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文档简介

1、小班故事教课方案模板三只小兔小班故事教课方案模板三只小兔PAGEPAGE4小班故事教课方案模板三只小兔PAGE少儿园小班故事授课方案模板：三只小兔1、理解故事内容，初步知道一年有四个季节：春、夏、秋、冬。2、经过看看、谈谈、玩玩，认识小兔奇妙利用四时色彩的变化保护自己，战胜红狐狸的方法。3、能踊跃参加表达活动，初步体验与伙伴共同表达、共同游戏的快乐。1、与故事内容相应颜色的“春季、夏季、秋季、冬季”字卡；与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张。2、红狐狸头饰一个，兔子头饰数目与少儿人数相同。3、三只兔子的故事图片；实物投影仪；小兔捉迷藏的音乐。一、出示图一，指引少

2、儿观察、表达，导入课题。1、师：今日老师要给大家介绍一位丛林里的客人。你认识它吗？2、师：对，它就是红狐狸。认真看一看，红狐狸在干什么？它的表情又是如何的呢？3、师：猜猜看，红狐狸看见了谁？它会怎么说呢？4、师：它终归看到了谁呢？我们一起来看一看，讲一讲。二、指引少儿环绕话题自由讨论、交流。1、师：狡猾的狐狸想要吃掉小兔，可怎么办呐？请你们连忙帮它们想个方法。2、少儿自由讨论，教师巡回聆听。3、请个别少儿宣布自己的想法。4、师：这三只小兔会想什么方法呢？让我们一起来听一听故事三只小兔。三、教师圆满表达故事，并用问题帮助少儿理解故事内容。1、放大画面，并有感情地圆满表达故事。2、师：小兔用了什么

3、方法，使红狐狸没有发现它们的？3、师：春季的时候，小兔穿上了什么颜色的衣服？它们为何要穿上绿衣服？假如有一只小兔穿上红衣服，又会发生什么事呢？老师这里有一个字宝宝，它是什么字呢？有谁愿意来把春季里的故事讲一讲？4、师：此刻山坡上、树上和春季有什么不一样样样样了呢？这会是什么季节呢？小兔此次又会穿上什么衣服呢？老师这里还有三件衣服，谁来帮它们找一找？为何要为它们穿上花衣服呢？请男女少儿分别表达夏季的故事。5、师：我这里还有两个字宝宝，谁会是秋季，谁又会是冬季呢？6、师：请你们看看，我这又是什么季节呢？你会讲一讲这幅图吗？7、师：我知道，你们必然也会讲这幅图上的故事了，对吗？让我们一起来讲一讲吧！1、师：此刻我们一起来把这个故事圆满地讲一遍，让老师听一听，谁的声音最响亮？2、师：你喜爱这三只小兔吗？为何？3、师：假如让你来当小兔，你能象它们相同聪慧吗？1、师：此刻我们一起来玩一玩三只小兔的游戏。我来当红狐狸，你们都来当小兔，先请你们戴上小兔的头饰，再到老师这里来，听一听我们该如何玩这个游戏。2、师：当你们听到“三只小兔穿上了绿衣服”的时候，要连忙躲到什么地方呢？3、师：让我再来考考你们。“穿上花衣服”、“穿上花衣服”、“穿上花衣服”4、师：再告诉你们一个小奇特：红狐狸的耳朵可灵了，谁假如发出一点点声音，它立刻就会发现你们的！因此等会儿千万不可以发生声音

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