中班年度优秀工作计划5篇

1、精品文档Word格式 中班年度优秀工作方案5篇 光阴快速，一刺眼就过去了，工作的状况已经成为过去，新的工作立即就要到来了，撰写一份方案，为接下来的工作做预备吧!那我们该怎么拟定方案呢?下面是我给大家带来的中班年度优秀工作方案，盼望大家可以喜欢! 中班年度优秀工作方案篇1 一 班况分析： 1、幼儿人数：如今幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生 17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况： 通过近期的观看、谈话理解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到训练，适应力量较强，在教师和同伴的关心下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。 旧生通过上学期在园的学习，本班教师对其性

2、格，力量已有相当的理解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自己进餐时留意力不集中，常常吃包嘴饭等老缺点照旧存在，进餐速度很慢，经常要教师去催促。 2.生活习惯方面。 很多孩子经常在点心和午餐后，遗忘用餐巾纸擦嘴巴。个别孩子还喜欢吮吸手指、咬物。 3.行为习惯方面。 个别孩子在一日活动各环节中，喜欢踢人、打人。坐在椅子上时，喜欢摇椅子。嬉戏完毕后，大局部孩子能整理整理好玩具，个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。 4.社会交往方面。 孩子们的自信念有了很大的进步，但孩子之间缺少欣赏和宽容的态度。 5.个别差异明显。 孩子们的求知欲强，学习爱好高，但两极差异较大。 这学期本

3、班将根据孩子的实际状况、年龄特点及幼儿的个体性差异，有目的地开展各式各样的活动。结合多种形式，增加幼儿的合作意识、自控力量及对于个别力量比拟弱的幼儿赐予更多的关心，多引导他们参加活动，丰富幼儿各方面的阅历，进步幼儿各方面的力量。 二、工作重点及措施 1.关注个别幼儿，建立正常的教学教养常规。 详细措施如下： (1)多预备一些鼓励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能准时的表扬孩子，鼓舞孩子不断进步。 (2)关心孩子稳固常规、遵守常规，培育良好的行为习惯。 2.培育孩子的生活自理力量，学习自己的事情自己做。 详细措施如下： (1)鼓舞个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭,在保持餐具、桌面、衣服干净的

4、同时，能速度快一些。餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸。 (2)家园协作，关心、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子，学习整理服装。 3.培育良好的行为习惯、团结互助精神。 详细措施如下： (1)知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人。 (2)学习整理玩具，嬉戏后能整理整理玩具，并将玩具放回原处。 (3)疼惜玩具，不损坏玩具。 (4)学着坐、站、走，并把握肯定的动作要领，情愿按教师的要求去完成动作。 (5)爱惜幼儿园物品，不损坏物品(如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉)。 4.建立良好的听说学习习惯。 详细措施如下： (1)以示范、典范的方法，引导孩子在别人说话时能宁静地倾听，坐姿端正。 (2)引导、鼓舞孩子在

5、集风光前发言时能声音洪亮、态度自然。 (3)以录音机、多媒体、音乐欣赏、故事欣赏等形式引导孩子喜欢倾听，留意力集中。 (4)能有良好的阅读习惯,尝试有字阅读。 5.加强对区域活动的指导和讨论。 详细措施如下： (1)根据中班孩子的年龄特征及本班孩子的进展状况，并根据主题需要设计与制作数量充分的活动区材料，丰富孩子的区域活动。 (2)通过理论与理论的研讨，探究教师对幼儿活动的观看、指导、评价的方法与策略，进步区域活动质量。 6.开展“探究型主题活动，进展孩子各方面力量。 详细措施如下： (1)教师时刻留意关注孩子的热点，根据孩子的力量和爱好，生成主题，开展主题活动。 (2)充分利用与挖掘多方面的

6、信息资源，乐观讨论创设与幼儿进展相相宜的课程化环境。 (3)开拓探究型主题资料搜集区，师生、家园共同搜集资料，为主题进展供给肯定的根据，为幼儿的探究行为供给便利。 三、连续开展班级特色工作音乐智能训练和动手力量培育 1.在班中进展音乐欣赏的尝试和推广，培育幼儿的节奏感和想象力。 2.本学期通过折纸嬉戏来培育幼儿小肌肉群的运动力量，以及幼儿的细心及急躁。 四、家长工作 1.准时向家长公布周方案，理解和参加我们的训练活动，并为我们活动供给训练资源。丰富家园栏内容，激发家长阅读家园栏的爱好。 2.每月仔细填写“家园联络本，准时反响幼儿在园、在家的状况，到达家园同步训练的目的。 3.做好晨间接待与离园

7、工作，加强家园理解。 4.仔细组织好家长会、家长开放日活动及亲子活动。 5.要求家长每天在8：20前送孩子入园，并于每周一、周五两天提示家长为幼儿修剪指甲;每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。 6.向家长公布本校幼儿园的网址，通过网络与幼儿园和教师获得更快更便捷的联络。通过网页赐予家长更多的训练信息和指导。 7.组织多种形式的家长活动，以加强家庭与幼儿园的联络，更好的到达训练的全都性。 五、每月工作支配 三月份：本月重点是各类方案的制定及幼儿各类常规的培育。 1.整理、布置教室环境，做好开学预备。 2.迎接幼儿来园，稳定新生幼儿心情。 3.复习中班徒手操、哑铃操。 4.做好

