初中体育与健康人教八年级（2023年修订） 足球头顶球教学设计

1、教学设计课题一、足球正面头顶球学段初中年级八年级教师王鹏教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，让学生形成完整的足球正面头顶球动作表象，了解头顶球技术在比赛中的基本应用。2、技能目标：通过练习，让学生初步了解和掌握足球前额正面头顶球的基本动作和技术要求。3、情感目标：通过练习和游戏，培养探究学习和团队合作学习的能力，体验集体成功带来的愉悦和成就感。 重点难点教学重点：前额正面头顶球的部位以及身体发力击球的动作教学难点：克服学生恐惧心理，找准击球部位 课的结构教学内容教师活动学生活动组织形式时间开始部分1、课堂常规 2、导入课堂1、集合整队，并检查班级人数与服装。2、师生问好，宣布课的内容及学习

2、目标。3、语言引导，激发学生的自信心。1站队集合，体育委员整队检查人数，并向老师报告人数。2师生问好。3注意听老师讲话，了解本次课的内容和目标，建立学习信心。四列横队站位* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * #2分钟准备部分1、热身慢跑2、徒手操 热身慢跑：教师引导指挥学生的慢跑路线 2、徒手操： 教师示范，并带领学生进行行进间徒手操活动1、听从老师的指挥，统一进行慢跑活动2、仔细观看教师的动作，在老师引导下完成活动1.组织：4路横队变2路纵队* #* 方法：2路纵队，行进到标志物后,1队右后转弯，2

3、队左后转弯，回到起点，依次循环。要求：整个活动中始终保持放松慢跑。2.呈体操队形散开，跟随教师做徒手操。5分钟基本部分 头顶球练习一、自抛自顶1、学生原地向上低抛球，用前额向上顶球二、额头正面头顶球技术1、教师请一名同学上前辅助完成示范。（只做示范，不讲动作技巧和要点，让学生自己思考、练习）2、学生分组练习，两人一组，间隔2米，一抛一顶，连续5次后轮换3、教师叫停，提出问题，讲解动作要点，并再次示范。4、学生继续分组练习5、教师讲解示范，通过学生徒手练习纠错，学生原地徒手正面顶球练习，一人持球，一人原地模拟顶球6、学生持球再分组练习三、顶球入圈游戏1、学生分成四组，每组固定一人抛球，球的第一落

4、点在圆圈范围内为有效顶球。2、教师简要总结本次课技术要领，并讲解足球头顶球技术在比赛中的实际基本运用四、蛇形快速跑接急停起跳头顶球练习体验前额击球感觉，不闭眼认真观察老师的示范动作，自行练习，同伴之间互相交流、探讨技术要点：（1）正对来球、膝关节微屈（2）两眼注视来球、身体随球移动，上体稍后仰展腹挺胸、收紧下颌头摆至身体垂直部位时用前额正面击球后中部颈部肌肉保持功能性紧张，顶球后身体继续前送学生体会技术动作要领辅助学生找准击球点每人完成10次，交替进行教师巡视指导学生纠错，再练习易犯错误：击球闭眼、不主动用前额击球击球时机掌握不好身体配合不协调，出现停顿和脱节纠正方法：进行徒手练习一人持球，一

5、人用前额部位顶球做主动击球练习学生做游戏，教师巡视观察 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * #* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * #* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * #* * * * * * * * * # * * * * * * *30分钟结束部分拉伸韧带、放松肌肉总结和评价师生再见、回收器材教师带领学生完成拉

6、伸和放松活动对本次课的完成情况进行总结，及时对学生们做出肯定和表扬，建立信心，提高积极性。学生认真跟随教学完成放松同学之间相互评价和鼓励，指出不足和表扬优秀。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * #3分钟安全要求清理球面，不得随意抛球戴眼镜的同学开课前摘掉眼镜，并妥善放置蛇形跑间隔拉大，以免碰撞练习密度70心率预估 120-170/分课后反思：我在本次课上通过徒手练习、原地持球头顶球练习，逐步消除学生对头顶球技术动作学习恐惧感，从而增加学生学习的积极性。教学中运用语言和示范相结合的方法，练习方式采用由简到繁，由易到难的方法，在教学过程中起到了不错的效果。但是仍有一部分同学，尤其是女生对头顶球还抱有恐惧心理，练习