2022优秀学校老师上课培训方案内容十五篇-中学老师培训方案

1、2022优秀学校老师上课培训方案内容十五篇_中学老师培训方案 为提高农村学校老师教学水平，打造精品老师，让新老师在新起点达到高标准的教学水平，经县训练局讨论打算，20 xx年起对全县新聘请学校老师集中到县城进行跟班培训一个学期。为做好这一工作，特制定如下实施方案。 一、跟班时间及人数 跟班分上下两学期进行，共194人： 第一学期：20 xx年8月20 xx年元月，97人 其次学期：20 xx年2月20 xx年7月，97人。 二、跟班地点及人数 跟班老师分别支配在县城各学校进行，一小20人，二小、三小、各19人，六小、学校各10人。中学个别学科在县城跟班学习一年。 三、跟班班级 各学校将跟班老师

2、全部集中支配在学校13班级。 四、跟班学习内容 学习学校语数新课标（其中音、体、美、英、信息技术等学科加本专业新课标）、学校教学常规、三字一画，课件制作，学校班主任工作。 五、跟班要求 （一）承办跟班学校工作职责 1、制定本校新老师跟班工作方案，确定跟班指导老师，支配跟班学习内容。要求本校教职工乐观参加、支持新老师跟班工作。 2、指定分管教学的副校长负责新老师的管理工作，并做好新老师的日常管理工作，执行学校老师管理有关制度，加强对跟班老师的管理和训练；关心跟班老师克服各种困难、提高思想熟悉，完成跟班任务。 3、为跟班老师供应办公条件和基本的食宿条件，并赐予跟班老师适当的生活补助。 4、做好跟班

3、老师的跟班支配，为跟班老师支配课务和班主任工作，跟班老师的工作量与本校老师的工作量基本全都。 5、选派优秀老师指导跟班老师的教学和班主任工作。每名指导老师带跟班老师12名。制定指导老师工作考核标准，督促指导老师履行指导职责，开展指导老师指导工作考核，学校赐予指导老师适当超工作量补助。 6、跟班老师要与本校老师享有同等福利待遇。 7、向跟班老师和指导老师供应所需的教材、教学资源、图书资源和历年任课老师教案等，为跟班老师和指导老师开展工作尽可能供应便利。 8、支配并督促做好跟班老师成果考核评定工作。 9、妥当支配跟班老师与学校的工作交接。 （二）新老师工作职责 1、坚持听课、评课和授课。跟班期间，

4、每位跟班新老师听课40节以上，仔细做好笔记，写好课后分析评议、交换看法。 2、担当好学校支配的训练教学工作任务。跟班期间，担当一个班的语文或数学课，并兼任音、体、美等其中一门课程教学，同时做好班主任工作。每位跟班老师至少上好3节课（即见面课、汇报课、观摩课）。 3、遵守所在学校规章制度，仔细做好各项工作。 （三）派出学校职责 1、为新老师办理相关人事手续，保障新老师工资等待遇。 2、分批支配新老师跟班学习人员，确保学校工作正常开展。 3、跟踪学校派出的新老师跟班学习工作状况，有针对性的加强管理。 4、筹措好经费，特地用于培训管理及培训老师等费用。 （四）训练局职责 1、制定新老师跟班培训实施方

5、案。 2、负责支配跟班的新老师到各承办学校。 3、协调、督促各校落实新老师跟班培训相关待遇。 4、对跟班期满的跟班老师及指导老师进行综合考核，并落实考核结果使用。 5、指导检查新教和指导老师工作状况，了解同学及其家长对新老师的评价。 （五）新老师考核 1、实行平常考核和综合考核相结合，总分100分，其中学校负责平常考核占50分，训练局负责综合考核占50分。 2、学校平常考核主要考核新老师师德师风状况、执行学校考勤制度状况、完成学校工作任务状况及教学成果状况。 3、训练局综合考核主要考核新老师素养（包括教案、班主任工作、教学水平、三字一画、课件制作）、所在学校老师、同学及家长对新老师认同度。 （

6、六）考核结果使用 县训练局对指导老师和跟班新老师进行考核，跟班新老师期末教学成果与同班级同学科的平均成果低于10分，或跟班学习期间违反师德师风，不遵守学校规章制度，表现差的，出现责任事故，下学年要重新参与老师选岗，考核定为不合格档次，其次年考核仍未达到考核要求的由训练局进行辞退。期末教学成果与同班级同学科的平均成果高于10分的新老师可以参与其次年新老师优先选岗，指导老师工作成果优秀的，县训练局将予以表彰嘉奖。 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇二】 一、老师培训的指导思想和目标 在职老师的培训与提高属于老师连续训练范畴，这不仅是当前老师管理的一件大事，也是建立和完善终身训练体系、不断提高

7、老师队伍整体素养的一项战略性措施。我校老师连续训练实施校本培训，必需坚持理论和实践相结合的原则，在县训练局和老师进修学校的领导下，有序、高效的开展校本培训工作，全力造就一支思想领先、作风过硬、擅长管理、富有开拓精神的生气勃勃的干部队伍和师德高尚、具有较高学术修养、富有制造力的老师队伍，以推动训练事业的改革与进展。 学校老师培训的总目标：满意学校进展的要求，同学进展的需求以及老师进展的需求，促进学校的老师队伍建设和学校的进展。详细目标是高级老师学习与整合新学问和信息，提高对实践阅历总结和提炼的力量;中级老师学习与整合新学问和信息，提高教学的创新精神和创新力量;新老师新学问和信息，提高实施训练教学

