初中体育与健康人教7～9年级第5章 田径胡玲莉2023·11《晒课教案》

1、八年级体育公开课教案班级：八一班 人数：35人 教师：胡玲莉教材队列与体操队形、蹲踞式起跑重点：横队与纵队、并队走与裂队走、合队走与分队走、齐步走与立定、跑步走与立定的互换难点：交叉行进跑、螺旋跑教学目标知识目标：95%学生能在教师口令下正确“完成简单的队列队形变化”；能力目标：80%学生学会运用“简单的队列队形变化”的方法，并进行大胆练习；情感目标：100%学生积极参与队列队形练习，培养学生集体荣誉感、以及积极向上的精神。教法学法教法讲解、示范、口令、提问、表扬、纠错学法看、听、讲、想、练、帮教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数课前准备工作教师提前到场，准备好场地、器材（

2、8个标志筒），等候上课。体育委员带领全班同学在约定地点，可以成“大雁”（或直角）队形集合。开始部分、准备部分11一课堂常规51、 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、师生问好！3、宣布本课的学习内容，揭示学习目标和要求。4、安排见习生，做力所能及的事情（运动量不大，最好随队学习）。5、启发式教学：提问！（1）中华人民共和国“国庆70周年大典”时，大型方队的队列表演、我国“三军仪仗队”表演、以及2023北京奥运会开幕式表演中的“队形变换”，同学们看过没？是否非常振奋民族士气？看得你眼花缭乱？感觉美轮美奂？我校田径运动会开幕式“入场式”，让你心情激荡没？（2）如果同学们把“队列队形“练好

3、了，是否也能振奋我们八、1班学习、锻炼的精神？是否能激扬我们生活的斗志？大声喊出来！（3）“人活一辈子，就要学一辈子“！人生，学习、锻炼是永无止境，“没有最好，只有更好”。同学们想不想在新的一天，做更好的自己？想就要大声喊出来（把我们平时的郁闷都发泄掉）！（4）同学们，要想树立和振奋我们的班风，那就认真练起来吧！3分钟1、体育委员整队、考勤，向老师汇报真实的出勤情况。2、组织：如图一 X X X X X XX X 3、要求：快、静、齐（1）“老师好！（2）认真听讲，明确学习内容和上课主要环节。（3）见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。（4）按老师“提问”，积极思考、大声回答，提高学习士气！一

4、次二绕场地慢跑6绕篮球场“蛇形跑”一周教师讲解示范。带领学生，成一路纵队，蛇形慢跑前行体会；学生领头跑，独立完成练习。“开口螺旋跑”一至二次教师教会学生跑的方法后，让排头（体育委员、自告奋勇的学生）领着同学们练习要求每位学生一定看好自己位置，别“走丢“了！5分钟1、学生按教师要求积极参与到练习中，学会两种跑得方法。2、组织：队形即“蛇形”、“螺旋形”（图二） 3、学生：（1）注意力集中，认真听老师讲解、示范，学会“蛇形跑”、 “开口螺旋跑”的方法；（2）学生在教师口令指挥下，积极练习（3）大方、大胆、主动练习；在热身同时，既学会了跑的方法，又培养了集体主义精神。两遍基本部分30（一）队列与体操

5、队形复习（25）1、“原地踏步走”：放松、调整队形（四列横队，如图三） 精神抖擞、步伐整齐、有力，可以“口号”与之配合教学，集中学生注意力，提高学习兴趣和效果。口号参考：“八、1，八、1，勇夺第一；、”！（学生自创）2、“原地左、右、后转走”：复习提高！姿态、动作准确性和整齐度是重点3、“反口令”练习：提高学生注意力；4、“四列（二列、六列）横队”与“二路（四路、六路）纵队”之间互换：注意全班动作步调一致、姿态良好、反应敏捷、精神抖擞。5、“梯队行进走”：各位同学只能按照各组自己报数的数字向前齐步走，立定后的队形犹如均衡的漂亮阶梯，即算成功。6、行进间“齐步走与立定”练习：要求眼睛余光扫视排面

6、、步伐整齐、昂首挺胸、精神饱满；静止“突出自己”的 个人主义，“排面”必须整齐。7、并队走与裂队走（跑的形式也可）：认真听讲，两遍即会；但是要求前后、左右、队伍整齐；“裂队”时，动作到位、不偷工减料，自欺欺人；动作迅速、成竹练习。8、合队走与分队走（跑的形式也可）：要求基本同上，但是，分队时，动作到位，姿态好。9、“并队走与分队走”：先让学生们体验变幻的丰富、练习的“快乐”，再丰富学生想象力（让他们思考还有多少这样的变化的“美轮美奂”）。 10、交叉行进走（跑的形式也可）：讲解耐心、细致，学生先走到“交叉的中心点”体验“交叉走”过每一个同学的极爽心情，再加快速度或者跑步中完成练习。 必须提示学

7、生：不准抢位，否者全错位。 措施：慢跑步调整、等待，富有集体荣誉感。“8”字行进跑：教师讲解动作要领后，由学生第一个排头带领同学们练习体会，要求“8”字形状要美观。蹲踞式起跑复习10（四列横队，成体操队形散开）分组演示动作（后面一组对号检查，6秒之内完成）：做错者，自罚一个下蹲动作；表扬做的好的同学！每组脱离检查，完整练习“蹲踞式起跑”技术：看谁起跑反应快，进行表扬!“蹲踞式起跑”后50米快速跑两组。本堂课运动量的高潮体现。30分钟组织：队形（图三 ）x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：学生主动、注意力集中、积极参与练习，努力提高自己；提高学习效率，多学内容、复习提高；步伐整齐、动作正确、富有激情、反应机敏、集体主义观念强。虚心、认真学习，坚持不懈地刻苦练习，做更好的自己、最佳的集体！2-3遍结束部分4小结一、集体讲评，评估课堂学习情况。表扬同学们积极参与学习的态度。二、整理放松练习。三、安排组长或见习生回收器材。四、师生再见2分一、集合，学生自我评介。二、积极参与整理运动。全身放松，调整呼吸。三、