第五周强化三课件

1、第五周强化三第五周强化三五月份第三次强化成绩公示：3班全班平均：93.8分前十名（平列者不分先后）第一名：111分 常悦第二名：107分 李文莉（第三次）第三名：106分 许丹丹第四名：105分 要少磊/李静（第二次）第六名：104分 耿雪值（第二次）第七名：103分 艾杰（第二次）/王瑶伟/房悦第十名：102分 辛志峰（第二次） /李国平进步比较大的同学：常悦 高成群 相磊 张万新90分以下的学生（按递减顺序排列）冯天甲 王若宇 张林丰 王季华 王丹丹 魏雅东 刘慧君 丁露伟 徐晔 孙晓卉 宋金安（连续三次） 李正广 王烨 张园园 高山豹80分以下的同学： 王红乐 田浩五月份第三次强化成绩公

2、示：3班试卷分析：一卷：平均22.8分，低于80%的题1、4、5、7、10二卷：80分及以上同学：常悦84分 艾杰82分 耿雪值80分66分及以下特别提醒：张园园/刘慧君/孙晓君/孙晓卉/徐晔66分，王若宇65分，余鹰63分，高山豹/李正广62分魏雅东/王红乐/田浩60分3班试卷分析：五月份第三次强化成绩公示： 2班全班平均分：94.5分前十名（平列者不分先后）第一名：108分 杜爱民/王承昊第三名：107分 耿倩/姚宗明第五名：105分 刘策/侯雅洁/崔晓男第八名：104分 刘旭/马红第十名：103分 王林/李紫慕/张磊/马晓萌进步较大的学生：陈奕锗 段志佳 李硕 解庆伟90分以下的学生（按

3、递减顺序排列）张贺 许浩升 焦赛 单凯磊 贾少岗 李清硕 柳莹 郑亚楠 马志峰 王家军 马学娟五月份第三次强化成绩公示：2班试卷分析：一卷：平均22.2分，低于80%的题 1, 4, 5, 7, 9, 10二卷：80分及以上共11人：张磊/李紫慕82分,杜爱民/陈奕锗/刘策/王永晓81分，姚宗明/耿倩/马红/刘旭/刘瑞影80分，70分以下特别提醒：齐鹏飞/焦赛/张贺/马学娟68分，宋梦策/符冲/韩成放/王晶/王琦67分，郑亚楠66分王家军/马志峰65分，单凯磊64分，柳莹63分， 贾少岗61分2班试卷分析：本次强化的重点：1、掌握诗歌抒情时所使用的手法。2、注意结尾段的问法及答题的方向。（提醒

4、：注意设问这种手法）3、语用题注意联系语境，即上下文。4、作文的审题，注意频繁出现的词语。5、病句：积累介词的错误类型 （六类：1、无主语2、介词搭配3、介词残缺4、介词赘余 5、缺少介词宾语6、中途易辙）本次强化的重点：第一课时第一课时淇上送赵仙舟（齐州送祖三）王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。（1）本诗在表达离别之情时使用了哪些手法？试结合具体诗句分析。（4分）借景抒情。借荒城、寒天、净山、日暮、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情；直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”“愁”的情感；细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对

5、友人的不舍。审题提醒：此类题型首先考虑抒情手法，然后再考虑其他手法。淇上送赵仙舟（齐州送祖三）王维审题提醒：此类题型首先考虑阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 秦楼月 向子諲芳菲歇，故园目断伤心切。伤心切。无边烟水，无穷山色。 可堪更近乾龙节，眼中泪尽空啼血。空啼血。子规声外，晓风残月。 注向子諲：南宋初年主战派大臣之一，公元1127年“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失，1129年，金兵进湖南围长沙，他曾率军民与金兵血战八昼夜。乾龙节：古人以“乾龙”喻帝王。乾龙节，指宋钦宗赵桓的生日。这首词的上片是怎样表达伤心之“切”的?请作简要赏析。直抒胸臆，融情于景。开头写芳菲凋零，渲染苍

