二年级上册语文课件《妈妈睡了》

1、二年级上册语文课件：妈妈睡了二年级上册语文课件：妈妈睡了二年级上册语文课件：妈妈睡了小学二年级上册语文课件：妈妈睡了授课目的：知识与技术：1、正确、流利、有感情的朗诵课文。2、感觉母爱，懂得关爱父亲母亲。3、正确认读16个生字，认识课文中出现词语的意思。过程与方法：、学生屡次朗诵，张开想象理解课文的感情。、小组谈论，对课文的思想内容及感情进行解析。感情、态度与价值观：感觉母爱，懂得关爱父亲母亲。课前准备：老师昨天部署了一作业，让同学回家采集有关赞美妈妈的诗，短文或歌曲，谁愿意把你们找到的读给大家听。一、新授昨天我们已经预习了妈妈睡了这篇课文，今天我们接着学习这篇课文1下面请同学们打开书69页自

2、由读课文，思虑下面问题（多媒体）睡梦中的妈妈(),要求：先补充下面的话，再用这句话做开头说话。同学们自由报告（1）A睡梦中的妈妈真美丽，从哪些地方看出妈妈很美丽谁能读出妈妈的美丽（2）A睡梦中的妈妈好慈祥什么样的人是慈祥的人（对人平和，态度好的人）你身边的人还有谁很慈祥？（爷爷）从什么地方反响妈妈很慈祥？（嘴巴，眼角，挂着笑容）B下面谁愿意在读一下6，7自然段，边读边想像妈妈慈祥的神情。（3）A睡梦中的妈妈好累深沉的呼吸是什么样的呼吸，你们自己试一试看（长出气），从这个词上你看出妈妈怎样（好累），还有什么地方你看出妈妈好累，（听不到）（干了好多活），妈妈可能都做什么了？（上班，接送我们上学，洗

3、衣服，做饭，整理房子，给我们指导作业，唱催眠曲哄我们入睡，给我们讲故事。）指导朗诵读8，9自然段，读出妈妈的辛苦。二、细读课文，感情交融读完了课文，你感觉妈妈对孩子怎样？（妈妈很爱孩子）孩子对妈妈怎么样？（孩子也很爱妈妈），你从哪些地方看出妈妈爱孩子，孩子爱妈妈，下面请同学们细读课文，把课文里反响妈妈爱孩子，孩子爱妈妈的句子找出来，画上记号（能够小组谈论）1、妈妈爱孩子1）像我睡着时妈妈看着我相同（说明妈妈对我的照顾体谅入微，就连睡觉都陪在我身边）2）妈妈的嘴巴，眼角都在挂着笑意忧如在给我唱催眠的歌谣妈妈的嘴巴，眼角都挂着笑意，为什么小作者会想像成是在给我唱催眠的歌谣？（必然是妈妈经常给我唱催

4、眠曲哄我入睡）你的妈妈给你唱过催眠的歌谣吗？（生：小黄狗）指导朗诵：谁愿意在读一下这句话，注意要读出妈妈那种平和，温柔的爱（要显得很平和，很温暖）妈妈的嘴巴，眼角都挂着笑容忧如又想好了一个故事。为什么从嘴巴，眼角挂着笑意，想到想好了一个故事。（必然是妈妈经常给我讲故教育和启迪）指导朗诵?她干了好多活儿？干什么了（日夜为我操劳）小结：你的妈妈也必然很爱你，你能说说吗？自由发言，老师我读了一首儿歌，我感觉我的妈妈很像儿歌中的妈妈，我想读给大家听。2、孩子爱妈妈1）像我睡着时妈妈看着我相同，我也看着妈妈说了然孩子已经开始懂事，懂得了回报，学会了像妈妈珍爱自己相同关爱妈妈。她真该好好的睡一觉了这是一个

