初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类正脚背运球技术

1、足球运球单元计划学生人数及情况分析：授课对象为我校初二年级女生，每班人数在3640人之间，学生整体素质较强，但女生对足球不是很感兴趣，要引导他们积极参与足球基本技术练习。单元教学目标学生通过练习能够熟悉正脚背运球、脚内侧运球、脚外侧运球等技术动作，能在比赛场景中运用该技术。发展速度性、协调性、灵敏性、柔韧性素质。培养学生能探究、合作学练的意识和能力。单元教学内容1、脚内侧运球、正脚背运球、脚背外侧运球。课时教学目标教学内容教学策略1初步学习脚内侧运球的基本技术动作。通过练习增强学生速度性、协调性、灵敏性、柔韧性素质3、培养学生能探究、合作学练的意识和能力1、脚内侧运球重点与难点：身体稳定，衔接

2、自然、连贯。学生探究学习脚内侧运球技术。通过讲解示范脚内侧运球，改正自己技术动作，3、由慢到快的脚内侧运球练习2能够熟悉运用脚内侧运球技术。在比赛场景中能够大胆运用该技术。培养学生能探究、合作学练的意识和能力。脚内侧运球和比赛重点和难点：脚内侧对球的掌控。在比赛中熟练运用。相互测评、改进练习。通过模拟比赛检验技术掌握情况。激发学生学习兴趣，提高团队合作意识和成就感。31、学习正脚背运球技术，在掌握基本技术的基础上能在比赛场景中运用该技术。 2、发展速度性、协调性、灵敏性、柔韧性素质。3、培养探究、合作学练的意识和能力。1、正脚背运球2、重点和难点：正脚背运球的基本技术。身体重心。学生通过探究练

3、习正脚背运球基本技术。2、通过讲解示范正脚背运球，改正自己技术动作，3、模拟比赛场景下学生对该技术动作掌握。41、能够熟悉运用正脚背运球技术。2、在比赛场景中能够大胆运用该技术。3、培养学生能探究、合作学练的意识和能力。1、正脚背运球和比赛2、重点和难点：正脚背对球的掌控。一步一带。1、相互测评、改进练习。2、通过模拟比赛检验技术掌握情况。激发学生学习兴趣，提高团队合作意识和成就感。51、初步了解足球脚外侧运球的基础知识、技术要点。2、发展速度性、协调性、灵敏性、柔韧性素质。3、培养探究、合作学练的意识和能力。1、脚外侧运球2、重点和难点：脚推球的动作和触球部位。直线一步一运技术。1、学生通过

4、探究练习脚外侧运球基本技术。2、通过讲解示范脚外侧运球，改正自己技术动作，3、模拟比赛场景下学生对该技术动作掌握。61、能够熟悉运用脚外侧运球技术。2、通过学习和实践，使学生熟练掌握脚背外侧运球的基本技术。3、培养学生能探究、合作学练的意识和能力。1、脚外侧运球和比赛重点和难点：脚外侧对球的掌控。用力的大小与跑速的协调配合1、相互测评、改进练习。2、通过模拟比赛检验技术掌握情况。激发学生学习兴趣，提高团队合作意识和成就感。正脚背运球教学设计成都石室蜀都中学 李凌云一、指导思想培养学生自主学练能力是当前实施新课标的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课通过足球正脚背运球教学，发展学生的

5、速度性、协调性、灵敏性、柔韧性等素质，在做游戏的过程中，培养勇敢顽强的意志品质、建立自尊与自信，培养良好的人际关系与合作精神，促进心理健康。针对教材性质与特点确定课堂教学目标的同时，全面关注学习目标的达成，做到有目的、有计划、有侧重地灵活实施，始终把进学生的身心健康发展的思想贯穿于教与学的全过程，确“健康第一”的教学思想落到实处，使学生健康地成长。二、教材分析初二年级女生的足球学习，针对高一级的女生平时很少接触足球，但在学习过程中了解了一部分足球的基础知识，知道一些动作术语，还不能够在在游戏和教学比赛中灵活运用。希望通过这节足球正脚背运球技术学习，提高学生学习足球基本技术的动力，通过足球运动提

