学前班幼儿园大班教案《驴子和冰》含反思doc

1、幼儿园大班教案驴子和冰含反思 活动目标 1、能懂得寓言故事的主要内容；2、通过寓言驴子和冰启示幼儿要懂得听别人的忠告；3、能让幼儿用自己的语言来叙述这个故事；4、宠爱阅读,感受阅读的乐趣；5、能寂静地倾听别人的发言, 并积极摸索,体验文学活动的乐趣；教学重点、难点 1、 能懂得寓言故事的主要内容； （重点）2、 通过寓言驴子和冰 启示幼儿要懂得听别人的忠告； （重点）3、能用自己的语言来叙述故事； （难点）活动预备 课件、录音机、驴子和小麻雀的头饰；活动过程 一、 听录音导入 师：小伴侣,今日老师给你们带来了两位好伴侣,你们想知道他 们是谁吗？（师出示驴子和小麻雀的头饰）幼：驴子,仍有小麻雀；

2、师：对,今日老师要给小伴侣讲一个故事,是有关这两个小动物 的；你们想听吗 . 二、 课件播放故事,提高幼儿学习的爱好（初次感受故事内容）三、 师再次讲故事,懂得故事内容 师：刚才,小伴侣都看得特别仔细,下面老师想请小伴侣想一想,驴子为什么会在冰上休息呢？幼:举手汇报；师:对了,驴子走累了,以为冰块是大街,所以就躺在上面休息；师:谁观察驴子躺在大街上？幼：小麻雀；师：那小麻雀对驴子说了什么？幼：（幼儿用自己的话回答）师：（出示课件小麻雀对驴子说的话）师带领幼儿一起读一读；师:读了小麻雀的话,你觉得小麻雀说得对吗？师小结：当别人对你说的话有用,我们把它叫做忠告；小麻雀说的话对驴 子很有用,是正确的

3、忠告；（幼儿跟师一起学说小麻雀的话）你认为驴子应当听吗？师：可是,这只驴子太累了,它没有理睬小麻雀的忠告；师：后来,驴子怎么啦？幼：掉进冰水里了 课件演示驴子掉进冰水里 四、小伴侣讲故事,表演故事 1、 小伴侣看书上的图叙述故事；2、 小伴侣戴上头饰表演故事；五、拓展活动；1、小伴侣们, 那你们在生活中有没有听取别人对你的忠告呢！谁 来说一说呢？（抽幼儿回答）2、出示图片,请幼儿给这些小伴侣一些忠告吧！ （出示图片）师：小伴侣们请看这些图片,你觉得他们的做法对吗.请你来给他们一些忠告吧！抽幼儿回答,老师指导幼儿语言表达完整,吐字清晰；3、小伴侣们都能给别人这么好的忠告,老师期望小伴侣们在平常的

4、生活和学习中多听老师和家长对你们的忠告,这样会使小伴侣们少 犯许多许多的错误,让自己成为人人都宠爱的好孩子；你们能做到 吗？（能）老师期望小伴侣下来用行动来告知我,好吗？（好）好了,这节课就上到这里；故事 驴子和冰 很久很久以前,有一只累极了的驴子在路上渐渐地走着；它越走 越慢,已经没有力气回到自己的家里了；那时正好是冬天,天气特别冷,全部的街道都盖上了一层冰雪；我要在这里休息一会儿再走；驴子说着,就躺在了地上；始终饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到它的身边,细声对驴子耳语：驴 子你不是躺在街道上,而是躺在结了冰的湖上,可要当心啊！驴子累坏了, 它没有理睬小麻雀的忠告； 它打了一个大大的呵欠,睡着了；驴子身体的温度渐渐把冰融解了,最终,磕嚓一声,冰列破裂了；驴子掉进了水里,立刻惊醒过来,赶忙从冰中爬到岸上；它才想 起小麻雀的忠告,懊悔极了；教学反思 此课是学前班一节语言课,通过学习让幼儿懂得故事内容,训练 幼儿要懂得听别人的忠告的道理；活动过程反思 1、幼儿的反思 本节课幼儿学得仔细,对于老师的提问都能回答,特别是幼儿带 上头饰表演时积极性较高, 但部分幼儿一开头举手上来时不知道说什 么,如何表演, 我觉得老师应当先示范一遍；对小麻雀和驴子的话应 让幼儿多说说, 最终的拓展活动幼儿看着图片说忠告时表述不是很到 位；有的幼儿胆小仍不敢说；2、师幼互动的反思 本节课老师和幼儿的协作仍比较