关于学期计划模板合集四篇

关于学期计划模板合集四篇时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的学期计划5篇，希望能够帮助到大家。学期计划篇1体育组是个积极向上、刻苦钻研、团结协作的和谐团队。现有10名专职体育教师，主要负责全校体育教学、群体工作和传统项目训练等任务。本学期重点是提高体育课堂教学的有效性，提高教师教学能力，探索体育教学模式，备战体育中考。同时加强学习，关注教学改革动态，努力成为专业化教师。一、提高课堂教学的有效性。1.主动探究课改标准，制定各年级的教学进度。重点完成各年级的单元计划。2.根据课标及教材进行系统整理各年级的教学内容、重点、难点、教学建议、评价标准等，建立课堂教学资源。3.重视校本研修，利用教研、备课组活动时间和上午第一、二节课无课时间，进行体育专业能力培训，提高教师的业务水平；全市体育工作室活动内容共享（如专题讲座、专业能力培训、教学实践课等）。4．初中每个年级是一个备课组，统一教学进度、考核项目、评价制度，参见《体育中考教学内容安排及考核项目》及评分标准。相互商讨教学方法，相互听课评课，提高课堂教学的有效性，完善单元计划和课时计划。备课组组长活动时间活动地点预备zz周一下午1：30—15：00七（6）教室初一zz周二上午7：45－9：00体育组办公室初二zz周二上午7：45－9：00同上初三zz周二上午7：45－9：00同上要求：a.统一教学进度、考核项目、评价制度，参见《体育中考考核项目及评分标准》。b.每周一次备课组活动内容：体能、技能项目的单元计划与课时计划。对于技能项目统一培训，探讨教学方法。体锻课内容的安排及小型多样比赛要求：每次活动必须有记录和反思。备课组长认真学习《备课组长的岗位职责》，履行职责。教研组长不定时检查备课组活动情况。5．加强备课管理制度1）、课时计划统一书写格式，（开始、基本、结束部分）。统一格式，参照网上资源的或以前的教案，必须根据现在的学情，有所修改。a.开始部分可以略写，但基本部分的内容应详写，教法和学法的内容具体化,练习次数和时间安排标注明确,使任何代课教师拿到教案都会上课。b.教学反思：课后及时把授课中的感受记录下来，以便今后进行改进。课后记录可以包括：教案的执行情况、教学目标是否达到、教法的选择和应用效果如何、学生的反映、经验体会、存在的问题、今后教学建议等，以此提高自己的教学能力。2）每节课中必须有10分钟的身体素质练习。（课课练）6.采用“走出去、请进来”的方法，组织教师外出观摩听课。7.构建校体育教学模式。根据学校特色教学模式：先学后教，交流引导，及时反馈。结合本学科教学特点，探索新的教学模式。初步实践体育教学模式，然后通过大家的研讨改进初步形成教学模式，推出一节实践课全校展示。二、用先进的教育理念，科学的方法和求实的态度上好每一堂课。1.抓好学生的思想和纪律教育。2.落实教学常规要求，打好扎实的基本功。3.提高学生运动兴趣及技能，培养学生的创新能力，实践能力。三、加强运动队训练，培养体育特长生。1.教师分工（略）2.见缝插针，争取保证训练时间。3.制定训练计划和内容。4.组织各运动队参加市级各类比赛。四、丰富学生课余活动，开展阳光体育活动。1、结合校体育节活动，开展小型多样比赛。2、主动协助校工会，学生会，团委组织的各项活动。特别是学生社团活动，不仅在技术上给与指导，而且帮助学生提高组织能力。3、有计划、有步骤地发挥体育的辐射功能，实施三个开放，面向学生、社区、其他学校开放，举行校际比赛等。4、加强与各部门的沟通，争取支持。五、学期工作安排月份内容2月份1.各年级常规训练2.制定各年级教学进度，及时备好教案。3.认真学习有关初中毕业生升学体育统一考试的文件，加强初三体育教学工作。4．迎接素质教育现场会工作。3月份1．各年级体育常规加强2.初中教材基本内容1：武术技能培训。3．确定校体育课堂教学模式。4．组队参加市象棋比赛4月份1.初中毕业生体育中考。2.校体育教学研讨课，初步实践校体育课堂教学模式。3.初中教材基本内容1：排球技能培训。4.组队参加市乒乓球比赛5、6月份1．校体育教学展示课。2．学生体能测试学校体育是一项长期性的工作，需要一项项地去完成。