课后延时服务5+2模式工作方案9月份第一小学(word版)

1、 课后延时服务 5+2模式工作方案 9 月份第一 小学（ word 版）为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，减 轻家庭教育支出和家长相应精力负担，根据XX省教育厅关于做好 2021 年秋季学期义务教育学校课后服务工作的 通知、XX市义务教育学校课后服务工作推进会以及XX区教育局的相关要求。我校将于 X月30日全面开启学生课后 服务工作。一、指导思想深入和，根据教育部出台的关于加强课后服务实施意见和五项管理实施意见，落实办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见文件精神，积极回应广大家长的呼声和诉求，优化学校服务和教育服务，努力办好人民群众满意

2、的教 育。二、工作目标为社会服务满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，规范、有序、高质量地实施课后服务工作，整体提升学校教育教学 质量。三、实施原则（一）遵循家长申请、学校审核、统筹安排、有限服务 的原则，为放学后学生看护确有困难的家庭解决后顾之忧； 服务以保障学生安全为主，不作为学校教学的延伸，不进行 集体补课或举办各种兴趣班；不向学生家长收取任何费用。（二）自愿参加原则。校内课后服务不是学校教学的必 须内容 , 不得强制要求学生参加，必须坚持学生和家长自愿 选择的原则。（三）坚持自愿选择原则。学生是否参加课后服务，坚 持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的工作机 制。严禁以任何

3、方式强制或变相强制学生参加，严禁以任何 方式拒绝有需求的学生参加。（四）课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现 有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场 所及其它后勤安全保障。（五）坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益 性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；四、收费标准成本分担。学校无偿提供校园内托管场室及其他后勤安 全保障，家长也需承担一定托管费用，具体费用按上级文件 执行。五、组织领导确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学 后延时服务工作机构。组长：略副组长：略成员：略六、课后服务活动形式与具体要求（一）服务对象课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接

4、送困 难、在家无人照料的学生。（二）服务时间午托服务小学可充分利用教室、图书馆、阅览室、多媒体教室等 各类活动场地，为学生午托开展午休、午餐服务。（三）服务内容1、遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展 。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、诵读、劳动 、体育、音乐、美术及棋类活动，开展社团及兴趣小组活动 、学生综合实践活动等各类校园活动。2、根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地 等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有 机结合。3、社团拓展课程组织学生参加体育、艺术、书法等形 式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。 社团课程可分三大类即艺术类：唱歌

5、、绘画、硬笔书法、手 工制作；语言类：演讲、朗诵、英语口语等；数学类：计算 能力、问题解决、活动经验、空间观念等数学素养；体育类： 围棋、象棋、跳绳、篮球、田径等。4、学科拓展：教师针对学习有困难的学生进行补习辅 导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。严禁将课后服 务变相成为集体教学或“上新课”。5、在学期开始前，就对学生兴趣、家长需求进行调查 问卷。根据需求情况，学校充分发掘学校内教师资源和学校 外第三方机构力量，开设“个性化课程”和社团活动60 余门，根据不同目标、需求进行组合，组织众多的学习共同体， 形成自主学习的创新学习样态。学校重视个性化课程的梯度 建设，如机器人课程开设 - 基础

6、班一提高班一校队三级梯度， 轮滑课程开设校本课程一个性课程（基础班?提高班）一校队四级梯度，围棋课程开设 H 零起点班一有段位证书班 , 保 证学生个性化课程的连续性。6、社团课程：根据学生年龄特点和身心发展特点设立 丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年级每周体育活 动课程不少于 2 课时，中高年不少于 1 课时），充分发挥艺 体、科信等专职教师特长，做好课后服务工作。（四）服务方式1、组织方式和人员构成课后服务由学校自管自办，具体工作主要由学校承担。具体负责学生课后服务人员主要为本校在职在岗教师，同时 创造条件按程序聘请民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承 人、退休老教师、在校青年教师、大