6、凉氛围，接着写极目远眺故国家园，想到美丽的故园已落入敌方之手，不禁悲从中来，连用两个“伤心切”，直抒胸臆，加重了内心的悲切程度；（2分）末尾两句描写迷离朦胧的烟水山色，表现了伤心之情就像那无边无际的山水一样悠远绵长，融情于景，进一步渲染悲切之情（2分）这样就将伤心之“切”抒写得淋漓尽致。阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 阅读下面一首宋诗，回答 题。 泊白沙渡 真山民日暮片帆落，渡头生暝烟。与鸥分渚泊，邀月共船眠。灯影渔舟外，湍声客枕边。离怀正无奈，况复听啼鹃。 注：真山民，宋朝遗民，真名不详。他痛遭亡国，隐姓埋名，而以山民自呼。山民，即山野之民。诗的最后两句，表达了诗人怎样的情感?是如

7、何表达的?（5分）表达了诗人离家在外，漂泊江湖，无法排遣的愁思，以及对国家灭亡的哀痛之情。（3分）诗人先直抒胸臆，以“无奈”抒发愁思之浓；再借景抒情，通过听到杜鹃声使人更添愁思来表达“离怀”之深。（2分） 注意：分问分条作答阅读下面一首宋诗，回答 题。 阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分） 采桑子彭浪矶 朱敦儒扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。注：这首词作于金兵南侵后词人离开故乡南下避难，途经今江西 彭泽县的彭浪矶时。词的上下片在感情抒发上各具特点，试分别作具体分析。上片侧重记事抒情。词人独驾扁舟，避乱江南，如同失群旅

8、雁和孤零飘荡的浮云，（1分）兴起浓重的羁旅孤寂之感。（1分）回首北望烽烟弥漫的中原大地而泪洒“满巾”，（1分）直接抒发了无限的国破家亡之痛（1分）下片偏重写景抒情。暮色笼山，芦根残存，枫叶飘零，景色冷清黯淡，（1分）表露了词人国家残破、颠沛流离的情绪。（1分）日落时分，作者的寂寞感、凄凉感更加强烈；（1分）江面平缓恰恰反衬了词人难以平静的思乡心绪。（1分） 阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分） 淇上送赵仙舟（齐州送祖三）王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。（2）本诗最后一句在唐文粹中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是

9、“空”字好？为什么？(4分)“犹”字好 。（1分）孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。（1分）“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。(2分)“空”字好 。（1分） “空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作者空对无际的江水。（1分）犹”字侧重表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。（2分）淇上送赵仙舟（齐州送祖三）王维14.作者说：“人树之间的对应关系是多种多样的。”这篇文章写了人树之间的哪些对应关系？请用简洁的语言总结概括出六种。（6分）励志、展望未来 慰藉情感 寄托亲情 同名相怜 寄托相思 蕴涵文化15.“他总要年轻

10、人推着他到恭王府花园去望蕉”中“望蕉”一词的含义是什么？（6分）欣赏芭蕉树对着芭蕉怀旧在对与芭蕉有关的文化的咀嚼中寻求精神的充实。14.作者说：“人树之间的对应关系是多种多样的。”这篇文章写16.作者将他自己的对应树称作“补柏”的原因是什么？（4分）审题提醒：注意原因题的答题角度。那棵树是补种的。 （客观）作者觉得那棵树有一种甘于“缺位补充”的谦卑情怀，这种精神对自己的灵魂大有裨益。 （主观）16.作者将他自己的对应树称作“补柏”的原因是什么？（4分）你的对应树请简要赏析文章最后一段所使用的表达技巧。（6分） 现在公园和绿地的某些树都有人认养；有的墓园以树代墓，人们认购某棵树，去世后就把自己的

11、骨灰埋在树下；还有的父母为新生儿栽下一棵树，发愿以后每年带孩子来看望那棵树。但我认为，人最好还是有一颗只有自己心知肚明、大体属于隐私的对应树。你有没有这样一棵树呢？对比、反衬。通过一些人表面的寻找与树的关联的行为和作者内心的对应做对比，突出了主旨。设问升华。最后一句设问收尾，能起到增强感情、激起共鸣、引发思考的效果。卒章显志。在铺陈了种种人树对应关系的基础上，提出“人最好还是有一棵只有自己心知肚明、大体属于隐私的对应树”这一观点，主旨鲜明。你的对应树请简要赏析文章最后一段所使用的表达技巧。（6分(07四川)烟火的变奏用“有什么花朵能比这样的烟花更美丽呢？”收束全文，请对此简要赏析。作者以这个反

