项脊轩志 课件

1、衣锦还乡（打一个明代作家名）猜谜作者简介 归有光（15061571）字熙甫，号震川，明代昆山（现在江苏昆山）人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后八次考进士不第。于是迁居至嘉定（现在上海嘉定）安亭江上，在那里读书讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。 归有光简历1506年（1岁） 生于江苏昆山1510年（5岁） 开始读书1513年（8岁） 丧母1528年（23岁） 娶妻魏氏1533年（28岁） 丧妻1540年（35岁） 中举人。徙居嘉定读书、讲学1565年（60岁） 中进士。任湖州府长兴县令1568年（63岁） 任顺德府通

2、判（管粮运、水利）1570年（65岁） 任南京太仆寺丞（管皇家车马）1571年（66岁） 去世 归有光（15061571）创作情况 在文学上，他博览群书，散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。 他的散文源出史记，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一” ，当时人称他为“今之欧阳修”。一反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。创作情况 归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”。他的散文朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情。项脊轩志先妣事略寒花葬志为代表。 他的作品对清代桐城派散文影响很大，桐城派的姚鼐评价他：“是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁”。 近代林

3、纾更尊他为“五百年来归震川一人而已”。 明归有光项脊轩志 项脊轩，书斋名，有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有怀宗追远之义。 记、志、书、表，古代常见文体名，都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴，共同点：以记事为主，夹叙夹议。 志，即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。解 题渗漉（ ） 修葺（ ） 垣墙（ ） 栏楯（ ） 偃仰（ ） 冥然兀坐（ ）万籁有声（ ） 珊珊可爱（ ）异爨（ ） 庖丁解牛（ ）老妪（ ） 婢女（ ） 先妣（ ） 呱呱（ ） 象笏（ ） 长号（ ） 扃牖（ ）凭几（ ） 姊妹（ ）lqyunshn yb gh

4、hojynjing yu解决字音lishn w cunpo b z项脊轩志一间书房项脊轩两种情感一喜一悲三位亲人先妣、先大母、亡妻内容分析 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 往下 名状得到，获得于是，就积，堆叠农历十五日的夜晚判断句从上面 名状围绕状语后置句回头看，环视

5、用矮墙，名状 认真阅读课文第一段，明确修缮前的项脊轩有什么特点？作者这样写有什么作用？室仅方丈，可容一人居百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注又北向，不能得日，日过午已昏狭小破旧阴暗作用：寥寥数笔，点出了项脊轩的特点。表达了一种衰败、阴冷的凄清气氛，起到了反衬的作用。 认真阅读课文第一段，明确修缮后的项脊轩有什么特色？作者的情怀怎样？日影反照 室始洞然明亮安静幽雅借书满架 桂影班驳万籁有声 庭阶寂寂作者情怀：作者陶醉于“借书满架，偃仰啸歌”的读书生活；陶醉于“小鸟时来啄食，人至不去”的寂寂庭阶；陶醉于“桂影班驳，风移影动”的清幽月景。主人公的精神世界和小屋的客观环境融为一体。喜修缮前后的项脊轩：狭小破

6、漏阴暗修缮前修缮后不漏明亮幽雅喜鲜明对比修 缮 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪亦泣。向西 名状厨房你小孩的哭声状后两次状后过世的母亲在之前等到分家设置状后喂养 名动余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，

7、以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 你整日古人以15岁为成童之年，把头发束起来盘到头顶等到象牙制的笏哭泣关闭 轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。北南西东庭院厅中闺厨房轩门项脊轩的方位图项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母诸父异爨 内外多置小门，墙往往而是。 东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。回忆祖母：“吾儿，久不见若影，何竟日默默 在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：“儿 之成，则可待乎！” 持一象笏至，曰：

8、“他日汝当用之！”多可悲回忆母亲： 娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？ 欲食乎？”先妣尝一至思念、悼亡之情 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。自己闭门苦读 悲喜交加多次遭火未焚 某所，而母立于兹触景伤情以指扣门扉 如闻其声，如见其人儿寒乎？欲食乎？关心爱护忆母亲慈爱难忘林纾先生：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，匪不流涕矣。”细节描写“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”“吾家读书久不效，儿之成，则可待矣。” “此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之”念祖母遗教不忘表面责怪，实则怜爱喜悦和激动勉励之语细节

9、描写 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常 居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。亲手 名状旧时女子出嫁有时出嫁女子回娘家探望父母判断句规制，格局附记后五年吾妻来归生活和美后六年吾妻去世室坏不修后二年吾久卧病 复修南阁子再后来 余多在外 不常居 补记：怀念亡妻时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”生前 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭

10、亭如盖矣。死后室坏不修。乐悲思亡妻恩爱难忘吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？” 爱“人”及“屋”细节描写 这篇课文以记叙庭中那株枇杷树作结。这样的写法有什么好处？“言有尽而意无穷”。“庭有批把树，吾妻死之年所手植也。” “黯然销魂者，唯别而已矣！” 这一句话，托物寓情；同时又点到“庭”，与题目“项脊轩志”相照应。言简意丰情深，耐人寻味。课文中省略的一段内容： 项脊生曰：蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀其余清台。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余区区处败屋之中，方扬眉瞬目，谓有奇景，人知

11、之者，其谓与坎井之蛙何异？ 蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台：清，秦代蜀地的一寡妇名。丹穴，朱砂矿。利，利润。甲，第一。史载，巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数世，能守其业，用财自己，不见侵犯。秦始皇以为贞妇而客之，为筑女怀清台。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之：方，当。二人，指寡妇清和刘备。昧昧，不明的样子，指不被人知道。隅，墙角落。也，用在句中，表示停顿。世，世人。之，指代二人。余区区处败屋之中，方扬眉瞬目：区区，渺小的样子。败屋，破旧的房屋，这里指项脊轩。扬眉瞬目，眼睛一睁一困。 这一段是作者的议论，这里既有自我解嘲，又将自己与历史伟人相比较，表明自己不甘于永远处在败屋之中的志愿。写作特色： 1.善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。 3.语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。 2.善于利用细节描写。不言情而情无限言有尽而意无穷 好端端一个大家庭,最终分崩离析,这是一悲,人们常说,人生有三大不幸:少年丧母,中年丧妻,老年丧子,归有光就占了两大不幸,再加上功名未遂,辜负了祖母的殷切期望,接二连三的悲压得他喘不过气来,只能借项脊轩志这一散文来寄托对大家庭破落的感慨和对亲人的怀念。项脊轩志多可喜亦多可悲（承上）修葺前：又小又漏又暗修葺后：虽小而不漏不暗有景色（