初中政治面试教案模板

1、初中政治面试教案模板【篇一：面试教案材料之初中政治】一、教学目标:一情感态度价值观:体会自强不息在学习、生活和事业成功中的意义 ,培育自强的精神。以自强的态度对待生活中的困难,抑制依靠心理努力把自己培育成 为强者。(二)力量目标:初步学会培育自强精神的方法,提高自己的自强力量。提高观看、分析、解决实际问题的力量 ,能够初步把握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,能够独立思考、提出疑问和进展反思。三学问目标:懂得自强的表现、意义,了解培育自强精神的途径和方法。二、教学重点：自强的表现、意义怎样走自强之路?三、教学难点:让学生真正摆脱迟疑和彷徨,抑制惰性,树立自强的生活态度。四、教学过程:环节一

2、:创设情景,导入课师:同学们宠爱唱歌吗?生:答复略。师:我们就一起欣赏歌曲男儿当自强(呈现课件二:歌曲)生:欣赏歌曲师:不仅男儿要自强,我们在坐的每一位都要自强,要用自强去描绘秀丽的人生。这就是我们这节课所要探讨的问题描绘自强人生(学生齐读课题)(教师板书,同时呈现课件三:描绘自强人生) 环节二:合作探究。共同探讨师:我们来看一段录象,从中你能感悟到什么?(洪战辉的事迹材料) 生:答复略师:同学们还知道哪些让人感动的自强故事,)他们身上有什么共同点生:举事例略师:同学们讲的很好,但你有没有觉察他们身上有什么共同点?生:答复略(不怕困难,不向困难低头,乐观想方法抑制困难,不达目的不罢休)师:这就

3、是我们所说的自强精神。自强的表现(板书,同时呈现课件四: 自强的表现) 师:我们再来设想一下,假设没有自强的精神他们的人生又会怎样?生:答复略师:通过正反比较,我们又会觉察什么?生:答复略(自强能转变人的一生,自强对我们有格外重要的作用;自强能使人抑制前进道路上的困难,自强能使人勇往直前)师:这就是自强对我们的作用。(板书,课件呈现五:自强的作用)自强使他们抑制了各种困难,乐观进取,走向成功。对一个国家和民族来说需不需要自强的精神呢?(师:呈现课件六:列强瓜分中国及神六放射图) 师生:我们一起走进中国历史,来探讨这个问题,从 1848 年鸦片战斗开头,帝国主义列强开头侵略中国,在中国划分殖民地

4、,无恶不作,中国人民进展了不屈不挠的斗争,共产党诞生后领导中国人民进展 8 年抗战,3 年内战,建立中国,取得现代化建设的巨大成功,师:自强是中华民族生生不息的力气源泉,是中华民族几千年来熔铸成的民族精神,正是这种民族精神使中华民族历经磨难而更强,豪迈地独立与世界民族之林。(呈现课件:自强的作用)我们作为炎黄子孙应为此感到傲慢和骄傲,同时也应当感到责任的重大,我们要担负起建设国家的重任,要使我们的祖国变地越来越强,现在应当怎么办?生:答复略(自强,学生握拳举手答复)师:怎样培育自强精神呢?我们来看一段材料看故事的仆人公是如何做的?(赵蕊蕊的事迹材料)生:分组争辩,代表发言师:那个组先来说一下?

5、生:答复略(结合具体材料来说:树立自己的奋斗目标;努力实现自己的目标)师:我们要自强首先要树立正确的人生目标,并坚持不懈的奋斗。(教师板书,呈现课件)为什么要树立正确的目标?生:答复略(没有目标就没有学习的动力,学习的方向,遇到困难时不想去抑制,得过且过)师:托尔斯泰曾经说过:抱负是指路明灯,没有抱负,就没有坚决的方向, 就没有生活。(呈现课件:名言赏析)师:我们确立目标时应留意不要太高,也不要太低。(打个比方)有了目标,关键要看行动,克雷洛夫曾经说过:现实是此岸,抱负是此岸,中间隔着湍急的河流,行动是架在川上的桥梁。(呈现课件)我信任同学们确定已行动起来,设想好了自己奇特的将来,对不对?下面

6、我们就一起来畅想一下我们的将来(呈现课件:畅想将来)设计初中三年的学习生活畅想三年后自己(小组先进展沟通)实现目标的打算、措施在实现目标的过程中你遇到的最大障碍是什么? 生:答复略(小组沟通,代表发言)师:同学们的抱负各不一样,但在实现抱负的过程中,都遇到障碍,这些障碍就是自己寻常身上存在的弱点和缺点。自强的人有弱点吗?下面的两位同学观点各不一样,争辩一下,看你支持哪种观点?自强的人有弱点吗?他们是如何对待自己弱点的?(呈现课件:自强的人是没有缺点的自强的人是擅长战胜自己缺点和弱点的人)生:答复略(列举事例来证明)师:自强的人面对自己的弱点,不是自暴自弃,怨天尤人,而是敢于正视自己的弱点,想方

7、法去战胜他抑制它,从而战胜自我,超越自我。(板书) 也就是说要自强就必需战胜自我,超越自我(呈现课件:1、自己有过战胜自己弱点获得进步的事例吗?2、自己身上还存在哪些明显的弱点?打算怎样去做?)生:答复略生:答复略(小组同学相互争辩)师:目标制定好,弱点也找出来了,并制定改进的方法,下一步关键是要看我们的行动,我们要从现在做起,从身边的小事做起,做到自己的事情自己做,从而在生活中熬炼自己,磨砺自己,逐步走向自强。(呈现课件, 板书:在磨砺中自强)这也是我们培育自强精神的好方法培育自强的精神还有那些方法?生:答复略(珍惜时间,努力学习,自尊自信,生疏自己的特长发扬自己的优点)师:培育自强精神的方