12、问句单设一段，卒章显志。“这样的烟花”不仅有形状、颜色与光亮的美丽，更是和平团圆的象征。这个反问句强烈的表达了作者反对战争、热爱和平的愿望，使文章意蕴深远，激发人们思考。 (07四川)烟火的变奏用“有什么花朵能比这样的烟花更美丽大美西藏 请从表达主旨的角度，简要分析结尾一段的作用。（6分）西藏美在哪里？这是100个人会得出百种答案的问题。布达拉宫的千盏佛灯不美吗？造山运动喷涌起的珠穆朗玛峰不美吗？雅鲁藏布江大峡谷不美吗？被人誉为天上绿宝石的纳木错湖不美吗归根结底，最美的还是创造了美的西藏各族人民.只要你走近那些穿着氆種袍燈着长筒執挣着镶有绿松石藏刀的藏胞，你就会得到许多故亊，明白许多亊情，获得

13、许多营养！ （1）列举西藏其它美的事物，全方位、立体的说明西藏无愧大美之地。（3分）（2）由景到人，层层深入，点明西藏各族人创造了美，深化/升华了主旨。（3分）大美西藏 请从表达主旨的角度，简要分析结尾一段的作用。（对结尾段的问法，此处仅列举三例，提醒大家注意：最后一段所使用的表达技巧对结尾段简要赏析从表达主旨的角度，简要分析结尾一段的作用对结尾段的问法，此处仅列举三例，提醒大家注意：根据下面的报道，概括说明研究人员试验取得的结果。 希腊亚里士多德大学研究人员对28名吸烟者和34名不吸烟者进行了试验。研究人员用微弱电流刺激受试者的舌头，这会使人产生一种类似金属味道的味觉。结果发现，吸烟者普遍需

14、要更强的电流才会产生这种味觉。舌头的味觉感受器是味蕾，它的作用非常重要。研究人员用内诊镜观察受试者舌头上的味蕾后发现，吸烟者的味蕾更为扁平，并且周围相关血管的发育状况也不好，这会大大影响味蕾发挥作用。试验结果：（不超过25个字） （4分）吸烟会影响味蕾发挥作用，降低舌头的味觉灵敏度补充：试验方法：（不超过20个字）用微弱电流刺激舌头 用内诊镜观察味蕾根据下面的报道，概括说明研究人员试验取得的结果。19 对于鲁迅的“被出走”，外界观点可谓针锋相对。支持者认为，鲁迅作品有其时代局限性，- -。何况，补充进来的文章，也不乏名篇佳作。怎么就少不了一个鲁迅？反对者则多会引用郁达夫在纪念鲁迅时说过的话：“

15、一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更可悲。”鲁迅在中国现代文学史上的地位，堪称巅峰。不过，他的作品在语文课本中的比例，-因此，鲁迅“被出走”不是症结所在，关键在于“后来人”能否真正填补这一空白。毕竟，这些被拿下的文章都是历经多年检验，而被证明是“最优秀、最经典”的。如果“后来人”力有不逮，-19 对于鲁迅的“被出走”，外界观点可谓针锋相对。支持者认为，鲁迅作品有其时代局限性，- -。何况，补充进来的文章，也不乏名篇佳作。怎么就少不了一个鲁迅？反对者则多会引用郁达夫在纪念鲁迅时说过的话：“一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的

16、民族则更可悲。”鲁迅在中国现代文学史上的地位，堪称巅峰。不过，他的作品在语文课本中的比例，-因此，鲁迅“被出走”不是症结所在，关键在于“后来人”能否真正填补这一空白。毕竟，这些被拿下的文章都是历经多年检验，而被证明是“最优秀、最经典”的。如果“后来人”力有不逮，-如今已然过时了。也确实多了些。岂不是平添遗憾？ 每处不超过15个字，共6分。19 对于鲁迅的“被出走”，外界观点可谓针锋相18从以下诗句中选择三句，分别填入下面语段的横线上。（填字母序号即可）（4分）A山寺桃花始盛开B千叶桃花胜百花C红杏枝头春意闹D人面桃花相映红更让人高兴的，是大片大片的桃花开了。古诗云：“ ”。但桃花大片大片开时，