8、活动的有效实践力量。 二、老师培训的实施 为切实抓好老师培训工作，特成立桥头镇中学校本培训工作领导小组和桥头镇中学校本培训帮助小组成员，以校长为第一责任人，学校教务处和教科室联合成立校本培训办公室，共同负责校本培训的详细工作。教科室主要是制订校本培训方案、组织学校老师培训和培训费用的预算以及老师培训所获学分的登记，校本培训课程(科目化)的开发，校本培训师资队伍的聘请，校本培训科目的教学提纲的收集和整理;教务处主要是落实培训的时间、地点、参与培训老师的出勤、参与培训老师的考核和培训科目教学状况的反馈;教开组、备课组参加老师培训方案的设计，督促组员参加详细的培训活动，收集老师对培训的反映，了解同学

9、需求，实现老师与同学的双向沟通。老师立足本职、本岗，全员参与。 三、老师培训的内容 1、理论学习 老师每学期必需阅读一本名家训练教学理论著作，并摘记5000字理论摘记。 2、师德学习 老师必需参与学区和学校组织的师德训练学习，写好师德学习的个人心得体会。 3、公开课 老师每学期要开出一节校级以上公开课。 4、听课记录 老师每学期至少要有十节以上听课记录，记录要规范，要有评课记录或评课稿。 5、教学反思 每学期1篇以上，有过程与结果反思。 6、论文、教学总结 老师在学期结束时要提交1篇论文或教学总结。 7、师徒结对 应尽量开展拜师学艺活动，并按师徒结对协议完成活动。 8、教研活动 老师要乐观参与

10、教研组和备课组的教科研活动。 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇三】 老师业务培训是提高老师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化训练进展要求，顺应训练改革需要，为规范老师的课堂教学行为，促进老师专业进展，全面提高老师训练教学水平，我校依据县训练局统一部署，把老师业务培训作为20 xx年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定永宁学校老师业务培训实施方案。 一、指导思想 以学科课程标准为依据，以老师专业成长为纽带，以提高老师训练教学水平和训练教学质量为宗旨，面对全员，立足岗位，注意实践，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进老师教学行为，促使老师专业进

11、展。 二、组织机构 老师业务培训领导小组 组 长：苏永财 副组长：解志金 组 员：王帅 马斌 张正楷 三、培训原则 1、引领性原则 为使培训有实效，要充分发挥中心学校教研员及完小教育主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干老师的专业带头作用。 2、全员参加性原则 老师业务培训是一项长期的工作，是提高老师专业素养的重要途径。每位老师为了适应现代化训练进展要求，顺应训练改革需要，都必需常常学习，才能不断更新训练观念，夯实教学基本力量、基本素养。新课程理念指导下的全新教学模式对每位老师都提出了新的要求，所以必需充分熟悉全员参加培训并乐观投入训练活动的重要性和必要性。 3、自主性原则 学校是老师教

12、学活动的主阵地，课堂是老师业务培训的主要载体，为了夯实老师业务培训，学校必需加强自主培训的力度，开展扎实有效的老师业务培训。 4、创新性原则 创新老师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对老师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动布满活力，是培训工作长久开展的关键。 5、实效性原则 理论联系实际，依据老师业务培训的基本要素，结合老师教学需要，结合老师教学中存在的问题，从老师专业进展的需求动身，开展校本培训、“国培”，使培训与教学实践紧密结合，增加实效性。 四、培训内容与目标 1、培训内容 新课程教学理念培训。主要内容为学科课程标准。 新课程教材培训。详细内容为教材

13、编排解读和教材处理培训。 新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法使用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。 老师教科研力量培训。主要以课题讨论和专题讨论为载体，鼓舞老师乐观参加，从而提高老师的教科研力量，进而提高老师的专业素养。 老师基本功培训。详细可通过一般话训练；粉笔字、书法与板书训练；教学简笔画训练；教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练；课件教具制作训练；训练技术（含计算机及试验演示技术）力量训练等，促使老师练就扎实的基本功。 2、目标 通过培训，促使老师转变训练观念，把握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程力量，提高

14、教科研力量，夯实教学基本功。 五、培训形式与要求 1、培训形式 网络培训（国培）与集中培训相结合。通过“老师快速成长十要诀”对老师进行网络培训，同时结合专题对老师进行集中培训。 集中培训与课堂实践相结合。培训方式可实行基本功讲座、组织专项训练、拜师收徒、观摩沟通、竞赛达标、教学展现讲评等。 2、培训要求 做到“五落实”。即组织、内容、时间、形式及管理措施落实。要擅长总结、发觉和吸纳各方面的阅历，开展多种形式多种层次的培训活动。 六、管理与考核 1、为了保证老师业务培训工作有效长久地开展，我校将对学校开展老师业务培训状况进行检查调研，并将结果纳入训练教学质量评估内容。老师业务培训工作既要重过程、

15、更要重结果，要保证培训实效，真正达到提高老师专业素养的目的。 2、学校要强化对培训工作的管理。学校应加强老师业务培训工作的管理，制定短、中期的培训方案和方案，促使老师业务培训工作有序有效深化长久开展。 3、老师业务培训是一项长期工作，为了更好地促进这项工作的有效开展，我校每学期将对培训工作进行全面的评估考核。 永宁学校 20 xx年2月28日 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇四】 为打造一支业务精良，专业过硬，示范引领的县级老师培训团队，借助省统招项目的集中培训、县自主项目的集中研修和送教下乡等培训渠道，切实加强乡村老师队伍建设，明显缩小城乡师资差距，让每个乡村孩子都能接受公正，有质量

