2022年在线课堂工作总结范文

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年在线课堂工作总结范文内科护理学(专)第一讲单选题1.慢性支气管炎最突出的症状是长期反复的咳嗽2.阻塞性肺气肿最常见的病因支气管哮喘有咳嗽、咳痰症状，每年发病持续三个月，连续两年，并除外其他心肺疾患6.慢性支气管炎常见并发症是肺气肿7.慢性阻塞性肺气肿最主要的症状是呼吸困难8.慢性支气管炎的主要诊断依据是放射线线检查9.关于慢性阻塞性肺气肿病人的护理，下列哪项不妥。给于高浓度氧吸入11.肺气肿最具特征性的体征为叩诊呈过清音多选题1.下列是慢支发生和加重的原因的是吸烟，感染，粉尘刺激，寒冷，2.下列哪些是肺气肿的体征桶状胸，叩诊过清音呼吸音减弱3.患者

2、男性，_岁。平时烟瘾较大，有慢性咳嗽、咳痰史_余年。近_多年来出现逐渐加重的呼吸困难，往往于受凉感冒后症状加剧，并出现发热、剧咳、咯黄色脓性痰、气促、喘息，肺部检查闻及干、湿啰音等。你如何对患者进行保健指导劝其戒除吸烟习惯，加强体育和呼吸功能锻炼，提高耐寒抗病能力，冬春季注意保暖，避免受凉，积极防治各种呼吸道疾病，第二讲一单选题1.左心衰竭的典型临床表现是呼吸困难2.下列诱发心力衰竭的因素中，最常见的是呼吸道感染3.应用那种药物时，应注意避光静脉点滴硝普钠4.引起左室后负荷增加的主要因素是体循环高压5.下列哪项属于心功能二级体力活动轻度受限，较重活动出现症状体力活动轻度受限，较重活动出现症状6

3、.下列哪种疾病引起右心室后负荷增加阻塞性肺气肿7.慢性心脏病患者，心衰最常见的诱因是呼吸道感染8.慢性心功能不全患者长期服用噻嗪类利尿剂，最常出现的不良反应是低钾血症多选题1.使用利尿剂时应注意记录尿量测电解质注意补钾2.能较早提示左心功能不全失代偿的依据是心动过速心脏扩大心肌肥厚劳力性呼吸困难3.诱发或加重心力衰竭的因素包括身心过劳循环血量增加或锐减严重心律失常治疗不当4.使用利尿剂时应注意记录尿量测电解质注意补钾5.关于心力衰竭的治疗原则哪些是正确的。减轻心脏负担，增加心肌收缩力，治疗病因二1.急性肺水肿特征性表现是、严重气急4.诊断急性肺水肿最具有特征意义的依据是严重呼吸困难伴咯粉红色泡

4、沫样痰5.心力衰竭时下述减轻心脏负荷的治疗措施中，哪一项是不正确的凡是心力衰竭的病人均应卧床休息6.急性左心衰竭的一般处理包括abcde三_岁男性，突然胸骨后压榨性疼痛_小时，并向左肩放射，伴多汗，恐惧，下列哪项检查对确立初步诊断最有价值。心电图5.关于心绞痛型冠心病心电图改变，下列哪些是正确的a.静息时心电图约半数人在正常范围，b.心绞痛发作时常见st段压低，d.心绞痛发作时可出现t波倒置，e.心绞痛发作时，部分可见st段拾高，8.关于冠心病心绞痛型心电图改变，下列正确的是关于冠心病心绞痛型心电图改变，下列哪项是错误的。心绞痛发作时常见st段压低心绞痛发作时可出现病理性q波心绞痛发作时可出现

5、t波倒置四一、二、一、二、2022年在线课堂工作总结范文（二）付寨小学“在线课堂”教学工作总结为发挥区内优秀学校里的优秀教师课堂教学的示范引领作用，为了让农村学校里的孩子也能像城市里的孩子接受优质教育教学资源，我们学校在区教育局的支持和关心下，建立了“在线课堂”接收教室，现就我校这一年来“在线课堂”工作汇报如下：一、成立_我校在“在线课堂”建立之初就成立了“在线课堂”工作领导小组，王好志校长为组长，分管教学的王诗发副校长为副组长，程家利教导主任、闻影爱教研组长、徐飞老师为成员的“在线课堂”工作领导小组。王好志、徐飞老师分别担任一年级音乐和二年级美术课的辅助教师，程家利老师担任技术辅助教师搞好技

6、术服务。加强_领导，制定相应办法并以“三落实(落实计划、落实任务、落实检查)来督促落实“在线课堂”工作。二、加强投入(一)、人员的投入。按区教育局教研室有关要求，积极选派了多名骨干教师参加统一培训，保证了学校“在线课堂”教学投入最棒的师资力量。(二)、财力、物力的投入。在区教育局和新华中心学校的重视下，从经费、场地、设备、教材等多方面保障了“在线课堂”教学工作的顺利开展。创新做法有：1、为及时与主讲学校和谐路小_系特为在线课堂架设了一部电话。2、由于在线课堂主要教学农村学校薄弱科目音乐和美术教学，而这两科教材又是循环教材，为满足在线课堂的教学需要，每学期学校都要额外订购这些在线课堂教材。三、保

7、证两个到位(一)、老师到位。在每次与和谐路小学对接时全体在线课堂领导小组成员必须全员在岗，辅助老师和技术辅助教师更要提前_分钟进入在线课堂教室。提前检查机器和设备，并提前和和谐路小学主讲教师进行对接，以观察对接视频和声音是否正常，对接信号是否稳定清晰。(二)、学生到位。每次在线课堂对接时要求对接班级学生提前_分钟进入在线课堂教室，并要求所有学生认真学习，顺利完成了在线课堂教学目标任务。四、抓好四个结合(一)、加强“在线课堂”教学应用与理论学习相结合。要求教师阅读相关材料，明白“在线课堂”主讲教师与执教教师的角色定位与作用发挥。分管领导亲自作指导，以增强教师的参与的责任心和热情。(二)、加强“在

8、线课堂”教学应用与实践操作相结合。每个在线课堂参与人员必须能熟练操作在线课堂相关步骤和方法，能解决操作过程中出现的一些简单故障和问题，如遇到一直连不上的情况能及时和主讲学校和设备维护商云康公司联系。(三)、加强“在线课堂”教学应用与课堂教学相结合。让有一定音乐和美术基础教师为辅助，并及时与日常音乐和美术教学相结合。(四)、加强“在线课堂”教学应用与教研活动相结合。根据教师的执教效果，我们_其他音乐和美术教师到在线课堂教室进行教学观摩、教学案例分析，学习心得交流等，以音体美教研组为单位进行了_备课，相互交流。五、强化三条措施(一)、“统一认识、加强领导，加强农村中小学教师队伍建设，切实提高广大农村教师运用在线课堂教学的能力。(二)、加强农村“在线课堂”现代远程教育工程项目，运用现代远程教育资源，开好农村小学紧缺课程。(三)在今后的“在线课堂”工作中，我们还将有针对性地开展教学研究活动，如观摩活动、调研活动、听评活动和案例，以练促教，以赛促用，提高教师素质，保证运用质量，让大批教师迅速成长起来，为我校教