51自然地理环境的整体性12课品课件

1、51自然地理环境的整体性12课品51自然地理环境的整体性12课品自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性(播放录像片断“西双版纳自然风光”)(播放录像片断“西双版纳自然风光”)1.地理环境的整体性（1）自然环境是由 、水、 、生物、 等地理要素组成，这些要素相互渗透、相互制约和相互联系，构成了地理环境的_水无机盐二氧化碳等气体、降水氧等气体有机物无机盐有机物矿物质尘埃降水、风能降水水生 物岩 石大 气1.地理环境的整体性（1）自然环境是由 、水（2）地理环境整体性的表现 地理要素间进行着物质和能量交换；地理要素间相互作用产生新功能；地理环境要素具有统一的演化过程；地理要素的变化会“牵一发而动全

2、身”。（2）地理环境整体性的表现 地理要素间1.地理要素间的物质和能量交换自然地理环境中的各要素的物质迁移和能量转换是通过_ _ _等过程来进行的。如图所示：水循环大气循环地质循环物质迁移和能量交换生物循环正是由于它们的存在，才把地理环境各组成成分融合成自然综合体，构成地理环境的整体性。1.地理要素间的物质和能量交换自然地理环境中的各要素的物质迁水循环生物循环地壳物质循环物质循环简图能量太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流)地球内部热能、太阳能、重力能水循环生物循环地壳物质循环物质循环简图能量太阳能(蒸发、水汽动物环境微生物植物无机物质无机物质有机物分解生物循环的过程动物环境微生物植物

3、无机物质无机物质有机物分解生物循 “案例”P85阅读“生物在自然地理环境形成与演化中的作用”(1)对大气圈的影响早期大气主要成分：二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨植物光合作用氧生物作用氮（2）对水圈的影响改变陆地水的化学成分，改善陆地水分状况（3）对岩石圈的影响加快岩石风化，促进土壤的形成(4)联系有机界和无机界 “案例”P85(1)对大气圈的影响早期大气 生物循环把自然地理环境中的有机界和无机界联系起来，体现地理环境的整体性。 生物循环把自然地理环境中的有机界和无机界联系起通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水

4、汽植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。 图中有哪几种地理要素？ 水在各要素间是如何转换的？ 太阳能在各要素间是如何传递的？活动1通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气通过降水， (1)图中有哪几种地理要素？（2） 水在各要素间是如何转换的？（3）太阳能在各要素间是如何传递的？活动1(1)生物、土壤、大气、水等（2）大气降水使土壤、水圈和生物不断获得水分的补给。水面的蒸发、土壤表面的蒸发和植物的蒸腾作用使水又以水汽的形式再进入大气。（3）植物通过光合作用把太阳光能固定下来，动物直接或间接以植

5、物为食，动植物死亡后，遗体被微生物分解，能量又被最终放散到环境中去。 五个地理要素之间进行着物质运动和能量交换，形成了一个互相渗透和相互作用的整体。 (1)图中有哪几种地理要素？活动1(1)生物、土壤、大气茂冠招招遮天塔，绿叶青青作用大。根须深深汲甘露，年轮圈圈记暑寒。冬任劲风扫落叶，绿叶对根常思念。茂冠招招遮天塔，自然地理环境整体性：大气生物水岩石、地形土壤“相互联系 相互制约 相互渗透”整体部分之和？自然地理环境整体性：大气生物水岩石、地形土壤“相互联系 2、地理要素间相互作用产生新功能（2）平衡功能自然地理环境作为系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各个要素相互作用所产生的一些

6、新功能,如：（1）生产功能：2、地理要素间相互作用产生新功能（2）平衡功能自然地理环境作（1）生产功能：合成有机物的能力2、地理要素间相互作用产生新功能 在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳；土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐，生产出有机质。由此可见，生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能。 生产功能主要依赖于光合作用。2、地理要素间相互作用产生新功能 在光合作用过程中，植生产功能生产功能（2）平衡功能：使自然地理要素的性质 保持稳定的能力人类燃烧化石燃料CO2增加海洋生物 海水中溶解的钙 大气中CO2碳酸钙沉淀消除部分新增的CO2使大气中的CO2接近平衡2、

7、地理要素间相互作用产生新功能（2）平衡功能：使自然地理要素的性质 人类燃烧化石燃料CP92活动P92活动藏羚羊的例子环境好食物、水源丰沛寒潮少避风处、含盐土壤充足藏羚羊存活率上升数量增加环境恶化食物、水源、避风处、含盐土壤不足藏羚羊存活率下降数量锐减动态平衡活动2 在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理环境的平衡功能。 藏羚羊的例子环食物、水源丰沛寒潮少避风处、含盐土壤充足藏存活自然地理各要素每时每刻都在演化,各个要素的发展演化是统一的,一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。3、自然地理环境具有统一的演化过程自然地理各要素每时每刻都在演化