16、的训练。同时加大一般高中老师的培训力度。20_年将依据省市相关文件精神，结合我县实际状况，特制定本方案： 一、指导思想 以老师长期进展纲要为指导，全面落实训练部乡村老师进展方案，着力打造我县老师培训团队，提升我县乡村老师教学技能，突出县域内“普及有效教学，构建高效课堂”建设工作，实现训练优质均衡进展，全面提高训练教学质量。 二、目标任务 聚焦乡村老师培训团队及管理者、老师全员综合力量和老师核心素养全面提升，拓展乡村中学校校长，幼儿园园长视野，增长见识，全面提升管理水平，有力提升乡村老师教2学力量和水平。通过组织乡村老师访学习，关心乡村老师开阔视野，把握训练教学新方法，新技能和新技术(详细目标任

17、务见附件)。 三、组织机构 为使这项专项工作顺当实施，以分管领导为组长，训练股、人事股、教研室、电教馆和学校负责人为成员，组建老师培训执行工作组，工作组设在训练股。训练股负责负责项目政策解读;教研室负责送教下乡培训整体工作，送教下乡培训业务指导;人事股负责推举教育主任和校(园)长人员;电教馆负责课堂录像及信息技术老师培训;计财股和结算中心负责国培经费管理审核，全体成员在组长的领导下开展老师培训工作。 四、工作措施 (一)老师培训团队建设人员遴选在20_年老师培训团队的基础上，从县域内3专兼职教研员、省市县教学能手、一线老师中遴选优秀骨干老师75名，组建县级培训团队。培训团队成员涉及幼儿园、学校

18、、学校、高中学段的全部学科。老师培训团队建设的目标任务就是推动县域内以骨干兼职老师培训团队建设为抓手，进展县域内学科骨干老师专业提升与跨越，关心他们查找专业进展新的着力点和支撑点，借助送培送教下乡，以案例课为载体培育打造农村优秀中青年老师专业进展走向优秀和卓越，最终实现在专家引领下农村城乡老师一体化进展。 (二)乡村老师培训团队研修：全面提升乡村中学校老师培训团队的培训力量、教研力量和训练教学力量，使其胜任送教下乡、网络研修、校本研修培训指导与管理任务，培育造就一支“用得上、干得好”的高素养专业化创新型的培训团队。通过培训学习，引导培训者有效实施具有针对性和实效性的老师学科专业培训水平，建构完

19、善基于老师培训主体性实践为主的“以课领训”。为开展“送教下乡培训”培育培训的组织管理者和实施者。 (三)送教下乡培训：以老师培训团队为主要力气，组织以高校、异地优秀学科研训团队、本县域内优质学科骨干老师组成的专家团队，有组织有方案地推动老师培训团队深化乡村中学校课堂和现场指导，不断提升乡村中学校老师课堂教学力量。由培训老师团队梳理老师课堂教学真实科学需求，确立送教下乡培训主题，遴选专家团队围绕主题专业进展预备案例课、主题理论微专题、沟通研讨互动话题等。 (四)乡村老师访培训：通过建立乡村老师访制度，为老师拓展训练教学视野，更新训练教学理念，把握训练教学新技能，提升乡村老师课堂教学力量。推动送培

20、送教落地搭建老师培训和学台，以名 师工作坊带动学科老师整体协调进展。 (五)乡村校长培训：通过培训，拓展训练治理视野没更新办学理念，提升乡村校长专业素养和解决实际问题力量，有效建设师资队伍专业进展和学校全面进展专业理论素养;通过行为跟进，落实乡村校内长培训学习行动落实，转变乡村校内办学面貌，提升乡村校办学水平。 (六)集中研修：为了解决培训工学冲突，培训时间基本支配在暑假和双休日。 (七)跟岗实践：以学科为单位，在教研室组织进行研课磨课，打磨出符合学科特色的精品课程。 五、相关要求 1.课程资源建设：依托近年各类主题培训建立的县域内老师培训课程资源开发体系，优化队伍建设。课程资源建设过程中以老

21、师培训真实科学需求为依据，围绕培训目标设计主题培训课程专题及课程专题目标，遴选资深专家授课团队担当学科专业理论提升授课者，担当学科专题理论引领，组织县域内优秀老师担当案例课，由遴选案例课老师学校组建案例课磨课团队，由磨课团队在学科专题理论引领老师指导下完成培训案例课备课预备。2.老师专业进展支持服务体系构建6多年来我县教研、电教有着良好默契地合作，自主探究形成的基于老师培训主体性实践、集“教研训”一体的“信息技术与学科有效整合”的培训模式，在教研、电教、基层学校中发挥了乐观的作用。 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇五】 依据青教办字【20 xx】8号文件精神，为履行好青州市中学校老师培

22、训基地的任务要求，发挥训练教学示范引领作用，特制定20 xx学年培训方案。详细实施方案如下： 一、学校基本状况 学校语文学科是学校的优势特色学科，多年来，晨诵午写暮读成为语文教学特色，双语演讲课程、“1+N”写字课程被评为潍坊市优秀校本课程，阅历被推广；作为语文主题学习试验校，学校多次担当外来省市考察团的观摩活动，曾被评为全国语文主题学习示范校。学校拥有一支师德高尚、业务优秀的语文老师队伍，其中有山东省特级老师3人，潍坊名师1人，青州市名师3人；山东省教学能手1人，潍坊市教学能手8人，有5人执教过省优质课或公开课，13人执教过潍坊市级优质课或公开课。 二、培训内容 依据市训练局指导看法，此次培