8、班内幼儿期初评估表。 5.制订家教、班级方案。 9.“庆三八，露一手亮出我的招牌菜亲子同乐活动。 四月份：本月重点是主题活动展现的创设及家长半日开放活动。 1.迎接中心幼儿园接对活动。 2.主题、区域活动资料呈现活动。 3.幼儿亲子春游活动。 4.开展扫墓活动。 5.家长半日活动开放。 五月份：本月重点是庆“六一活动。 1.参与家园联络栏布置评比活动。 2.班内诗歌朗读竞赛。 3庆“六一活动。 六月份：本月重点是做好幼儿个人护理工作，调整幼儿活动量，关心幼儿适应季节的更替。 1参与园主题生成性活动展现。 七月份：本月重点是各类资料的整理和归档。 做好期末幼儿测试、分析工作。 中班年度优秀工作方

9、案篇4 新的一年里，我仔细总结了中班上期的训练工作，乐观反省自我在教学工作中的缺乏，汲取阅历，更加严格要求自我。新学期，新开头，我们将在新?指南?指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面进展。 一、班级情景分析 这学期我们班有幼儿38人。男孩：17人，女孩：21人。其中有1位新的小伴侣，经过中班上学期的幼儿园学习与生活，每个幼儿在原有的的根底上都有必需的进步。在学习方面，大局部幼儿对家乡文化有了初步的熟悉，数学方面能根据图形的特征进展分类，对数字的熟悉有了必需的爱好，另外，在绘画，唱歌，手工，等方面进步也很大。在生活常规方面，幼儿能自觉地按教师的指令排队喝水、上厕所，愿意与其他小伴侣

10、一齐嬉戏，用餐前，明白要洗手。当然，也存在着缺乏之处，比方：在上课时，一局部幼儿喜欢插话，留意力不集中，常常分开自我的小椅子，有几个幼儿还有挑食的坏习惯，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍，幼儿在操作本领及操作常规上，有待进步。有的幼儿在户外运动时的自我保护本领需要进步，有的孩子在动作的协调上还存在着必需的困难。个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自我的想法、意愿。本学期，我将根据缺乏的地方来制定教学方案。 二、总目的 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行

11、为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展平安训练，进步自我保护的意识和本领;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;以此来丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的问候语、儿歌及童谣。引导幼儿在人际交往中，懂得敬重别人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育幼儿乐观主动参与各项体育嬉戏活动;加强园本主题教学活动和陶艺，结合各类活动培育幼儿勤思索，擅长动脑筋的习惯，及能大胆创新各种操作材料的形式与方法。教师加强自身学习、不断反思，努力进步自我的教学程度。多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要理解的情景，明晰自我说话的时机。多开展谈话活动和嬉

12、戏，教师制造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自我的倾听行为去影响、引导孩子。 三、加强班级文化建立，及努力进步自我的教学程度。 1、连续仔细学习?指南?，树立正确的训练观，根据我园的实际和会理的社会文化特点，创设自我的训练风格来推动幼儿园共性的活动整合课程。擅长觉察幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的训练价值，把握时机。乐观引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答，构成合作探究式的师生互动。不断进步我班幼儿的合作意识和交往本领。(经过共享食物、合作嬉戏。) 2、常规方面 在一日活动中，加强幼儿各种行为习惯的培育。见到教师、家长要面带微

13、笑主动问好，并时时刻刻严格要求自我的言行举止，同幼儿一齐从我做起，从小事做起。在课堂上，要严格遵守课堂纪律，不能再像以前一样自由散漫，洗手、如厕、喝水等要排队如：答复下列问题要举手，宁静的倾听别人的发言，大小便要报告教师，小屁股不能分开自我的小椅子，上下楼要靠右行等。 3、保育方面 (1)每一天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神相貌，是否带有危急物品入园等。在用餐期间，培育幼儿饭前洗手，饭后洗手、擦嘴，有条理地放置自我的餐具的好习惯，不可以挑食，坚持桌面和地上干净。在午睡期间，不定时的帮幼儿盖好被子，检查睡眠质量。起床后，催促幼儿整理好自我的被褥，穿衣、裤和鞋子。 (2)每一天照实做

14、好入园、离园的登记，和助教一齐做好班级的各项卫生，坚持消毒。对于传染病，要做到早预防，早觉察，早报告。 (3)坚持每一天带幼儿到户外进展两小时的活动，并根据天气的变化，催促幼儿增减衣服，对于生病的幼儿要加倍的关心和爱惜，做好药品登记并按时给孩子喂药。 四、家长工作 加强与家长的沟通与沟通，以校讯通、 、接送时和家长交谈等形式，理解每位孩子的爱好和爱好，准时向家长反映幼儿在幼儿园的情景表现，准时获得家长的亲密协作。定期召开家长会。做好一学期的两次家长开放日活动，邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式理解幼儿园的训练方法，理解教师工作情景，增进与教师的情感联络。每月准时更换家园栏里的育儿信息。