17、好像才能切中“闹”意的核心。“ ”，这是偏爱桃花者的感慨：而“ ”，却几乎是最引人遐思的春风图了。桃花开的时候，地丁、蒲公英、荠菜等相继开放，灼灼的、灿烂的花潮也真正降临大地了。 C B D （答对一空得1分，全对给4分） 一 三空出错较多，关注大语境和上下文。18从以下诗句中选择三句，分别填入下面语段的横线上。（填字阅读下 面两则材料，回答问题。（5分） 材料一：2010年堪称经典翻拍年，不光“四大名著”纷纷走上荧屏，银幕上同样争相向经典致敬。除了徐克筹拍3D版新龙门客栈外，倩女幽魂唐伯虎点秋香2等即将开拍，或已经上映。初步算来，纳入拍摄计划的翻拍影片就有7部之多。 材料二：昨天下午，“经典

18、文艺作品改编创作及法律问题”研讨会在上海市文联举行，面对时下的改编热、翻拍热，与会专家们发表了各自的看法。 （1）用一句话概括以上材料的内容。（2分） 经典作品改编热、翻拍热受关注（引发热议）。 （2）你对上述现象有何看法，请简要阐述。（3分） 观点一：改编、翻拍不利艺术创新。 示例改编、翻拍不利艺术创新。文艺的发展，在于不断创作新的作品。如果不愿意开发新的故事创意，只向旧的成功的作品做一些改造，虽然省时省力，但对文艺的长远发展是不利的。 观点二：改编、翻拍也是艺术创造。 示例改编、翻拍也是艺术创造。经典作品在不同时代有不同的解读。通过改编、翻拍，可以让经典作品产生新的价值，这是值得推广的一种

19、创作模式。阅读下 面两则材料，回答问题。（5分） 观点二：改编、某校即将举行校庆100周年活动，一位成为著名画家的校友的王先生寄来一幅曾经获得全国大奖的处女作锦锈河山表示祝贺，校学生会的宣传委员为校长办公室写了一封短信给这位校友，其中4处画线部分里有的词语用法不妥，请写出修改意见。 王先生： 你好！ 校长近日收到你获得过全国大奖的第一幅处女作锦锈河山，非常高兴，已安排我们将你的作品惠存于校友作品陈列室。你随寄的对这幅画的说明文字，我们已按你的吩咐请校庆办公室雅正。感谢你对敝校所尽的绵薄之力。“第一幅处女作”重复，删除“第一幅”。 “惠存”改为“珍藏”。 “雅正”改为“略作改劝”。 “你对敝校所

20、尽的绵薄之力”可以改为“你对母校做出的贡献。” 某校即将举行校庆100周年活动，一位成为著名画家的校友的王先作文 上帝爱鱼， 造了许多湖泊和小溪； 人也爱鱼， 造了许多网鱼的工具论述对象：爱鱼做法不同正确错误爱鱼，应该给它湖泊和小溪材料立意：爱，应该给予自由鱼自由生活的场所有一种爱叫放手错误立意：保护自然做事应注意方式作文论述对象：爱鱼做法不同正确错误爱鱼，应该给它湖泊和小溪材阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。北大教授赵鑫珊曾经写过这样一首小诗： 上帝爱鱼， 造了许多湖泊和小溪； 人也爱鱼， 造了许多网鱼的工具。在我们的现实生活中，我们会经常发现很多类似的现象。读了这首诗，你有什么感

21、想？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。 上帝和人都爱鱼，但前者让鱼有良好的生态环境。这种爱不思回报，只是给予，充满了无私与奉献。 后者“造了许多网鱼的工具”,因为鱼可以成为人类餐桌上的美味佳肴。这种爱，是另有所图，在爱的背后是私心与杂念。 同样是爱，一个是付出，一个是索取。到底什么才是真正的爱？阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。北大教授赵鑫珊 花谢与弦断 泰戈尔花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹一个它力不胜任的音节因此琴弦断了。上例的特点是：材料之间的关系是同一的、并列的，这时

