

6、可以不出门就能欣赏到名家的作品。在创作方法上可以接 触到最前沿的美术知识。第二篇校园文化环境育人为了营造浓厚的校园文化气息，创造优 美的育人环境，把建设校园环境文化作为全面实施素质教育的 有效载体，是学校办学水平的重要标志，是学校精神风貌的具 体表达，是学生文明素养道德情操的综合反映，是提升教育内 涵、促进教育可持续开展的重要途径。西社初中就此宗旨实施 了以下方案一、校园设施齐全学校现有博学楼、综合楼、教工 楼、餐厅各一座，男女公寓各一座，配备各种功能室，大门、 旗台旗杆、围墙、橱窗、宣传黑板、公示黑板、垃圾池、车棚 等完整、美观；校牌、科室牌、班牌、宿舍牌卫生包干区标志、 上下楼梯印有诗句的

7、标志、紧急疏散路线标志、平安出口标志、 厕所标识等标准统一、美观大方、醒目规范、版面质地好能体 现学校特色。二、校园环境优美1、校园卫生整洁。对整个校 园环境卫生进行全面整治。及时清运校园垃圾，做好清扫保洁 工作。做到校园卫生整洁，环境宜人。2、校园绿化美化。以 改善校园生态环境和校园的对外形象为出发点合理规划校园 绿化分布，采用青草与花，树合理配置不同外型，不同季节的 植物品种。校园处处有绿化，四季有花香，校园整体美观，为 师生创造一个绿色、优美、舒适、和谐的校园环境。文化品位提升（一）、墙体文化1、教学楼：正前面是办学理念：努力追求适合每一个学生开展的教育 侧面：学会求知学会做人；知识改变

8、命运；享受生命快乐；奋斗成就未来。2、女生公寓院内墙：和声细语显才女气质，女公寓楼后墙是感恩篇。女公寓楼东墙是三风一训。女公 寓楼楼道内介绍稷山特产。3、男生公寓院内墙：谦恭礼让展 君子风度，男公寓楼后墙是做人篇男生公寓楼道内介绍稷山特 产。男生公寓楼西墙是社会主义核心价值观4、综合楼西墙是 平安教育专栏、北墙是著名物理、化学科学家简介；5、教工楼东墙是法制教育专栏，北墙是师德师风专栏。（四）、校训：诚信做人踏实做事（五）、校风：学习自主行为自律（六）、教风：敬业爱生厚德博 学（七）、学风：自信自主乐学善学办学理念：努力追求 适合每一个学生开展的教育（二）、运动文化1、篮球场西边为 五环墙标语

9、为：更快、更高、更强。2、篮球场北墙为十二个 大字：我运动我健康 我快乐 我成长（三）、楹联文化1、 博学楼：兴中华扬帆远航勤奋求学育英才呕心沥血无私奉献2、 启源楼：千教万教教人求真千学万学学做真人（四）走廊长廊。 在学校各楼走廊位置悬挂张贴名人名言挂图、引导学生勤奋学 习、健康生活、养成良好行为习惯的人物形象等，着力打造文 化气氛。（五）办公文化。根锯学校和班级特色，布置办公室、 教室、功能室以及卫生间文化，如“学习园地”、“名人警 句”、“格言”、师德师风标语、书画作品等。（六）温馨 提示牌。学校的各个角落都要设计具有教育性、激励性、人性化标语，包括激励类、提醒类、环保类、平安类，甚至小到一