23、训内容主要包括学校双语演讲、1+N写字、整本书阅读三个方面。 三、培训形式 为确保培训实效，在规范化培训过程中，注意培训内容的适切性，追求培训成果的实效性。本年度的培训，将采纳两次集中培训，对三项课程进行展现。 四、培训任务 1、创设良好的培训条件。进行精细化管理，科学设置活动内容，组建指导老师团队，做好相应过程性材料的归档整理，准时总结反馈培训成果，为老师培训工作政策制定供应参考和建议。 2、承接市训练局支配的培训任务。学校将依据市训练局的统一时间支配，根据本方案制定的培训内容做好过程实施与管理。 五、详细举措 （一）组建培训工作领导小组和导师团队 1、依据培训相关要求，成立由校长担当组长的

24、工作领导小组，全面负责培训任务。培训设工作办公室，办公室设在教务处。 培训工作领导小组 组长：xx 成员：xx 2、学校严格遴优秀老师担当培训指导老师。导师全部为为阅历丰富的骨干老师。均执教过潍坊市级公开课，有丰富的指导老师的阅历。 指导老师团队 组长：xx 成员：xx 3、取导师负责制，并充分发挥备课组、教研组团队的集体指导作用。 4、确保培训质量，培训人数原则上每次不超过100人。 （二）强化基地学校的培训实效 1、本年度，学校向市训练局老师工作科提交培训方案、培训考勤、年度培训小结、培训照片等相关文档。由老师工作科根据全市统一支配，向全市老师发布培训通知，参训老师和培训导师根据有关规定享

25、受连续训练学分。 2、督促培训导师仔细履行职责，指导参训老师按时完成各项培训内容，把握三项内容的基本程序与行为规范。每学年对培训导师的工作状况进行考核；同时接受训练局组织对学校培训工作的指导和考核。 3、建立培训考核评价制度。要求参训老师严格根据规定的时间参与培训，督促参训老师仔细完成过程性任务，对每个老师的参训状况进行等级评定。评定结果将作为评价考核的依据之一。 4、开展好培训状况调研。为强化基地学校的培训质量，将对全部参训老师进行调研。调研从培训导师职责落实、培训活动开展状况、存在问题等几方面进行，通过问卷、座谈等方式，对培训状况进行工作评估，准时听取看法，解决存在的困难。同时，学校定期走

26、访参训学校，了解学校对培育方案、培育措施等方面的看法和建议，准时对整体培训方案的设计与实施作相应的调整。 （三）培训形式 受工作和时间上的限制，许多乡镇学校语文老师不便到学校进行集中培训，我们提出了集中与分散相结合的培训模式，将校本培训与分散培训结合在一起。首先，我们依据培训方案，根据方案为全市各中心校培训语文骨干老师。然后，由这些骨干老师担当中心校的辅导老师，在青州云门书院双语学校学校主讲老师的指导下，以中心校为单位进行校本培训，通过“集中培训、回岗消化、课堂观摩、研讨提高”的培训方法，让各中心校的每一名老师切实提高语文训练教学水平。 六、纪律要求： 这次培训是由学校统一布置支配的大规模、全

27、员参加的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容（要算连续训练学时的），学校特别重视，为了使本次培训活动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的学问，特殊提出以下纪律要求： 1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假 2、学习时要签到，不代签 3、上课过程中不随便走动，不大声交谈 4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有很多女老师，请各位男同胞多多赐予照看，学习期间不吸烟。 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇六】 为提高我市学校大庆精神铁人精神训练专任老师专业学问素养和教学力量，强力推动大庆精神铁人精神训练纳入国民训练体系工作，根据大庆市委市政府和训

28、练局的要求，依据庆办发XX41号关于印发大庆精神铁人精神进校内进课堂工程实施方案的通知精神，结合我市学校实际状况，制订本方案。 一、指导思想 以大庆市委市政府、市训练局领导要求为指导，以庆办发XX41号精神为依据，以提高任课老师专业素养和教学力量为主要目的，通过专题讲座、教学观摩等形式，关心任课老师形成正确课程观念、丰富大庆精神铁人精神训练专业学问、把握学科教学方法、提高训练教学力量、养成教学讨论和同伴互助的习惯，切实提高训练教学质量，强化对同学价值观念的影响。 二、培训目标 （一）丰富任课老师的课程学问 通过对大庆精神铁人精神训练纳入国民训练体系重要意义和内容的讲解，对大庆精神铁人精神内涵的

29、诠释，丰富任课老师的与课程相关学问。 （二）增加任课老师的课程意识 通过对大庆精神铁人精神进校内进课堂工程实施方案、大庆精神铁人精神训练课程标准（学校）的解读，教材编写者真情叙述编写过程中选材、润色等方面的故事，提高任课老师的课程意识。 （三）提高任课老师的课程执行力量 通过教材使用指导和教学观摩课研讨，以及培训之后的互动沟通与教学讨论，有效提高任课老师的课程执行力量。 三、培训对象 全市学校学校主管本学科教学的副校长和全部的任课老师。 四、培训内容与方法 （一）理论讲座 1、解读大庆精神铁人精神训练纳入国民训练体系、大庆精神铁人精神进校内进课堂工程实施方案、大庆精神铁人精神训练课程标准（学校

30、）、大庆精神铁人精神训练（学校同学用书）、大庆精神铁人精神训练（学校老师用书）。 授课人：大庆老师进修学院科研所程春英。 2、大庆精神铁人精神训练教材编写意图和及教学建议，编者在选材与润色过程中的心灵洗礼与真情实感。 授课人：大庆市第六十九中学孙丽。 （二）教学观摩 首先是观摩教学活动，然后讲课老师说课，最终教材编写人员与听课老师互动。 授课人：大庆市万宝学校xx。 四、培训时间 培训时间：XX年3月12日。上午8点30分报到，8点50分正式上课。上午：8点50分到12点理论讲座；下午：13点30分到14点25分教学观摩活动，14点40分到15点40分授课老师说课，教材编写人员与听课老师互动。