我们不仅要做好事前的协调工作，还要做好事中的通气工作，更要做好事后的反馈工作。只有有始有终，真诚相待，尊重他人，才能争取到各方面的支持，发挥各方面的积极性，把体育工作提高到一个新的水平。学期计划篇2根据学校办学方案的思路，充分领会校长在体育教师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素质为核心，以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂，为学校的发展壮大作一定贡献，同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。一、工作要点(一)开发体育组课改内容资源，深化课改研究。开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。(二)以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。二、具体工作思想安排1、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动;2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开展;3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。三、具体工作内容1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。3、抓好学校篮球运动队的组建工作，逐步提高我校篮球运动队的训练水平和运动水平。4、于12月份开展学校体育比赛活动。学期计划篇3一、指导思想及工作思路以科学发展观和区教育局提出的“让更多的孩子接受更好的教育”的理念为指导，继续围绕着全面提高教学质量，全面实施素质教育这一中心任务，进一步明确让学生“走进高效课堂，体验学习快乐，促进全面发展，夯实宽厚基础，激发学习兴趣，培养良好习惯”这一发展方向，不断探索、总结先进的教学经验、方法，为促进我区小学语文教学的深入发展做出积极贡献。教学中，要着眼于学生语文素质的培养、提高，促进学生的全面发展；要着力思考教师如何教会、教好；学生如何学会、学好，要努力体现课程改革中有关人文、多元、平等、尊重、自主、合作、探究、互动、对话、共进、交流、参与、整合、实践、建构、生成等新理念，探索新的教学策略，力求内涵发展，理念转化。研究中，要加强备课研究，引领广大教师在钻研吃透教材上下功夫，力求做到懂、透、化；要充分发挥师生双方的主动性、创造性，打破固有的教学模式，力求课课设计有新意，让学生天天有个新感觉（感受、感悟、顿悟）；要进一步思考、把握语文学科的特点，研究新的教学策略，新的学习方式，积极倡导并努力创设自主、合作、探究学习的方式和情境，使学生在开放的、互动的、多彩的语文学习和实践中发展、提高。学习、实践课改理念是实施素质教育，抓好教研的主旋律，但需要以发展、辩证的观点学习、理解、内化新的教学理念，从实际出发，即：实践新的教学理念，好的教学经验不能丢；双基训练、目标落实不能弱；语文学科特色不能淡；教师的'作用不能忘，力求活而实。针对课程改革中反映出来的问题，处理好以下几个关系：①新的教学理念与好的传统教学经验的关系；②工具性与人文性统一的关系；③自主学习、合作学习与接受性学习、教师主导作用的关系；④探究性、拓展性学习与打好基础、落实双基的关系；⑤创造性地用教材与吃透教材的关系（基本内容、丰富内涵、思想情感、语言表达、训练项目、课后思考练习、阅读基本功、相关知识背景资料）；⑥教学手段、方式多样化、现代化与语文学科特色的关系（品评词句、有意识训练、领会表达、创设情景、提供条件、适度拓展、巧用资源）。增强责任意识，认真落实课程标准提出的各项教学要求，全面完成各项语文教学任务（识字、写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习），追求更加完整、完善、完美的语文教学。二、工作重点⒈根据课程改革和《语文课程标准》中的要求，继续抓好实验教材的使用、研究工作。