初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类排球正面移动垫球杜群

1、课时计划 年级：7人数：40课次：3教师：杜群课型：新授课学习阶段：水平四教学内容排球双手正面移动垫球教学重点击球部位准确、脚步移动迅速到位教学难点低重心移动，身体协调用力教学目标1、85%以上学生巩固排球原地自垫球技术与方法，感受体验中有60%学生基本掌握移动向上垫球技术。通过练习，增强学生肩带与下肢力量，提高其协调性、灵敏性，发展体能。积极开拓思维，锻炼观察能力，培养责任意识，在合作中感受成功的乐趣，进一步建立学习自信心。通过“中国女排精神”培养学生团结互助、竞争进取、勇于挑战和果断机智的优良品质。课序教学内容时间老师活动学生活动组织形式开始部分课堂常规（图1）体委整队，报告人数师生问好，

2、检查着装宣布本课内容、目标安排见习生2分钟观察体育委员集合整队情况，接受人数汇报师生问候，检查着装，宣布任务，安排见习生激发学习热情，提出练习要求 体委集合、整队、检查人数、检查服装师生问候认真听讲，知道本课学习内容（图1）准备部分球操（图2）预备节 肩关节体转运动膝关节 正弓箭步侧弓箭步下蹲运动双人球操单人球操叫号游戏（图3）向上自垫球叫号+持球跑动5分钟1、教师口令、领操（可伴随音乐）2、教师适时指挥，明确动作要求3、在叫号游戏中，教师调整队伍，学生每人一球4、教师布置游戏内容，强调游戏规则5、教师适时叫号，提示安全学生明确游戏内容和规则学生按要求保持游戏队形学生保持安全距离学生能思想集中

3、、反应迅速、积极投入学生呈两手侧平举的队形散开（图2）（图3）基本部分复习垫球基本技术（图4）准备姿势并步、交叉步（6次组合/组，共2组）分组探讨移动垫球自抛球前后移动击球部位接球（图4）短距离和长距离移动垫固定球（图5）短距离和长距离移动垫球（图5）三、学习移动中垫球自抛双手拍腿，垫球部位接球（图4）：15次/组，共3-5组自抛自垫球（图6）：15次/组，共3-5组连续移动垫球（图7）：15次/组，共3-5组巩固练习1、自抛自垫球2、自抛击掌自垫3、连续移动垫球5、分层练习根据学生练习情况做出相应的调整。原地自垫球听口令，变化高垫球听口令，移动垫球展示提高阶段动作展示师生对垫身体素质练习腰腹

4、练习（仰卧起坐击球练习）（图8）15次/组，共2组2、背肌练习（双手抱球）（图9）15次/组，共2组放球入筐接力赛 1组往返跑方式设置10米、30米、50米三个点进行往返跑在50米处放置球入筐然后快速跑回起点线301、教师利用自创口诀，明确动作要求2、教师引导性提问，强化学生对动作的掌握。口诀：（以左脚为例）左脚前一步，脚尖脚跟靠。左脚侧一步，矫健微微扣。双手放腹前，屈膝过脚抬脚跟。教师引导学生思考原地垫球变为移动垫球应该怎么做？“同学们，准备姿势第一步是什么？第二步？第三步？”有哪些需要改变的？怎么变？怎么做？2、各组领取学习单，不同方向的移动垫球图示3、小组讨论并自行摸索，教师巡回查看学生

5、自我探索情况。4、教师鼓励各组进行体验后动作展示1、教师示范动作，用口令、手势指挥。教师口令：一、二、握手、蹬教师针对学生易出现的跳步、移动重心高、垫球姿势问题，通过示范进行纠正提醒教师讲解方法和要求教师示范、请学生观察脚步移动手臂角度发力顺序口诀：勤动脚、快稳准，抬平手臂、靠脚蹬教师巡视，组织练习，进行个别辅导帮助教师巡回指导后，让学生展示练习成果练习成果进行学生评价、教师评价让学生主动思考出现问题的原因低重心迅速移动原因前平直臂击球原因组织学生双手移动垫球练习练习项目从易到难、循序渐进。让学生知其然，并之气所以然。教师巡视，进行个别辅导与帮助教师组织学生展示师生对垫让学生在互相交流、展示中

6、不断提高练习信心教师讲解练习内容师生共同布置场地讲解要求，提示要领巡视帮助、提醒安全意识放球入筐接力赛的目的：最后的放球入筐比赛既能让学生弥补课堂运动量不足，又能把球全部有序集中收回。背诵口诀，完成动作。听清口令指挥，观察教师示范和动作，模仿。口诀：（以左脚为例）左脚前一步，脚尖脚跟靠。左脚侧一步，矫健微微扣。双手放腹前，屈膝过脚抬脚跟。在练习中领会动作要求。1、学生回答提问，反应迅速2、小组组长带领组员根据图片和动作进行探讨和摸索式体验练习。3、学生勇于展示各组的练习成果。学生认真听，仔细观察教师示范。牢记口诀，练习中领会动作要领小组内，组长带领两人一组，互相练习互相鼓励、观察、帮助学生积极展示各组练习后成果2、组间学生评价、教师评价3、学生主动思考，找到原因，分析问题，积极纠正动作4、学生练习中可以相互交流和学习脚步移动击球部位重心控制按口诀要领练习和提示同伴练习学生完整移动垫球学生积极大胆展示和老师一起对垫学生代表布置场地明确练习内容与要求学生集体练习，分组，两人一组要求：相互协作、团结奋进4、最后的放球入筐练习，要求跑50米的距离， （图4）（图5） （图6）（图7）（图8）（图9）结束部分1、身心放松操2、课后总结3、归还器材4、师生再见2教师口令指挥，身体各关节的放松操教师和学生分别进行评