31、 五、培训地点 大庆市万宝学校（大庆市东风新村万宝三区中宝路1号，庆客隆向东走100米）6楼阶梯教室。 六、培训要求 （一）高度重视 市委市政府、市训练局领导高度重视大庆精神铁人精神训练任课老师培训工作，本次培训不收取任何费用，免费支配午餐。 各县区、学校学校要站在推动大庆精神铁人精神训练纳入国民训练体系工作的高度，正确熟悉高度重视此次培训的重要性，支配好任课老师的工作，确保全体任课先培训后上岗。 （二）仔细学习 大庆精神铁人精神训练任课老师要遵守培训时间，仔细听课、专心思索、乐观互动，努力丰富专业学问、提高教学力量。 （三）细心预备 培训组织者要合理支配有关培训事宜，热心为学员服务，确保培训

32、有用、有效。 授课老师要细心预备教学内容、合理设计教学过程，确保高水平达成培训目标。 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇七】 为了进一步激发全校老师读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养。特制定老师读书活动方案作为我校校本培训特色项目。 一、活动目的 首先，读书是学校可持续进展的需要。老师作为学校进展的关键因素必需加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，真正以实际行动改进自身教学行为，共同推动学校的进展。 其次，读书是老师专业成长与进展的需要。老师要获得自身的进展，必需依靠学习这一行为，引导老师养成“爱读书、

33、会读书、读好书”的好习惯，提高训练科研力量，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业进展。 二、活动目标 构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。 三、活动内容 （一）读书种类：古典名著、名人传记、训练名著和训练家评论及专业书籍、学科指导类，现代科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。 （二）读书方式： 1、自主研读。每天保证半小时以上的阅读，力争读深、读透，读有思索，读有感受，读写同步，写好一篇有质量的读书读后感。 2、集体阅读。每学期由学校推举一本书籍，规定全体老师集体阅读，在肯定的时间内撰写读书心得，学校统一组织老师一起谈感受、谈收获、谈怀疑。 （三）活动形式： 1、青年老师

34、沟通 青年老师自主阅读后，学校每隔四个星期进行一次读书沟通活动，并由三位老师负责沟通自己的读书心得。 2、中老年老师写读后感 四、保障措施 1、成立读书活动领导小组，为读书活动供应组织保障。 2、学校建立有关读书方案的管理、评价和激励等规章制度，每学期把读书状况纳入常规管理，准时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。 五、纪律要求： 这次培训是由学校统一布置支配的大规模、全员参加的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容（要算连续训练学时的），学校特别重视，为了使本次培训活动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的学问，特殊提出以下纪律要求：

35、1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假 2、学习时要签到，不代签 3、上课过程中不随便走动，不大声交谈 4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有很多女老师，请各位男同胞多多赐予照看，学习期间不吸烟。 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇八】 一、培训目标 以全面提高师资整体素养为目标，坚持“全员参加、集中培训、共同提高”的原则，通过有效的专业进展与研修、学习与研讨，开拓视野，强化老师职业信念，提高训练教学理论与实践力量，为新学年学校工作和个人取得优异成果打下坚实的基础。 二、培训对象和时间 培训对象：全部在编在岗教职工。 培训时间：校本培训时间：8月_日_日，为期3天。 三、培训内容

36、 重点突出四个方面：一是师德培训;二是课堂教学技能培训及高考备考讨论;三是训练教学管理管理培训;四是新老师岗前培训。 1.师德培训。开展“岗位与责任”为主题的师德师风训练活动，集中学习中学校老师职业道德规范、扬州市训练局“八不准”等廉洁从教的有关规定，引导老师自觉学习身边的典型，增加岗位责任意识，着力提升师德修养。 2.课堂教学技能培训及高考备考讨论。对 “训练质量攻坚提升年”、“高效课堂建设科研年”活动进行阶段反思，仔细总结“四单导学”模式课堂教学的阅历和教训。围绕“我的教学反思”、“我的教学主见”等开展讨论，撰写教学讨论、课例讨论、学法指导、教学随笔等方面的文章。要求每位老师供应一篇自己的

37、课堂案例分析、阅读推举书籍的学习心得、个人专业进展规划。开展对新高考方案的讨论，特殊是对教学支配、选科分班的影响。 3.训练教学管理培训。组织全体组长以上干部和班主任参与岗位培训，学习现代化班级管理理论和科学的工作方法，开展“有效德育”、“实效教研”专题论坛，就有效教学管理、同学良好行为习惯培育、思想道德建设、心理健康等方面，邀请优秀教学管理专家、班主任做讲座，介绍训练教学管理阅历和管理方法。 4.新老师岗前培训。本着对自己负责、对同学负责、对学校负责、对将来负责的需要，仔细组织新老师参与岗前培训，通过报告、讲座、阅历沟通座谈等形式，对新老师进行师德、管理、课堂教学技能及校内文化等方面的培训，

38、是刚从校内中走出来的新老师快速实现角色转变，初步具备上好一节课、带好一个班的力量。 四、培训形式 以集中培训与自我学习相结合、分组争论和沟通汇报相结合、培训与考核相结合。 五、组织实施 1.加强领导，落实责任。在校长室领导下，相关职能处室负责校本培训工作的组织、协调与考核。 2.充分预备，严格考勤。做好包括：培训人员、培训内容、培训形式、培训时间、主讲老师等的预备。集中培训及分组培训时间，上午8:3011:00，下午2:305:30;培训地点：集中培训：报告厅，办公室负责考勤; 分组培训：各相关教室，由老师处负责考勤。由在培训结束时统一上交学习笔记和备课笔记。被推举参与省、市、县级培训的老师要