⒉根据《语文课程标准》中的有关要求、精神，继续开展专题性研究。（1）山东省“语文生活化的理论与实践研究”实验课题（小辛、实验）。（2）省教研室“阅读中外经典，享受读书乐趣”的研究（北一）。（3）小学语文三维教学目标体系的研究。（4）市教研室“单元整合、比较阅读、拓展训练”课题研究（小辛、营东、昆仑）。（5）组织“中国基础教育语文教学研究‘十二五’规划课题”的申报、开展工作。3。组织开展好经典教育和师生读书工作。三、主要活动三月1。组织传达各年级备课意见；2。传达新学期小学语文教学教研工作计划，并进行区小学语文学生学习水平与教学项目落实情况展示活动（写字）反馈；3。组织“中国基础教育语文教学研究‘十二五’规划课题”的申报、开展工作；4。组织召开区小学生现场作文擂台赛及“庆祝建国六十周年山东省中小学生作文大奖赛”总结会；5。组织参加济南市小学语文“文意兼得”教学理念研讨会；6。组织参加济南市小学语文研究课活动；7。组织举行区小学语文“同课异构”优质课评比活动（两镇、四办）。8。组织举行区“深入研究教材，构建高效课堂”系列活动；四月1。组织参加济南市第七届小学语文教学年会（我区提供观摩课两节，提交参评论文）；2。组织举行区小学生“雅言经典润人生”经典诵读比赛；3。组织筹备济南市小学语文“单元整合、比较阅读、拓展训练”课题研讨会（小辛、昆仑）；4。组织举行区小学语文新苗优质课评比活动（公办）；5。组织举行区小学语文中心组成员教学能力展示活动；6。组织举行区“深入研究教材，构建高效课堂”系列活动；7。组织开展“探究提高学生作文能力的有效途径”学片活动（一）。五月1。组织召开济南市小学语文“单元整合、比较阅读、拓展训练”课题研讨会（小辛、昆仑承办）；2。组织参加济南市农村乡镇教学研讨会（我区提供语文课一节）；3。组织举行区小学语文骨干教师、青年骨干教师研究课活动；4。组织各校举行具有学校特色的小学生作文展示评比活动；5。组织举行区“深入研究教材，构建高效课堂”系列活动；6。组织开展“探究提高学生作文能力的有效途径”学片活动（二）。六月1。组织参加济南市小学语文三维教学目标体系研讨会（我区承担四年级上册教材教学目标体系的研究工作）；2。组织召开区经典教育工作总结会；3。组织举行区小学语文中心组成员综合素质展评活动；4。组织进行区命题质量调研活动；5。组织举行区小学语文学生学习水平与教学项目落实情况展示活动；6。组织举行区“深入研究教材，构建高效课堂”系列活动；七月1。组织参加济南市小学语文“单元整合、比较阅读、拓展训练”课题总结会；2。总结本学期教学教研工作。学期计划篇4（一）、班级概况本班学生活泼、热情，关心集体，乐于助人。经过四年行之有效的学校教育和密切的家校配合，本班学生已形成了良好的行为习惯和学习习惯，具有较强的集体荣誉感，班级凝聚力越来越强了。已初步形成了一支责任心强，积极肯干的小干部队伍。班级已形成了较好的班风、学风，学生的学习积极性较高，有一定的是非观念。在老师们的帮助、教育下，在同学们的努力下，各方面进步很快。但是，班级中也存在一些问题，由于年龄小的学生多，这些孩子中有一部分组织纪律性差，贪玩，不会学习等，给班级的管理和教学带来很多困难，分散了老师的精力。（二）、管理目标1、总目标小学六年，要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好学风和“勤奋、诚实、团结、活泼”的良好班风，让每位学生在良好班风、学风的熏陶下健康成长。2、五年级阶段目标本学期，班级将继续严抓学生“常规自我管理”，开展争当新三好学生，争当优秀小干部，争当“班级之星”，争当“红花少年”的活动。培养学生勇于竞争和团结协作的精神。继续狠抓小干部工作，帮助学生树立正确的是非观，鼓励学生的创造性思维。班级力求稳定有序。以“常规自我管理”班的要求严格管理，争当“优秀班级”。（三）、管理措施本学期，班级将以评选“班级之星”的活动带动班级各项评比，采用小干部各司其职，分层管理的模式，力争使班级成为管理有序的合格集体。（四）、具体措施1、利用晨检、班会等时间对学生进行爱祖国、爱家乡、爱父母、爱学校、爱老师同学的教育。2、本学期，班级将