6、高速度性、协调性、灵敏性、柔韧性等素质，培养他们的勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。运球是在熟悉球性的基础上，能够进行技战术的施展，从而进一步对足球产生兴趣，提高自己的控球能力。三、学情分析本次的教学对象是高一级女生。这一阶段的学生理解力和自主学习、练习的能力都很强，善于思考。能够通过观看视频进行自主探究学习，能够在老师的讲解和示范后，能够带着问題去探讨、去体验，所以在本次教学中我会多给学生自主练习，自主探讨的时间，让学生多练，多思考，多问、多学，体现出他们这个阶段的特点。四、教学目标1、学习正脚背运球技术，在掌握基本技术的基础上能在比赛场景中运用该技术。 2、发展速度性、协调

7、性、灵敏性、柔韧性素质。3、培养探究、合作学练的意识和能力。五、教学重难点重点：正脚背运球的基本技术。2、难点：身体重心六、课时正脚背运球分为2课时，本课为正脚背运球第1课时。七、教学效果的预计因在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点，预计会顺利地达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。预计平均心率为110135次/分，整堂课练习密度约为：35%，练习强度中等，运球接力练习时强度达最高峰。足球正脚背运球教案授课年级初二年级女生水平水平4授课教师李凌云教

8、学内容正脚背运球课型新授课时第1课时教学目标1.初步学习正脚背运球技术，在掌握基本技术的基础上能在比赛场景中运用该技术。2.发展速度性、协调性、灵敏性、柔韧性素质。3.培养小组合作学练的意识和能力。重点难点重点：正脚背运球的基本技术。2、难点：身体重心课的部分教学内容教学措施组织方法时间（一）开始部分1. 体育委员集合整队，检查人数，并向老师报告上课人数。2.师生问好。3.老师宣布本课的教学内容及教学目标。4. 检查服装，安排见习生。要求学生精神饱满，集合队伍整齐、有秩序，保持安静。认真听讲，明确学习目标与要求。见习生跟班做力所能及的活动。集合站队图示：（快、静、齐）3分钟（二）准备部分1、热

9、身活动：如图所示：用标准盘把场地划分为四区域，区域分成8个小方格，学生平均分至每个方格区域内做热身准备活动。牵拉。1、队员按照指令行动，在熟悉球性后在小方格区域内自由运球通过。8分钟（三）基本部分（27）活动1：探究练习：学生利用多媒体进行观看学习，探究练习（5分钟）1、自由探究带球练习。教师提问3、教师示范正脚背运球。活动2：“学生实践练习”（12分钟）（1）根据教师讲解示范的动作两人一组进行运球练习。（2）提示学生注意正脚背的运球技术动作，提示学生要抬头注意观察。（3）教师观察、纠错。活动3：“抵达彼岸”（5分钟）每个区域内有2名无球球员作为防守人进行拦截（拦截的同学可以不用全力的防守，拦

10、截球员不能够出拦截区域），被断掉的球员进行交换。变化：被断球员出列，看那组最后持球球员在区域内多活动4：小比赛，正脚背运球射门接力（5分钟）（1）学生运用正脚背运球技术把球运到最后一个标志盘，射门（射进）后快速跑到待跑区域与下名队员击掌，下一名队员开始。看那队先完成。如图所示：学生平均分成四个区域。学生平均分配至每个区域，每人一球，在各自区域内探究练习。正脚背运球要点：身体前倾，降低重心，步幅小，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下垂，迈步前倾着地时，用正脚背推拨球下部。如图所示：（1）学生平均分成四个区域。（2）每个区域内，两个人一组，一人一球。进行交替正脚背运球。如图所示：学生平分为四个区域，区域内的学生有2人无球，其余球员每人一球，有球球员要运用正脚背运球技术通过防守球员，不被防守球员断掉。变化：比较熟悉时增加防守人数。如图所示：在每个区域摆放球门，学生分成四队站到待接区域内。待接区域内得球员击掌之后才能够启动运球。图2图3图4图525分钟（四）结束部分身心放松1、集合站队。2、放松练习。教师指导学生放松练习。3、教师提问今天学习内容要点，邀请学生进行展示。并根据评价标准进行总结。4、收回器材，师生道别。教师领做放松动作。闭好双眼，展开丰富想象。本课小结：体验成功，找出差距，改正措施。组织学生回收器材