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文档简介

1、部编小学三年级语文教案风筝小学三年级语文教案风筝小学三年级语文教案风筝作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要 编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条 件。来参考自己需要的教案吧！下面是的小学三年级语文教案风筝，仅供参考，希望能够帮助到大家。学习目标：.会认5个生字，会写12个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风 筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。.练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。教学准备：.多媒体课件：几个小朋友放风筝的情景，点击后，画面出 现清代诗人高鼎的诗村居：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春 烟。儿童散学归来早，忙趁东风放

2、纸鸯。. PPT课件：（1）本课要求会认及会写的生字词。（2）宋代寇准的诗纸莺：碧落秋方静，腾空力尚微。清 风如可托，终共白云飞。（3）明朝徐渭的诗风莺图：柳条搓线絮搓绵，搓够千寻 放纸莺。消得春风多少力，带将儿女上青天。3.借助课后“资料袋”的内容，引导同学课前查阅有关风筝 的资料。课时布置：2课时一、激趣导入.出示课件，创设情境。.观察说话，导入新课：谁能把看到的画面向大家说一说？ （根据回答板书课题：风筝）.联系生活，请放过风筝的同学谈谈放风筝的情景、感受以 及风筝的来。.交流资料，展示查阅能力。教师也一起展示自身查找的资 料，简介古代风筝的七个名称：纸鸯、风鸯、风鹤、鹤子、纸 鹤、纸鸦

3、、纸喝。二、初读感知，了解文章大意.自由读课文，先读得正确、流利，再一边读一边想：课文 围绕着风筝给俺们介绍了哪些事情？聪明的小朋友读书的时候会 一边读一边想象课文描写的情景。.根据同学的自由述说，相机反馈，并总结概括出下列内 容：（1）童年时候放风筝是件很快乐的事情。（2）课文分写了几个小伙伴在一起做风筝、放风筝、找风筝 的事情。三、朗读感悟，体会心情的变化(一)整体感悟。.默读考虑：“做、放、找”哪一局部最有趣？.小组交流：将自身认为最有趣的内容介绍给大家，并说出 自身认为最有趣的理由。.全班交流(最有趣)，让同学畅谈自身的个性化理解，在 尊重同学意见的基础上，引导同学认识到，“做、放”都很有 趣。假如有同学认为“找”也很有趣，应予以特别肯定和鼓励。(二)感悟做风筝的乐趣。.指名读课文第二段，根据朗读情况，相机指导正确、流利 地朗读。.师生合作解决下列问题：“神往”的意思。几个小伙伴精心地做着风筝，风筝做 好以后该是什么样的情景呢？谁能想象一下？(这就是“神 往”)“依”的认读及“依然”的意思。(3)为什么做好的风筝什么都不像，俺们却依然快乐？.指导有感情的朗读。

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