39、按时、全程，遵守培训工作纪律，仔细做好培训笔记，确保培训参培率和培训工作质量。 3.积累资料，严格考核。重视培训过程资料的积累，包括：文件、制度、方案、总结、培训教材、培训活动状况记载、考勤登记、考核材料和老师个人培训档案的建立等。对暑假校本培训进行综合考核，总分100分，其中出勤状况40%，完成培训任务(培训记录、体会反思等)60%。考核状况作为老师获得校本培训学分的重要依据，并与学期绩效考核挂钩。 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇九】 为落实“囯培方案”xx省农村中学校老师远程培训项目实施方案的规划建设目标，切实贯彻国务院关于进一步加强农村训练工作的打算中关于“实施农村中学校老师远

40、程培训项目工程，促进城乡优质训练资源共享，提高我校训练质量和效益”的精神，加快我校训练信息化进展步伐，提高我校老师运用现代训练技术手段和应用远程训练资源的水平，为我校现代远程训练工程的应用、管理奠定坚实的师资基础，特制定本培训方案。 一、目标和任务 采纳集中学习和远程学习相结合的培训方式，对我校4个学科老师进行专项培训，着力解决一线老师在训练教学中面临的主要问题，提高老师训练教学力量和水平，并在远程老师培训方面起到示范作用，供应优质资源。 二、培训对象 我校思想品德、历史、地理、生物4个学科老师，作为学员参与培训。 三、培训时间 培训时间定于xx年1月17日3月25日，估计40天，每天1.5-

41、2学时，共计60学时。 四、培训内容 “国培方案xx省农村中学校老师远程培训项目”的培训内容主要围绕实施素养训练和推动基础训练课程改革要求，针对农村老师训练教学过程中面临的主要问题和实际需要，以问题为中心，以课例为载体，组织实施远程培训。各学科详细培训内容和课程见培训平台上的各学科培训专题的内容。 五、培训方式 1、xx年1月7日16日，依据区电教馆管理员下发的学员账号，通知我校学员进行注册，熟识平台操作。 2、xx年1月17日3月20日，学员老师采纳集中学习和远程学习相结合的培训方式，以自主学习为主。学员老师通过网络培训平台自主学习网络课程，研读学习材料，参加在线沟通研讨、提交作业。培训期间

42、，学校支配学员老师参加省电教馆组织的两次远程集中研讨活动（专家在线答疑）活动。 3、思想品德、历史、地理、生物学科详细培训时间：见“囯培方案”xx省农村中学校老师远程培训项目培训指导手册第四部分：远程培训支配 六、培训组织与管理 1、成立领导小组 组 长：罗x 副组长：雷x 成 员：万x 2、工作要求 1、领导小组成员要对参与培训的老师赐予技术上的指导和关心。 2、学校将对参与老师参训状况进行考核，考核的结果将与本年度评优表模、职务晋升相挂钩。 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇十】 一、指导思想 仔细落实市训练局XX年工作要点和xx省教 师训练改革进展方案，进一步解放思想，提升理念，创

43、新机制，强化管理，结合我区训练局详细要求和实际，“办实事、求实效”，扎扎实实地开展新一轮老师全员 培训乐观推动老师训练技术力量培训和英语语言力量的培训，扎实搞好班主任培训和骨干老师培训，加快推动名师队伍建设，努力实现优质训练资源互联共享，推动 我区干部队伍职业化进展和老师队伍专业化成长的进程，为实现“办人民满足的训练”的总体目标做出乐观的贡献。 主要任务概括为三个方面：一个目标，两条主线，三个侧重点。 一个目标：以促进xx训练教学的长足进展为目标。 两条主线：以干训、师训为两条主线。 三个侧重点： (一)、加强沟通与合作，开拓培训新思路 乐观参与xx省老师训练学会活动，努力争取承接区域外培训任

44、务，挖掘潜能，发挥“省级示范性县级老师培训机构”作用，扩大对外影响与沟通，拓宽眼界和视角。 (二)、课题引领，提高老师训练水准 积 极担当国家训练部“十一五”规划课题(有效推动区域老师专业化进展)和市级课题(以“活动”为中心，主体参加，提高校长培训的实效性)，建立学习共同体， 以校本培训为主线，丰富内涵，加强引领与管理，通过一系列课题讨论与实践活动，促进区域内的沟通与合作，有效推动区域老师专业化整体进展。 (三)、连续发挥远程训练优势，创办培训特色。 充分利用目前我区开拓的“空中英才”远程训练和训练部基础训练课程教材进展中心关于新课程学科远程训练两大资源，结合本校实际，开展校本培训讨论，创办校

45、本培训特色，实现校本培训制度化、系列化、专题化。 (一)、学习与实践相结合，促进区域进展 为 贯彻落实训练部全国训练系统干部培训“十一五”规划的要求，乐观推动训练系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设，引导领导干部树立终身学 习的观念，努力形成勤奋学习，勇于创新，求真务实的风气，XX年在全区训练系统开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动。各学区、班子、校 长，在充分调研的基础上，确定XX年相应的研修专题，依据专题确定必修书目及选修书目，实行集体学习与自主学习相结合的方式，围绕中心议题相互沟通，共同 提高，达到学习与实践相结合，促进区域训练的提高与进展。 (二)、强化实战培