8、法多种多样,关键是如何运用,下面我们就运用所学学问,来过把导演瘾。故事续写17 岁的小兰是一个秀丽、热忱、有着奇特前途的女孩儿,在大家的眼中,她无疑是幸运的。但是造化弄人,一场意外使她第 6、第 7 颈椎骨折脊髓损伤、胸以下失去知觉及运动力量医生说她的后半生将 在轮椅上度过。师:那接下来小兰的人生之路应当怎么走呢?生:争辩发言。(略)(可以当作家、医生、心理学家,还可以当残疾人运动会的冠军和坐在轮椅上的歌星。)、(当她得知自己以后再也不能站起来时,她无望了,沉沦了,那么她可能不得不成为别人的负担:肌肉逐步萎缩,自理力量渐失,社交圈子变窄)师总结:同学们的续写都很精彩。看来身体的残疾并不等于宣判

9、了人 生的终结。而要看你以什么样的态度去对待。师:可是在最初的一段时间里,小兰陷在懊丧和无望的心情中不能自拔。假设你是她最好的朋友,面对一个对生活失去信念的花季少年,你将如何开导她?(呈现课件)生:(现场呈现:教师当小兰,学生是她最好的朋友,朋友急躁地劝导着小兰。)师:同学们确实格外会开导人,我信任当真的小兰听到后也肯定会树立起生活的信念,英勇的面对人生。环节三:归航点贝(呈现课件)师:这就是我们这节课所要探讨和学习的问题,学完之后,我信任同学们确定会有不少的感悟与体会吧?说出来我们一起共享一下。通过学习,我知道了-,今后我会。生:答复略(不思进取,不求上进,自甘中游,不珍惜时间,躲避困难)

10、师:完毕语:同学们的感悟、体会确实格外深,表现也格外好,那教师该把奖品发给哪个组呢? 生:答复略师:教师把他送给我们班的每一位同学,请班长、副班长上台翻开奖品生:答复略(学生齐读名言)师:我们要时刻记住这句话,时时处处做生活的强者,用自强去描绘我们秀丽的人生【篇二：教师资格证面试教案模板】本人刚参与完 2022 年下半年的教师资格证高中生物的面试考试， 想为以后参与此类考试的同学供给一些阅历，并供给自己总结的教 案模板一份以供参考。先从笔试说起吧，关于笔试报名的流程什么的网上任凭一搜就能看 见，再此不赘述了，我就从笔试预备讲起。我是笔试考试前半个月左右开头预备考试的，资料就是中公的 3 本辅导

11、书，分别为综合素质、教育学问与力量、学科学问与教育力量 3 门。本人认为根本没有报考辅导班的必要，只要你找些考试相关的资料认真复习半个月， 确定能过的，我就是踏踏实实的认真复习之后，格外自信的通过了自己的笔试。 查看了自己的笔试成绩之后，就是面试的报名了，流程什么的也不赘述了，不明白的网上百度。报名成功后，我就将面试先抛到一边了，由于这中间有一个月的预备时间，而我高中生物学的挺扎实的，所以预备在面试前一周左右再复习。到了面试前 5 天左右的时间时我收起其他的心思，预备认真复习高中所学的学问。 由于考试没有指定教材，这就增加了面试的难度，我们得对高中所学的所以学问加以复习。我从中下载了高一、高二

12、、高三生物的教案，电子课本及一些学问点的总结什么的，然后对这些资料进展认真的复习。由于面试时会要求写教案，所以我就认真的争辩了一下下载的 教案的模式，然后写了一个比较全面的、适宜的教案模板。有了这个模板，在 20min 的备课时间里，我心里就比较有底，知道该怎样合理的利用这二格外钟写出比较优秀的教案。我的准考证上写的进入备考室时间是上午 9 点 45 到 10 点，我提前了一点过去，然后看到前面有很多人在排队。原来我们是先在外面依据报考科目进展排队，然后依据工作人员的安排 4 个人一组进去， 先签到，然后一起去抽题，题目打印出来后被交给带队的工作人员， 我们都看不到自己的题目，然后又被带上楼进

13、入备课室，依据自己的编号入座，每个座位上都有一张白纸，这张白纸就是用来写教案的，假设需要草稿纸可以向工作人员要求。我觉得再要一张草稿纸很有必要，你可以在这张草稿纸上写上你试讲的思路什么的，由于最终你的教案跟你抽的题目都得交给面试官，自己试讲的时候手里拿点提示自己思路的东西总是必要的。20 分钟备课完毕后，我们就被分到不同的房间预备面试。我被安排到的是 203 房间，幸运的是我前面还排着一个待考的女生，这样我预备的时间就更充分了。我就利用这段时间理了下自己试讲的思路，开头怎么讲、怎么导入、讲课的重点是什么、怎么提问、组织小组争辩、布置课外作业、小结等。轮到我的时候估量教师都有些焦急了我是最终 1 个，而且当时都将近中午 12 点了，就问了我 1 个规定问题课堂上一个学生总是答非所问，引起哄堂大笑，该怎么办？，