22、要出找出共同点来把握题意，“热烈的爱”、“强弹”是关键词语，突出的是过度、过分。因此，可确立的中心有：做事莫过分、要恰当把握限度等。 花谢与弦断 泰戈尔上例的特第二课时第二课时11（1） 盗谓我不能来，方怠惰，易取也。宜亟往，毋使得散漫，且为害。 贼人以为我们不能（及时）赶到，正在偷懒，正好容易抓捕。应该赶紧去，不要使他们散开了，再做坏事。采分点：谓 亟 毋 散漫 为害 11（1）土旷可益垦辟，民稀可益招徕，何废郡之有？土地荒芜可以增加开垦，百姓稀少可以渐渐招引，哪有废除郡制的呢？注：大部分翻译不出是荒芜的意思，都翻译成空旷土旷可益垦辟，民稀可益招徕，何废郡之有？土地荒芜可以增加开垦介词导致的

23、语病1、无主语2、介词搭配3、介词残缺4、介词赘余5、缺少介词宾语6、中途易辙介词导致的语病1、无主语2、介词搭配3、介词残缺4、介词导致的语病1、介词搭配（1）学校要提高管理水平，特别是对各项规章制度落实的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。 “对”改为“在”，或去掉“上”（2）今年年初，我国出现大面积的持续低温天气，为我国湖南、湖北等地的早稻以及东北水稻、玉米的生长造成不利影响。“为”改为“给”介词导致的语病1、介词搭配介词导致的语病2、无主语（1）由于自然和人类的作用，使地质遭到很大的破坏并由此引发严重的灾害。（2）归有光在项脊轩志中表达情感的方式和手段十分丰富，通过学习和揣摩这

24、样的名篇佳作，会使我们在如何表达真情实感方面获益良多。 介词导致的语病2、无主语（1）由于自然和人类的作用，使地3、介词残缺1成都“12 14”特大交通事故肇事司机孙伟铭“以危险方法危害公共安全罪”被判处死刑。2夏本纪肯定了大禹建立夏王朝使中国从此形成九州为中心、天子为天下共主的大一统格局的历史功勋。因为以3、介词残缺1成都“12 14”特大交通事故肇事司机孙伟铭介词残缺4 12月26日，从省新农村建设办公室传来好消息：明年，我省各级政府投入新农村建设资金总量将达17亿元，集中抓好 8000个自然村“五新一好”为主要内容的新农村建设。 5为了解决电脑使用者经常忘记密码的问题，科学家推出操作者皮

25、下植入射频识别芯片的方法，这对于电脑爱好者来说无疑是个好消息。以在介词残缺4 12月26日，从省新农村建设办公室传来好消息：明4、介词赘余（1）中国航天人把独立研发的“嫦娥一号”卫星送往太空，实现了国人的美好愿望，使中国跻身于世界航天大国的行列。（2） 3月19日，广西壮族自治区处置公务员考试试题泄漏事件工作组在南宁召开新闻发布会上称，广西2010年公务员考试泄题事件专案侦破工作已取得突破性进展。“发布会上”改为“发布会”4、介词赘余“发布会上”改为“发布会”5、缺少介词宾语钱伟长以中文100分，历史100分，其他各科加起来不到100分考入清华大学.以-的成绩5、缺少介词宾语钱伟长以中文100分，历史100分，其他各6、中途易辙1、学校自从调整了作息时间后，许多学生由于不习惯，上课经常迟到。2、这个地区的农民经过十年的努力，粮食和棉花的产量大大提高了。3最近在莫斯科红场附近发生的这起爆炸事件，车臣非法武装组织很可能就是这一事件的制造者。4“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭”这个帖子可能因为太好玩了，很快网友们转至各大网站，很多不明真相的网友纷纷问“贾君鹏是何许人也”，但没有任何人出来回答。6、中途易辙1、学校自从调整了作息时间后，许多学生由于不习病句：1.唐代古文运动打破了骈文的长期统治，开创了散