46、训，提高新老师岗位适应力量 1、对新老师的 培训突出实战性特点，在分专题对新老师进行职前集中理论培训的基础上，设置新、老老师分别执教同一内容的课堂教学，由新老师与带教老师共同听课、共同点 评，人人参加、多维互动，面对新老师在管理、教学中的疑难与缺憾反复讨论、咀嚼，连续设置课堂，经过多次反复性训练，强化了对新老师上课、听课、现场评课 力量的提高。为了提高理论层次，培育教科研意识和教科研力量，要求每位新老师联系实际，确定研修专题，并依据专题选读书目，每两月在培训中心借阅一本训练 书籍，按培训方案要求进行读书并写出读书笔记和读书心得与反思。 2、做好试用期培训的考核验收工作 新老师试用期培训考核验收

47、工作由人事科、老师培训中心、教研室、老师任职学校联合进行，由培训中心组织实施。并将考核状况组织各负责部门分别填入试用期培训综合考查表，报人事科审核。考核合格者，成果作为新老师转正定级的依据，并折算成学分，记入连续训练证书。 3、在总结XX年新老师培训的基础上，做好新编济南市新任老师读本与我区训练教学实际的结合与讨论，进一步提高XX年新老师培训的针对性、实效性和规范性。 (三)、借势进展，丰富和引领校本培训 为 连续贯彻落实xx省中学校老师校本培训实施方案，有效推动方案中第三阶段关于“联系训练教学实际，开展训练教学讨论”的进程，讨论出台并组织实施 xx区训练局中学校校本培训评估标准，引领各中学校

48、在仔细总结前期工作的基础上，充分利用目前我区开拓的“空中英才”远程训练和训练部基础训练课程教 材进展中心关于新课程学科远程训练两大丰富资源开展校本培训。 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇十一】 老师是学校的将来和盼望，做好新老师的培训工作对学校师资力气的增加和新老师自身进展有着至关重要的作用。依据我院师资队伍建设规划，结合实际，特制定本方案: 一、指导思想 以人才强校战略为动身点，紧紧围绕我院师资队伍建设的目标，构筑层次分明、可持续进展的人才队伍培育和支持体系，以尽快提升入职老师（新老师）的职业道德和高职训练理念为核心，以提高教学专业力量和教学创新力量为主要目标，培育具有创新力量、进展

49、潜能、能胜任教学工作的青年教学骨干，为提升我院整体办学水平供应强大的后续人才支持。 二、培训目标 根据训练法老师法职业训练法等法律法规的要求，遵循“培育造就一支素养高、业务精、有特色，符合我院训练教学实际需要的优秀老师团队”的总体目标，关心新进老师尽快了解并适应我院的各项规定和要求，适应工作岗位，实现角色转换，确立正确的训练教学理念，听从服务训练教学工作需要，树立高尚师德，争做德才兼备的优秀老师，为学院的建设和进展贡献力气。 三、培训对象 20 xx年新入学院的老师(44名，.附后含20 xx年未参与入职培训的5位老师)。 四、培训时间 此期培训时间：20 xx年x月x日周五14：30至17：

50、30 五、培训内容 1，训练教学及实践力量培育。由省级教学名师刘敏教授讲解（教学名师示范课） 2、职业核心力量培育。由教务处米树文副处长讲解。 六、培训要求 1.凡规定参与培训学习的新老师要从思想上高度重视，必需按时参训，参培人员原则上一律不准请假，有特别状况需向教务处书面请假。不得迟到、早退和缺勤。 2.要听从管理和支配。按座排就座，敬重指导老师，虚心好学，学以致用。 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇十二】 一、指导思想： 为进一步传承祖国优秀文化，推动素养训练深化开展，提高同学的汉字书写力量，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，协作我市“书香校内”建设工程，提升中学校书法专业师资水平，

51、现举办朱涂学校老师书法培训学习。 二、培训目标： 提高老师书法对于常用书体的临习技能和创作实践力量，把握书法理论基础学问和历代经典书法作品赏析方法，增加学校写字教学实施力量和辅导水平。 三、培训对象： 朱涂学校全体老师 四、培训时间： 每周三下午12：001：00 五、培训内容和形式： 1、书法基础理论学问和历代经典书法作品赏析。 2、常用书体的临习技能：分楷书、行书（草书）、隶书（篆书）、硬笔书法等几个常用书体进行，拟聘请本地书法家进行技法讲解和临习实践辅导。 3、进行老师三笔书法竞赛。 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇.】 信息技术训练开拓了训练教学的时空界线，对深化训练教学改革产

52、生了深刻、全面的影响，为进一步加快信息技术训练的普及、进展，推动基础训练的跨越式进展，从而推动训练的信息化，促进老师现代化训练信息意识，推动学校训练现代化的进程，使每一位老师在现代训练思想和理论的指导下，娴熟运用多媒体技术、网络技术开展训练教学活动，提高老师的信息素养和力量，促使课堂教学效率的提高和老师的制造精神、实践力量的提高。现将我校本学期计算机培训支配如下： 一、组织机构 组长： 副组长： 组员： 二、培训对象 培训对象：全体老师 三、培训形式和地点 培训形式：采纳集中培训与自由学习相结合方法 培训地点：计算机教室 四、培训要求 1、全体参与培训的老师要仔细、刻苦、好学，必需按时参与听课

53、，不得迟到、早退，不得在计算机教室高声喧哗，干与培训无关的事务。 2、部分课程可以通过自主学习完成，计算机基础学问部分，可以先考试，通过后，则无需参与这个模块的培训，特定模块针对的人群必需参加。 2、培训完毕后参与成果汇报，记录考核成果，载入老师综合评估。 五、培训内容 1、计算机的基础学问。能正确开机、关机；娴熟操作鼠标、键盘；娴熟打开、关闭文档和一些应用程序等。xp系统基本操作，文件管理。正确使用u盘。能够u盘拷贝、移动相关信息资料。能够把握杀毒软件的使用。 2、特定模块（1）办公软件word20 xx、excl20 xx软件的使用,能够排版文档。（校长、段长、各处室负责人及工作人员） 3