8、,各个要素的发展演化是统一的,案例2.黄土高原的自然环境特征案例2.黄土高原的自然环境特征地貌植被水文气候泥沙“染”黄了河水地貌植被水文气候泥沙“染”黄了河水水土流失的例子：水土流失土壤侵蚀表土流失，肥力下降地貌变化侵蚀沟谷，沟壑纵横水文变化泥沙淤积，泛滥平原植被退化植被下降，逐渐消失气候变化蒸发加剧，趋于干旱水土流失的例子：土壤侵蚀表土流失，肥力下降地貌变化侵蚀沟谷，活动3（1）阅读资料，你能完成黄土高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响的过程吗？下降沟谷泥沙沉积 淤高改道泛滥平原 黄河下游（ ）河道（ ）河流（ ）形成了（ ）地貌流水侵蚀人类破坏植被黄土高原土壤肥力（ ）形成（ ）地貌（ ）

9、（2）由此可以得出怎样的结论？ 黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动的影响过程中形成的。自然地理环境具有统一的演化过程自然地理环境具有统一的演化过程活动3（1）阅读资料，你能完成黄土高原水文、地貌、土壤、生物黄土高原千沟万壑景观的形成过程 汉代的黄土高原，草肥水美、山青水秀。自唐代以后，大兴土木、连年战争，森林植被被大量砍伐，土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表面土层，土壤肥力逐渐下降，植被生长慢，气候变得干旱，地面被流水侵蚀形成沟谷，沟谷不断加深扩大，最终形成千沟万壑的景观。探究黄土高原千沟万壑景观的形成过程 汉代的黄土高原，草肥水P88“活动”：试分析在湖泊演变为陆地的过程中，各

10、地理要素是如何统一变化的。地形水文生物土壤气候由湖泊变成了陆地由湿润变得干燥湖水由深变浅直至消失由水生生物变成了陆地生物逐渐由湿变干P88“活动”：试分析在湖泊演变为陆地的过程中，各地理要素是热带雨林遭到破坏人类乱砍滥伐植被稀少水土流失全球气候变化生态环境失调“牵一发而动全身”某一自然地理要素的变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。（4）地理要素的变化会“牵一发而动全身”热带雨林人类乱植被稀少水土流失全球气生态“牵一发而动全身”某51自然地理环境的整体性12课品森林减少土壤腐殖质减少水土流失加剧土壤肥力下降仅存人工林天然次生林旱涝灾害增多沟谷纵横，岩石裸露风化加速涵养水源功能降低 东北

11、森林 主要分布于大、小兴安岭及长白山地区，在平衡大气成分、净化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土、改善地方气候有重要的作用。森林减少土壤腐殖质减少水土流失加剧土壤肥力下降仅存人工林天然P95“活动”修建水库对自然地理环境产生的影响P95“活动”修建水库对自然地理环境产生的影响第95页活动水位上升，变得更丰富水生生物增加陆生生物减少温差变小湿度变大河道淤塞得到控制第95页活动水位上升，变得更丰富水生生物增加陆生生物减少温差P95“活动”修建水库对自然地理环境产生的影响P95“活动”“厄尔尼诺”将会对大气产生不可估量的作用，从而导致气候变化：中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至出现

12、洪涝灾害；热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚发生严重干旱。“厄尔尼诺”也会影响到热带以外的中高纬度地区，甚至给全球气候带来异常。材 料“厄尔尼诺”将会对大气产生不可估量的作用，从而导致气候变化：课堂总结：课堂总结：练习： 1、 青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”、“甘草”，导致环境恶化，反映了： （ ） A. 地理环境具有整体性。 B. 地理环境具有差异性。C. 地理环境各要素间相互渗透、制约和联系。 D. 某一要素的变化可能导致其他要素甚至整个 环境状态的改变。A.C.D练习： 1、 青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发 3、陆地环境整体性表现在（ ） A各地理要素相互联系、相互制

13、约、相互渗透 B某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化C气候会影响植被，但不会影响土壤D黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关A2.人类在使用化石燃料过程中向大气中排放大量C02， 这些新增的C02部分被消除是因为 ( )A.大气本身具有减缓C02增加的功能 B.生物要素具有平衡功能C.自然地理环境具有平衡功能 D.自然地理环境具有生产功能C 3、陆地环境整体性表现在（ ）A2.人类在使4、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，此诗句 反映了( ) A岩石圈物质循环 B能量交换 C生物循环 D大气循环5、关于生物对地理环境形成和发展作用的叙述，正确的是( ) 生物改变了大气圈和陆地水的化学

14、成分 生物促使了环境中物质的迁移运动 生物的呼吸作用是改造环境的根本原因 生物促成了土壤的形成 A B. C D.CDCD6图中若a是绿色植物，该图的含义是 ( ) A呼吸作用 B分解作用 c光合作用 D化合作用7.绿色植物制造有机物这一过程是（ ）A.是太阳能的传递 B.生物要素具有的生产功能C.自然地理环境具有平衡功能 D.自然地理环境具有生产功能CD6图中若a是绿色植物，该图的含义是 ( )7.8、在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的（ ）A分布的地域差异性 B整体性C不可替代性 D数量的有限性B8、在自然资源的开发利用