15、 五、平安工作 1、学初建立健全平安档案。制定班级平安管理方案，对班级幼儿情景作出仔细分析，仔细学习教师平安制度与职责，对班级存在的平安隐患进展排查、分析、讨论、整改，确保幼儿平安入园、离园。 2、在家长工作中获得家长共识和通力合作。幼儿园与每一位家长签订?幼儿平安职责协议书?，强调家园携手保幼儿平安的重要性。 3、每期家园栏强调相关平安事项及需协作的幼儿平安训练。 4、在一日活动中根据训练契机对幼儿进展平安训练，例如交通平安、饮食平安、防火防震、自我保护意识的训练等。 5、平安训练浸透在一日保教工作中。仔细填写幼儿出勤情景登记表和交接班记录。 6、管理好班级财物，随时检查班级门窗、水电、灭火

16、器及其他一切物品是否平安。做好相应的妥当处理。 7、坚决执行接送卡使用制度，入园、离园的登记制度。 五、班级教师协作做好其他一切班务工作。 以上工作，班级两位教师思想上达成共识，行动上默契协作，为幼儿的安康成长出谋划策、通力合作。假设有特别情景或者意见不全都时，准时沟通、沟通，妥当处理，确保班级各项工作的顺当、高效开展。 我信任在我们的努力下，在园指导的支持下，我们中二班将会越来越好。 中班年度优秀工作方案篇5 嬉戏是幼儿最宠爱的活动，而自主性嬉戏最合适幼儿身心进展的需要。幼儿在嬉戏中经过扮演主角，运用想象、制造性地反映个人生活阅历，促进了幼儿的共性和社会性的进展。而不一样年龄幼儿的自主性嬉戏

17、有着不一样的特点和程度，它对促进儿童进展有不容无视的价值。而随着课程改革的进一步深化，幼儿的许多时间都在区域里进展小组或个别学习活动和嬉戏活动。所以本学期，我们将在区域活动的创设和主角嬉戏的开展方面作出必需的调整。 一、班级情景分析： 经过中班上学年的嬉戏开展，幼儿的交往本领、语言表达本拥有了更高的进步，对嬉戏有了初步的理解，会进展简洁的嬉戏活动，在嬉戏过程中也能较好的遵守嬉戏规章，有必需的嬉戏规章，会深化的投入到嬉戏主角中。进入中班后，小伴侣对嬉戏的规章和嬉戏主角又有了更高的熟悉，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并可以结合自我的生活阅历表现一些嬉戏情节，可

18、以与同伴合作进展嬉戏，解决一些简洁的小问题。可是由于年龄的特点，小伴侣在嬉戏中还存在着较多的缺乏：孩子比拟专横，自我拿到的物品不愿与别人共享;幼儿生活阅历缺乏，造成幼儿嬉戏情节比拟单一;独立解决问题的本拥有需加强;嬉戏时声音较大;对不一样嬉戏的玩法还没有很好的表达;嬉戏中小伴侣之间的互相沟通太少;嬉戏规章意识记忆嬉戏完毕物品的整理还需加强;嬉戏过程中幼儿自我加工的物品太少，小伴侣不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的嬉戏程度再上新台阶。 二、嬉戏总要求： 1、稳固幼儿对区角嬉戏玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。 2、经过自主性嬉戏，增加幼儿的主角意识，

19、培育幼儿的主角意识、交往本领和语言表达本领。 3、经过构造嬉戏，使幼儿学会根本搭建技能，培育幼儿的合作本领。 4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题。 5、培育幼儿独立解决问题的本领。 6、经过科学嬉戏，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的动手本领。 7、经过艺术嬉戏，培育幼儿理解美、感受美的本领。 8、经过各类嬉戏培育幼儿的想象力、制造力。 三、嬉戏总指导 1、为嬉戏区域供给足够的、可操作的嬉戏材料，让每个幼儿都有操作、探究的时机，并随着嬉戏资料得更换和深化增加嬉戏材料。 2、介绍各个嬉戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个也许的理解，然后在以后的嬉戏中进一步探索新的玩法。 3、在幼儿嬉戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进展观看，把握幼儿嬉戏情景，观看幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进展一些必要的指导，促进幼儿嬉戏进一步成熟、完善。 4、建立必要的嬉戏常规，让幼儿能井然有序地进展嬉戏。 5、注意嬉戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋标准化，让幼儿在嬉戏中得到各方面本领的进步。 四、晨间桌面嬉戏 在中班上学期嬉戏的根底上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面嬉戏各类活动。指导幼儿把握各种嬉戏的玩法，并能制造一物多玩。嬉戏的种类分为：绘画、积木建构、益智消遣、棋类等活动。 五、区域设置 在上学期原有的一些嬉戏区域(