八年级数学下册复习计划八年级数学下学期复习计划

1、八年级数学下册复习计划 (一)为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合 所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：一、复习目标1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的 知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养 学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴 趣。4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。二、复习重点：1、第 2 章：乘法公式与因式分解。2、第 3 章：分式。3、第 6 章：一元

2、 一次不等式。三、复习方式1、总体思想：先分单元复习，再综合测试。2、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重 点讲解，布置作业查漏补缺。3、综合测试：定时检测，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、 辅导。四、时间安排第一阶段：单元复习 1 月 67 日：第一章、1 月 11-12 日：第二章;1 月 13-14 日：第三章;1 月 15、18 日：第四章 1 月 19-20 日：第五 章、第六章第二阶段：综合测试 1、 1 月 21 日：综合测试 12、 1 月 22 日：讲评。 3、 1 月 23 日：综合测试 24、 1 月 25 日：讲评。5、1 月 26 日：

3、第三次综合测试，其目的增强学生期末考试的信心。6、1 月 27 日：讲评试卷7、1 月 28 日:考前心理疏导，介绍解题的方法，学生自己复习，老师答 疑。五、复习措施及注意事项1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归 书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培 养。2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、 图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决问 题。题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数 学活动为载体，编写相关“拓

4、展延伸”的 探究性题型以及对例、习题的改编题。 复习阶段采取的措施：4、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改 错。5、发挥备课组教师的集体力量，在试题的选择上作到面面俱到，重点难 点突出，不重不漏。八年级数学下册复习计划 (二) 一、复习目标：初二数学本学期教学内容多，难度大，导致本次复习时间较短，只有三个 周的复习时间。根据实际情况，特作计划如下：(一)、整理本学期学过的知识与方法：1.知识要点综合复习，加入适当的练习。课堂上逐一对易错题进行讲解， 多强调有针对性的解题方法。最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。2. 考试热点的归纳，要以与课本同步的训练题型为主，要列

5、表或作图 的，让学生积极动手操作，并得出结论，有些考试题型学生可能不熟悉，所以教师 要讲解解题方法和步骤。课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手， 尽可能的让学生自己总结出解决问题的常用分析方法。3.几何部分。重点是特殊平行四边形和等腰梯形的性质及其判定定理。所 以记住性质是关键，学会判定是重点。要学会判定方法的选择，不同图形之间的区 别和联系要非常熟悉，掌握常用添加辅助线的方法，形成一个有机整体。对常见的 证明题要多练多总结。(二)、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问 题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体 会，并选择这个问题

6、的原因。(三)、 进一步培养学生的应用意识，建立数形结合思想、化归思想、统 计思想以及合情推理能力和演绎推理能力。(四)、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有哪些需要 改进的地方。二、复习方法：1、强化训练这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特 别是分式方程，在复习过程中，重点是解题方法，同时使学生养成检验的习惯。还 有几何证明题，要通过针对性练习，力争少失分，达到证明简练又严谨的效果。2、加强管理严格要求根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲 解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠 正出现的错

7、误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题， 适当提高做题难度。3、加强证明题的训练通过近阶段的学习，我发现学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方 法，部分学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专 项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生 把各种类型题做全并抓住其特点。4、加强成绩不理想学生的辅导制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性， 利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不会的知识要多 讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。八年级数学下册复习计划 (三) 一、复习内容：第十六章

8、 分式第十七章 反比例函数第十八章 勾股定理第十九章 四边形第二十章 数据的分析二、复习目标：初二数学本学期教学内容多，难度大，导致本次复习时间较短，只有三个 周的复习时间。根据实际情况，特作计划如下：(一)、整理本学期学过的知识与方法：1.知识要点综合复习，加入适当的练习。课堂上逐一对易错题进行讲解， 多强调有针对性的解题方法。最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。2. 考试热点的归纳，要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图 的，让学生积极动手操作，并得出结论，有些考试题型学生可能不熟悉，所以教师 要讲解解题方法和步骤。课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自

9、己总结出解决问题的 常用分析方法。3.几何部分。重点是特殊平行四边形和等腰梯形的性质及其判定定理。所 以记住性质是关键，学会判定是重点。要学会判定方法的选择，不同图形之间的区 别和联系要非常熟悉，掌握常用添加辅助线的方法，形成一个有机整体。对常见的 证明题要多练多总结。(二)、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问 题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体 会，并选择这个问题的原因。(三)、 进一步培养学生的应用意识，建立数形结合思想、化归思想、统 计思想以及合情推理能力和演绎推理能力。(四)、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有

10、哪些需要 改进的地方。三、复习方法：1、强化训练这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特 别是分式方程，在复习过程中，重点是解题方法，同时使学生养成检验的习惯。还 有几何证明题，要通过针对性练习，力争少失分，达到证明简练又严谨的效果。2、加强管理严格要求根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲 解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠 正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题， 适当提高做题难度。3、加强证明题的训练通过近阶段的学习，我发现学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方 法，部分学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专 项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生 把各种类型题做全并抓住其特点。4、加强成绩不理想学生的辅导制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性， 利