15、中，人们必须考虑其是一个相互联系、相谢 谢 大 家谢 谢 大 家水生 物岩 石水无机盐二氧化碳等气体、降水氧等气体有机物无机盐有机物矿物质尘埃降水、风能降水大 气地理环境要素包括“相互联系 相互制约 相互渗透”地理环境整体性水生 物岩 石水无机盐二氧化碳等气体、降水氧等气体有机51自然地理环境的整体性12课品1）按下列选项中反映的现象的成因关系，将选项的字母填入下图适当的方框内。大气中碳元素增多全球气候变暖 沿海陆地被淹化石燃料被开采燃烧碳元素循环 海面上升地壳中碳元素减少极地冰融化排放二氧化碳EGADIBHFC整体性练习1 2）根据图上反映的各环境要素之间的关系，说明了地理环境具有 特点1）

16、按下列选项中反映的现象的成因关系，将选项的字母填入下图适生物循环的过程生物循环的过程水文地貌土壤气候生物（ 植被）我国西北内陆地区干旱发育差肥力低风蚀地貌河流少内流河牵一发而动全身少数耐旱植物水文地貌土壤气候生物（ 植被）我国西北内陆地区干旱发育差风蚀破坏森林与植树种草所引发的不同环境效应材 料破坏森林与植树种草所引发的不同环境效应材 料请同学们从整体性观念出发，描述泉州的自然地理环境特点有哪些？试一试请同学们从整体性观念出发，描述泉州的自然地理环境特点有哪些课后练习1、生物在地理环境中的特殊作用有（） A、绿色植物的光合作用 B、生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素 C、生物制约着地理环境

17、 D、动物的迁移作用A2、有机质的合成与分解过程，被称为( ) A.物质与能量的交换 B、物质的迁移C、生物循环 D、能量流动 C课后练习1、生物在地理环境中的特殊作用有（）A2、有机质的3、一般认为，大气中的氧主要来源于( ) A、生物的呼吸作用 B、绿色植物的光合作用 C、微生物的分解作用 D、植物根系的吸收作用4、自然地理环境各要素间相互作用产生的新功能有( ) 平衡功能 生产功能 自净功能 新陈代谢功能 A、 B、 C、 D、 BA3、一般认为，大气中的氧主要来源于( )BA5、关于水土流失的叙述，正确的是( ) A、自然界中的水土流失，只是土壤的侵蚀过程 B、水土流失使地表形态趋于平

18、坦 C、水土流失不会导致地方气候的变化 D、水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文 等 统一变化的过程6、下列地理现象的变化，反映地理环境整体性的是( ) A、热带雨林被破坏，将会引起全球气候的变化 B、我国华南地区较炎热，华北地区较温凉 C、秦岭南坡获得的太阳辐射能多于北坡 D、珠穆朗玛峰南坡雪线海拔高度低于北坡DA5、关于水土流失的叙述，正确的是( )DA7、我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤，其上生长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多，水循环活跃，多外流河。这种自然地理特征体现了( )A、自然地理环境的独特性 B、自然地理环境的差异性C、自然地理环境的非地带性 D、自然地理环境的整体性

19、D8、三峡工程建设可能产生的影响有 （ ) A、洪涝灾害多发 B、污染加 C、生态失调 D、全球气候变暖C7、我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤，其上生长着亚热9、图为“绿色植物的光合作用示意图”，读后回答下列问题。 (1)生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行_作用。图中b、c分别表示绿色植物在该作用中吸收_，释放_。(2)图中箭头a表示植物叶片的 _作用。(3)植物残体进入土壤，向土壤提供了_。岩石通过风化向土壤提供_和_(4)绿色植物在改造自然、保护环境、维护生态平衡等方面的作用有：_ (列举四个作用)。光合二氧化碳氧气蒸腾有机质成土物质无机盐调节空气、涵养水源、保持

20、水土、防风固沙等9、图为“绿色植物的光合作用示意图”，读后回答下列问题。 水循环大气循环生物循环岩石圈物质循环正是由于它们的存在，才把地理环境各组成成分融合成自然综合体，构成地理环境的整体性。我们发现地理要素不是简单地汇集在一起,或偶然在空间上的结合,而是水循环大气循环生物循环岩石圈物质循环正是由于它们的存在，才把绿色植物环境动物微生物1.生物循环做好笔记绿色植物环境动物微生物1.生物循环做好笔记水无机盐二氧化碳等气体、降水氧等气体有机物无机盐有机物矿物质尘埃降水、风能降水水生 物岩 石大 气地理环境要素包括“相互联系 相互制约 相互渗透”地理环境整体性水无机盐二氧化碳等气体、降水氧等气体有机

21、物无机盐有机物矿物质生物循环水循环大气循环地质循环物质迁移和能量交换正是由于它们的存在，才把地理环境各组成成分融合成自然综合体，构成地理环境的整体性。生物循环水循环大气循环地质循环物质迁移和能量交换正是由于它们蝴蝶效应 牵一发而动全身蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。其大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。蝴蝶效应 牵一发而动全身蝴蝶效应是气象学家洛伦兹19