初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类复习双手胸前传接球

1、中学篮球课教案年级：初二（11） 人数 ：30人 课次：1 实习教师：罗伟教学内容复习双手胸前传接球教学重难点重点：提高学生行进间运球的能力、并掌握双手胸前传接球的动作要领，准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。难点：双手胸前传接球的传球高度、力度的掌握，上下肢协调用力和手对球的控制能力。本课教学目标学生熟悉双手胸前传接球的正确动作姿势；能记住传球的重点是手腕的弹动。80%以上的同学能做出规范的双手胸前传接球动作。学生在练习中乐意接受教师指导，并积极配合。4、学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷本课重点领域运动参与让学生体验参加体育活动的乐趣，激发学习兴趣，积极参与参加体育课的学习。

2、让学生逐渐掌握双手胸前传接球的技术，更好的进行行进间运球。运动技能身体素质心理适应课程部分时间教学内容与要求教师学生次数预计问题和处理方法组织形式 场地布置开始部分21、在集合地点观察学生，并检查学生服装。2、接受体育委员汇报。3、师生问好。4、宣布本课任务和要求。5、安排见习生。集合整队师生互相问好宣布本课内容和教学目标，安排见习生。要求：1.集合时快、静、齐，注意力集中。2.向老师问好3.认真听老师本节课的安排1处理安排见习生预计问题：服装不适合运动处理方法：尽量让学生去换运动服，并在下课集合时强调这个问题 准备部分3准备活动1围绕篮球场地边线成两列纵队跑3圈，然后成方形体操队形散开分为左

3、右两边。2徒手操（4*8）A头部运动B扩胸振臂运动C体转运动D膝关节运动E踝关节运动F跳跃运动1.站在体操队形中间示范、讲解 2.参与徒手操3.口令清晰洪亮 让学生跟着自己的动作节奏做围绕篮球场跑完后成体操队形分散站好，认真跟着老师的口令做热身运动45次预计问题：学生节奏跟口令不一致，动作不到位处理方法：活动时一起跟着老师喊口令，强调动作程度 准备部分5专项准备活动：1熟悉球性：A双手抛接球B单手抛接球 C环绕颈部交接球D环绕腹部交接球E环绕双腿交接球F原地运球尽量做到每人一球，或者2人一球，教师在方形的中间讲解动作要领，带领学生练习，观察学生，纠正错误的动作保持队形，认真听取老师的讲解示范，

4、保质保量完成动作23次预计问题：做动作时球容易与身体接触，从而掉球，动作不连贯。处理方法：反复讲解动作要领，纠正学生的错误动作，个别的学生先做徒手练习，然后再做有球练习。 基本部分20分钟双手胸前传接球（25）1、原地二人一球传接球，并进行研讨学习。重点：上下肢协调配合，技术的衔接连贯2、学生听哨音做动作，第一声做准备姿势，第二声做传球动作，做错的学生用俯卧撑做惩罚，男生3个，女生1个。3、二人一球自由练习，教师巡回指导、纠错。4、集中讲解并学生在自由练习时所出现的共同错误，并做正确示范。5、分开练习。重点：动作规范、连贯。6、请2位同学进行展示。7、游戏：抢断传球（5）规则：（1）传球失误，

5、接球脱手落地均为犯 规，应与拦击者交换； （2）拦击者必顺击到球正在手中者才算有效，在球已出手或尚未接到球时拍无效。方法：6人一组，5人手拉手围成圈，1人在中间抢断球。 重点：传接球的快速能力和准确向学生提问上节课所教的运球的注意事项，方法，纠正学生的错误动作，并进行示范讲解，口令调整队型，注意口令。重点讲解示范传接球的手型，出手方法和接球的准备姿势，以及传接球的高度和力度。教师巡回辅导，纠正错误动作，鼓励做的好的学生，双人练习时来回纠正学生动作，并让做的好做示范讲解游戏规则，安排学生进行游戏。听从教师口令，认真思考老师的问题，根据老师的手势口令进行练习，减少失误，不懂的及时向老师请教。学生成

6、2列横队，两两相对，徒手模仿教师的动作，熟练后做有球练习，不懂的向老师提出问题，传接球时注意安全。遵守游戏规则，认真完成游戏。45次2次预计问题：技术不熟练导致运球失误较多，调整队型时变化速度较慢，精神不集中，游戏时违反规则。处理方法：强调技术要领，熟能生巧，利用口令加快队型变化，强调要遵守游戏规则，要求学生集中精神。预计问题：手型错误，接球准备姿势错误，传球方向控制不住。处理方法：教师示范动作，挨个纠正错误动作，并让做的好的学生示范，强调出手时拨指的方法，有墙壁的话在墙上画圈，让学生在5米外把球由胸前传到圈中。5一放松练习二小结讲评三收回器材四师生再见集合全体学生做放松练习，意念放松，抖动肌肉放松相互按摩，做肌肉静力拉伸运动。再集合整队，讲评本节课中的学习情况，建议学生课后进行高蛋白高糖营养膳食。跟随老师做好放松练习，快速集合，认真听取老师的点评。认真做好课后放松