5、诚意爱妈妈的孩子发自心里的感想，反响了孩子对妈妈深深的爱指导朗诵：边读边回忆自己的妈妈是多么爱自己，多么辛苦。三、图文结合，感情升华1、下面我们看课文的插图，你能描述图上的情况吗？（妈妈搂着孩子睡着了，可孩子却睁着眼睛（充满爱意）地看着妈妈，一本大开的书反扣在被子上，忧如妈妈方才给孩子讲完一个好听的故事）。2、老师也试着给这幅画的内容，编了一首儿歌，同学们想听吗？母为子千辛万苦操碎了心子对母知恩图报感谢不尽母盼子健康、快乐有出息子祝母幸福、安全永美丽你能给插图起个名字吗？（母子情深，妈妈的怀抱真温暖，我爱妈妈，妈妈，您辛苦了）四、课外延伸，表述真情课前老师让同学们准备几张妈妈照片也许画几幅关于

6、妈妈的画，下面谁愿意拿出照片或图画，说说自己的妈妈。播放母亲歌曲是妈妈给了我们生命，一把屎一把尿，千辛万苦地把我们养大，我们在妈妈的爱里快乐成长，妈妈的爱像绵绵的春雨，滋润着我们的心里，夏天，妈妈的爱是冷清的风，雨天，妈妈的爱是遮雨的伞，当我们生病的时候，妈妈的爱是滴落的泪水，当我们进步的时候，妈妈的爱是甜甜的吻，阎维文的一首母亲唱得好，“你躺在病床上每人为你掉眼泪，你快乐时有人为你乐开花。”下面，还是让我们一起欣赏母亲的歌。母亲的恩惠比天高比海深，我们应该怎样回报母亲呢？五、诚意独白讲到这里，你必然有好多心里话要对妈妈说，让我们发自肺腑地对妈妈说一句你最想说给妈妈的话。把这些话写在纸条上，回

7、家后静静放在妈妈能看到的地方。知识与技术：1、正确、流利、有感情的朗诵课文。2、感觉母爱，懂得关爱父亲母亲。3、正确认读16个生字，认识课文中出现词语的意思。过程与方法：、学生屡次朗诵，张开想象理解课文的感情。、小组谈论，对课文的思想内容及感情进行解析。感情、态度与价值观：感觉母爱，懂得关爱父亲母亲。授课过程：一、图片导入。今天，我们又抵达大教室学习，将有各位领导和老师和我们一起学习，我想同学们的表现必然是最棒的。老师给大家准备了一组图片，再看从前，我有一个要求：专心看，把你看完后最想说的话告诉我。出示课件，（显现浓浓亲情的一组图片）妈妈从小把我们养大，在学习上，在生活上她不知挨了多少累，快让

8、妈妈休息一会吧，今天我们就来学习第18课，板书课题18妈妈睡了。这个题目该怎样读呢？二、初读课文。1、睡梦中的妈妈是什么样的？请同学们打开书66页，听老师读课文（配乐）。2、生自由读课文，读时多和生字朋友打打招呼，把课文读到你满意为止。3、谁愿意读给大家听？其他同学注意听，看看他哪读得好，值得你学习，哪读得不好，需要你的帮助。4、这些词语中，哪些你还不太熟，能够问问你的同桌。（合作学习）5、开火车读课文。（三）、读中感悟，领悟深情。我们读了课文，又认识了这么多字，下面我们再读课文，看看睡梦中的妈妈是什么样的？你从哪看出来的？和你的同桌说一说。1、很美丽。从“光明的”“弯弯的眉毛”“红润”能够看

9、出。“催眠的歌谣”说明妈妈很爱孩子。妈妈爱孩子也是一种美，比表面美更重要。睡梦中的妈妈那么美，该怎样读？2、好慈祥。从嘴角眼角挂着笑意能够看出。睡梦中想故事要给孩子讲，说明妈妈爱孩子。妈妈这样慈祥，这样关心孩子，这一段该怎样读？3、好累。从“呼吸深沉、均匀”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香，干了好多活，很累。想想妈妈会干了那些活？是啊！妈妈多累呀！我们都想让妈妈好好睡一觉，这一段该怎样读？(四)、小结:睡梦中的妈妈那么美丽,那么慈祥,又那么累,让我们随着音乐再读课文,读给我们亲爱的妈妈。（五）、感情升华。我们好多同学都带来了妈妈的照片，比较照片说一说妈妈吧！世上只有妈妈对我