7、学生、营养师、心理咨 询师、社会工作师及社会热心人士等志愿者参加课后服务， 为学生提供文化艺术、心理疏导、饮食作息等形式多样的课 后服务，提升服务能力。2、校内课后服务，坚持以学校为主，校外机构为有益 补充的模式。学科类课后服务必须由学校承担，不得引进学 科类培训机构参与课后服务。3、根据人数组建托管班级，即跨年级、跨班级统筹集 中。4、编班编组方式学校本着“服务的了、服务的好”的原则，根据学生年 级差别和班级学生数量的实际，提出如下建议：一是基本服务原则上以年级（班级）为单位开展课后服 务活动，避免不同年级不同服务内容的交叉影响；拓展服务 建议是学校根据实际情况开展丰富多彩的科普、文体、艺术

8、、 劳动、阅读等项目，供学生自主选择参加。二是对于申请基本服务的学生不足 25 人的班级，可以 合并班级开展课后基本服务。（五）服务人员学校是“校内托管”的组织主体，对整个服务过程负有 监督、管理责任，同时免费提供相关场地服务。七、课后服务保障措施（一）规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几 条：（1）坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式 强制或变相强制学生参加。（ 2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学 校教学的延伸，不得进行集体补课。（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（4）出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人确保 学生安全。（ 5）看管教师要做好看管记录，详细记录每

9、天看管情 况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安 全。（二）岗双责，确保安全。学校制定教师延时服务值班表，确保延时服务期间有良 好的纪律和学生人身安全；落实延时服务教师负责制，服务 教师要做好延时服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知 学生监护人和学校带班领导。（三）规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几 条：（1） 坚持自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或 变相强制学生参加。（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校 教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（四）课后服务主要由学校组织开展，工作人员应以本 校在职教

10、职工为主，允许教师在本校跨学科指导学生。（五）经费保障。按照上级文件收费，财政补贴为主， 家长适当收取。（六）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报 名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务 协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。（七）强化监管。坚持对第三方机构的时刻监督，切实 做到责权匹配，保障健全。严禁机构在课后服务时间开展学 科类培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。学校和 家委会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制， 每日做好巡查记录，定期进行评价。（八）高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专 门服务工作机构，并将其作为

11、重要的民生服务事项，纳入学 校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及 值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作 为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学 校的实事工程。（九）规范管理，不越红线。一是坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方 式强制或变相强制学生参加。二是严格规范办学行为，不得 将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或 举办各种兴趣班。三是不得与社会机构合作进行有偿服务。 不得向学生及家长收取任何费用。八、安全防护措施（一）加强领导和教师值班制度，细化值班人员职责， 以便学校及时发现了解免费托管期间发生的异常情况，并迅 速作出反

12、应。（二）加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责， 以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅 速作出反应。（三）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实 行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则， 每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全 工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学 生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。（四）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实 行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则， 每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全 工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学 生伤害事故

13、、学校财产损失的，将追究其安全责任。（五）切实保障安全要坚持把学生安全管理放在做好校内课后服务的首位， 不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师 生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管 理制度，对参与人员品德、健康等严格把关，制定并严格落 实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除场地、 设施、设备、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患， 确保学生人身安全；有效利用校方责任险和学生意外伤害保 险等专项保险。九、相关要求（一）课后服务期间，校内安全由上课老师和学校负责， 校外安全由家长或监护人负责。（住宿生统一由学校管理）（二）坚持安全第一，制定安全预案，明确

14、责任，做到 有学生就必须有老师。（三）发生严重紧急情况立即拨打 110 报警。（四）家长支持和配合学校开展相应的课后服务活动；（五）未报名参加课后服务的学生，按学校正常放学时 间离校（六）托管教师加强自身修养，规范言行，为人师表、 言传身教，遵守托管纪律，尽职尽责。备用方案二：为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健 康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难 题，根据教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务 工作的通知 （ 教基厅函 （2021）228 号） 、关于督促“一校 一案”全面落实课后服务工作的通知 （ 教基司函 （2021）133 号） 和好省教育厅关于督促“

