几何折叠问题课件_第1页
几何折叠问题课件_第2页
几何折叠问题课件_第3页
几何折叠问题课件_第4页
几何折叠问题课件_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、几何折叠问题几何折叠问题实质分析 折叠问题 的实质是图形的轴对称变换,折叠 更突出了轴对称问 题 的应用. 所以在解决有关的折叠问题 时可以充分运用轴对称的思想和轴对称的性质. 折叠 操作就是将图形的一部分沿着一条直线翻折180度,使它与另一部分图形,在这条直线的两旁重叠 或不完全重叠 的运动,其中“折”是过程,“叠 ”是结果. 实质分析 折叠 操作就是将图形的一部分沿着一折叠前后两部分一定全等,折痕所在直线就是这两个全等形的对称轴;对称两点之间的连线必被折痕垂直平分;对称两点与对称轴上任意一点连结所得的两条线段相等;对称线段所在的直线与对称轴的夹角相等. 解决依据 ABCDEMN依据是轴对称

2、的性质o解决依据 ABCDEMN依据是轴对称的性质o 借助辅助线构造直角三角形,结合勾股定理、相似形、锐角三角函数等知识来解决有关折叠问题,可以使得解题思路更加清晰,解题步骤更加简洁。2.寻找图形在折叠过程中的相等线段、相等的角和相等的面积解决方法解决关键1.准确定位; 借助辅助线构造直角三角形,结合勾股定理、相似形、锐角三角函一、按对角线折叠例1:如图,已知将矩形ABCD沿着直线BD折叠,使点C落在C处,B C交AD于E,AD=8,AB=4,则DE的长为( )注:1.以对角线折叠的问题特点是,重叠部分为等腰三角形ECABCD2.一般把基本的数量关系集中到直角三角形中,然后用方程的形式表达。5

3、折叠的多种形式=+xx8-x44一、按对角线折叠例1:如图,已知将矩形ABCD沿着直线BD折二:两点重合折叠例2:如图,将矩形ABCD按如图方式折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF,若AB=4,AD=8,则重叠部分 DEF的面积是( )A 、20 B 、5 C 、10 D、15cABCDEF请你动脑筋448-x8-xx54=+二:两点重合折叠例2:如图,将矩形ABCD按如图方式折叠,使思考题将长为20cm,宽为2cm,的长方形白纸条,折成如图所示的图形,并在其一面着色,则着色部分的面积为 练一练()思考题将长为20cm,宽为2cm,的长方形白纸条,折成如图所 【例3】如图,将矩形纸片ABCD对

4、折,设折痕为FG,在把点B叠 在折痕线上落在 处,若AB= 4 ,则AE的长为( ) ; B. 3 ; C. ; D.A、ABCDEFGB注:这种题型的特点是折痕为折叠图形前后两部分的对称轴,于是借助轴对称图形的性质解题。三:按对称轴折叠c4解析 由轴对称图形的对应边相等,知ABAB;由垂直平分线的性质,知BBAB因此ABB是等边三角形,AE2选CAE= = 【例3】如图,将矩形纸片ABCD对折,设折痕为FG,在把【练习1】将一矩形纸片按如图方式折叠,BC、BD为折痕,折叠后在同一条直线上,则CBD的度数( ) A. 大于90; B.等于90; C. 小于90; D.不能确定B试试你的反应思考

5、【练习1】将一矩形纸片按如图方式折叠,BC、BD为折痕,折叠练习2、将矩形纸片ABCD按如图所示方式折叠,得到菱形AEFC.若AB=3,则BC的长为( )ABCDABCDFEO思考题xx3-x=11练习2、将矩形纸片ABCD按如图所示方式折叠,得到菱形AEF有一张矩形纸片ABCD,AB=2.5,AD=1.5,将纸片折叠,使AD边落在AB边上,折痕为AE,再将 AED以DE为折痕向右折叠,AE与BC交与点F(如图),则CF长为( )ADCBABCDEDACEFB1 加油哟练习3、我学我用1.51110.511.5x1.5-x=有一张矩形纸片ABCD,AB=2.5,AD=1.5,将纸片折C 四、按

6、角平分线折叠 例4、如图,在RT ABC中, C= , AC=8,BC=6,按图中所示方法将 BCD 沿BD折叠,使点C落在边AB上的点C处,则折痕BD的长为( )ACBD6648-X8-xx=+533C 四、按角平分线折叠 例4、如图,在RT 练习3、在ABC中AB=12,AC=10,BC=9,AD是BC边上的高,将ABC按如图方式折叠,使点A与点D重合,折痕为EF,则 DEF的周长为( )ABCDABCDEF(A)15.5 努力哟64.55练习3、在ABC中AB=12,AC=10,BC=9,AD是练习4、如图,设M、N分别是直角梯形ABCD两腰AD、BC的中点,DEAB于点E,将ADE沿D

7、E翻折,M与N恰好重合,则AEBE等于( ) A21; B1 2; C3 2 ; D23A乘胜追击 努力哟练习4、如图,设M、N分别是直角梯形ABCD两腰AD、BC的练习5、梯形ABCD中,AD/BC,DC BC,将梯形沿对角线BD折叠,点A恰好落在DC边上的点 处,若 BC= , 则 BD的度数为( )DCBA开动你的脑筋,你一定行! 动动脑练习5、梯形ABCD中,AD/BC,DC BC,将梯形将一矩形纸片OABC放在直角坐标系中,O为原点,点C在x轴上,OA=6,OC=10.如图1,在OA上取一点E,将EOC沿EC折叠,使O落在AB边上的D点,求E点的坐标。图1分析;图1的特殊性是矩形纸片折叠时的折痕过点C 你一定有很多办法 想一想:练习6、(1) 加油啊610826-OEOE将一矩形纸片OABC放在直角坐标系中,O为原点,点C在x轴上练习6将一矩形纸片OABC放在直角坐标系中,O 为原 点,C 在x轴上,OA=6,OC=10. (2) 如图2,在OA、OC边上选取适当的点E/、F,将E/OF沿E/F折叠,使O点落在AB边上的D/点,过D/作D/GAO交E/F于T点,交OC于G点,求TG=AE/FGCD/BOAE/TXy图2图2的一般性是矩形纸片折叠时的折痕过线段OC上的一点, (3) 在(2)的条件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论