54、、上网的相关学问。扫瞄并查找、上传、下载、使用相关训练教学资源。能够利用电子邮件传递、接收信息。 4、特定模块（2）powerpiont课件制作（一线任课老师）。 5、通过移动终端（手机、平板电脑）扫瞄查找资源。 本学期将分次集中对老师进行系统的培训。其余时间，重要用于老师个人自修，随学随问，不懂之处，随时请教其他老师，不断提高自身使用电脑的力量与水平，从而满意自己日常教学的需要。学期末，对老师的微机使用与操作状况进行有效的检测。 详细培训支配如下：内容一：计算机基础学问 问题1：正确使用u盘。能够u盘拷贝、移动相关信息资料。 问题2：能够把握杀毒软件的使用 内容二：文字处理 任务一：熟悉wo

55、rd文字处理软件 问题1：word的启动及退出 问题2：word窗口介绍 问题3：打开或关闭工具栏 任务二：文档的输入和保存 问题1：如何建立一个新文档 问题2：输入文档的内容 问题3：如何保存文件 问题7：如何关闭文件 任务三：文章的修改 问题1：打开过去保存的文件 问题2：如何选定一段文字 问题3：如何删除一大段文字 问题4：移动和复制 问题5：撤销操作与恢复操作 问题6：查找或替换某些文字 任务四：学会简洁的排版 问题1：转变字的大小 问题2：转变字体 问题3：转变文字的格式 问题4：转变文字的颜色 问题5：转变行距 问题6：设置段落格式 任务五：插入剪贴画和艺术字 问题1：插入剪贴画

56、问题2：调整图片四周文字的排版方式问题3：插入艺术字 任务六：打印文件 问题1：打印预览 问题2：如何打印文档 问题3：如何进行页面设置 问题4：如何设置打印分数和打印范围任务七：建立表格 问题1：如何制作简洁的表格 问题2：插入或删除表格某行/列 问题3：如何进行表格的合并与拆分 问题4：如何调整表格的高度与宽度内容三：电子表格 任务一：制作一份“同学成果表” 问题1：熟悉excel的窗口 问题2：怎样输入“同学成果表”中的数据 问题3：设置“同学成果”表中格式任务二：对“同学成果表”进行修饰问题1：设置单元格中的数据对齐方式问题2：为表头设置颜色问题3：设置字体字号 问题4：添加边框线 问

57、题5：保存“同学成果表” 问题6：进行页面设置及打印 任务三：“同学成果表”的使用技巧问题1：复制或移动“同学成果表” 问题2：重命名或删除、插入“工作表”问题3：计算“平均分”和“总分”问题4：设置打印标题内容四：电子邮件 任务一：怎样收发电子邮件 问题1：申请免费电子邮箱 问题2：发送电子邮件 问题3：插入“附件” 问题4：接收电子邮件 问题5：下载附件 问题6：建立通讯簿内容五：电子备课系统的使用内容六：电子白板的使用 2022优秀学校老师上课培训方案内容【篇十四】 一、指导思想 贯彻国家中长期训练改革和进展规划纲要精神，关心全体新老师尽快适应训练教学工作需要，着力提高其训练教学水平，进

58、一步丰富其理论素养，为其将来的专业成长奠基。 二、组织机构 领导小组组长：xxxxx 成员：xxxxxx 三、培训支配 20 xx年中学校新老师暑期培训日程支配表 时间内容讲授人 8.10上午开班典礼 读书是老师终身的法宝 (周三)下午中学校教学工作规程 8.11上午老师与教科研 (周四)下午一位特级老师的成长历程 8.12上午课程改革与课堂艺术 (周五)下午新课程与老师专业成长 8.13上午训练政策法规 (周六)下午训练法规和老师规范要求自学 8.14上午班级管理与班主任工作 (周日)下午训练法规和老师规范要求自学 8.15上午师生沟通的艺术 (周一)下午硬笔书法培训 8.16上午分组争论、

59、考试 (周二)下午老师成长心得沟通朱 附：1. 班主任：王显荣、倪金洪 2. 作息时间：上午：8:00-11:00，下午：2:00-5:00 四、培训纪律 1. 学员要按时参与培训班统一组织的教学活动，不得迟到、早退、旷课。 2. 学员要自觉维护教学秩序，遵守课堂纪律，上课要用心听讲，仔细做笔记，不得做与教学无关的事。上课期间必需关闭手机，或置于静音状态。 3. 培训期间，原则上不得请假，的确因病、因事需要请假者，须向培训单位履行请假手续，经批准后方可请假，否则按旷课处理。 4. 培训期间实行严格的考勤制度，学员要自觉签到，凡旷课半天以上或请假超过一天者考核定为不及格，不发放结业证书。 5.培

60、训期间各学员要留意清洁卫生，保持教室干净。不乱扔垃圾，不损坏物品，如有损坏照价赔偿。 五、培训考核 1. 参加争论心得两篇(一篇为听报告或学习政策、法规心得，另一篇为参与暑期培训的心得)。 2. 考试。 六、后勤工作 1. 地点：训练局二楼会议室 2. 开班典礼(音响、横幅) 3. 学员材料：培训支配表笔日记本骨干老师论文集汇编培训纪律要求(可印在支配表反面)讲课人简介(随支配表下发)联系授课老师(朱建国) 4. 伙食(食堂是否支配另订) 5.支配老师成长(班主任代表、农村老师代表、新秀老师代表、学员代表)成长心得沟通人选(人事科)。 6.表格、考试、试卷(进修学校) 2022优秀学校老师上课