15、一校一案“全面落实课后服 务工作的通知 （* 教基（2021）130 号） 部署，结合我校实际， 经校领导班子会议研究后，特制定课后服务工作实施方案。一、统一思想，赓续百年 “教育使命 ”以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学 后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康 成长，推进教育事业健康有序发展。二、实施原则（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校 事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全 保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申 请，并报名登记。（二）服务内容、费用标准等事项，主动接

16、受学生、家 长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提 供力所能及的服务，以和学校支持、家长合理分担运行成本 的做法，不以营利为目的。（三）托管服务安排在校园內进行。学校无偿提供校园 内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（四）坚持主动公开原则。要落实收费公示制度，在校 园网站、学校校务公示栏主动公开服务时间、服务对象、服务方式、服务内容、收费项目、收费标准、投诉电话等信息， 接受家长和社会监督。三、学校成立课后校内托管领导小组 为了安全有序地开展课后服务，落实课后服务的指导和 监管，学校成立课后服务工作领导小组。组长： xxx 副组长： xxx 成员：全体教师 领导小组

17、负责学校课后服务工作的方案制定， xx 兼任办 公室主任，具体负责课后服务工作，工作统筹、协调安排及 后勤服务等工作。四、托管内容（一）以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、阅读指导、 兴趣小组、科技创新为主，对学有余力的学生进行拓展提升、 对学困生进行补缺补差。（二）拓宽课后学习空间以表格式的评价方式，建立 亲子共读 “家庭劳动清单” 跳绳”等表格式的学生家 庭作业评价体系，每月进行集体表彰。（三）在校午休服务 : 一般安排在教室，或经过改变具 备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所，并均应具备消防安全使用条件。条件较优越场所应优先提供 给低年级学生使用。（四）校队训练。以学校教师为实

18、施主体，带领学生进 行赛前专项训练，因实际需要控制相应人数，经公开选拔后 家长自愿免费参加。精品社团。舞蹈、合唱、武术、篮球、 足球等精品社团。要定时间、定地点、定人员、定辅导老师。 充分利用专用功能教室等校内资源，拓展服务的空间和形式。（五）开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活 动。（六）由于我校为寄宿制学校，住宿生每天早操、早餐 后距离上课还有一定时间，为了保障安全，安排了早上早到 早读课前服务。五、托管流程（一）家长申请。学校向家长和学生发放课后服务申 请书，家长和学生有意愿参加课后服务的，要由家长书面 向学校申请。（二）组织学生报名。有需求的学生家长在坚持自愿的 前提下按照学校相

19、关规定向班主任报名登记。学校根据申报 情况，合理编排班级，并建立学生信息库，加强动态管理。（三）班级审核。根据家长的申请进行初步审核。（四）调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣 传上级有关课后服务工作通知的精神。各班主任对家长下班 晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统 计。（五）学校组织全体教师认真学习课后服务工作实施 方案，确保每一位教师知晓此项工作的重要意义，明确自 身的工作职责。六、托管对象我校 1-6 年级每一个有课后服务需求的学生。七、托管时间课后服务为周一至周五下午 16： 50-17 ： 50（两个小时）八、托管要求（一）参加课后服务的学生要严格遵守学校的各项规章 制度，有事有病必须履行请假手续，服务期间不得擅自离校， 服从教师管理。对严重违纪或屡教不改的学生，学校有权终 止其参加课后服务的资格。（二）家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后的 接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需提前向 班主任请假。课后服务期间私自离校发生安全事故责任由家 长自负；家长不在规定时间内接回孩子而发生的安全事故，责任由家长自行承担；家长在接送途中发生任何安全事故的， 一切责任由家长自行承担。（三）课后服务以教师辅导加学生自主学习的形式进行， 对学生进行作业辅导，培优辅困。（四）发生严重紧急情况立即拨打