写人要凸显个性作文教学分解课件

1、写人要凸显个性作文教学分解写人要凸显个性作文教学分解想一想 你所读过的文学作品中，有哪些人物给你留下了深刻的印象？想一想 你所读过的文学作品中，有哪些人物给你留下（ ）是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 孔乙己简评:外形的整体描写：贫困潦倒却轻视劳动人民，想保持读书人的架子，虚荣心十足。肖像描写：刻画了一个穷困不得志，又经常挨打的老书生形象。服饰的细节描写：贫困、懒惰而又虚荣、死爱面子。（ ）是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄

2、嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。简评：用简单的笔墨，对所描绘的人物勾勒出一个大致的轮廓。大笔勾勒有略貌而重神的特点，给人真实而富有意味的感觉。作者描写杨二嫂的形象，只用寥寥几笔，就绘出了她的外貌特征，通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。 故乡赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面（ ）曰：“此迫矣，臣请入，与之同命。”（ ）即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，（ ）侧其盾以撞，卫士仆地，（ ）遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。这段描写表现了人物怎样的性格特点？这段描写表现了人物怎样的

3、性格特点？孔乙已：“窃书不能算偷窃书！读书人的事能算偷么？”曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我”。（迂腐）（奸诈）项羽：“彼可取而代之”刘邦：“大丈夫当如是”(莽撞，直率)(含蓄，贪婪)孔乙已：“窃书不能算偷窃书！读书人曹操：“宁我负天下1、写好肖像，以形传神2、写好心理，倾诉心声3、写好行动，扣住细节，形神兼备4、写好环境，以景写人。5、正面描写与侧面描写相结合怎样写出人物个性？1、写好肖像，以形传神2、写好心理，倾诉心声3、写好行动，扣自此，严监生的病一日重似一日。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个手指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫

4、不还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前说：“爷，别人都说的不相干，只有我知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手一垂，登时就没了气。 吴敬梓儒林外史自此，严监生的病一日重似一日。严监生喉咙里痰响得一进“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神

5、写不出，以草树写之。” 清朝刘熙载“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。” 汉乐府陌上桑简评：描写人物可以从正面对人物进行刻画，也可以把镜头移开对准其他人或其他物，让外界事物充当最佳配角，从不同的侧面烘托某个人物，以期达到“不著一字，尽得风流”的至高境界。作者描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，种种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”这也是一种爱昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地

6、吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。“这次考得怎么样？”良久，沉默是金的父亲终于发话了。这也是一种爱 “779分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像盘石般坚毅的脸。没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲脸上麻木的表情，没有丝毫

7、的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。 “779分。”无法从父亲的语气中感受到任 多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想吃些什么？我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。 多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只 儿子低头细想父亲刚才的话：这是在

8、关心我吗？如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。这也是一种爱，饭桌上无言的爱。 儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此高考作文精彩细节描写段落 过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白

9、发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。 那一刻，我感动了高考作文精彩细节描写段落 过了一会儿，老爸便 烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又

10、落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。妈妈的汗珠 烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她那黑黑的 赵大爷一手拎着锄头，一手高举着信，气喘吁吁跑进小院：“孩儿他妈，快来看，儿子来信了！”笑容洋溢在他的脸上。他扔下锄头，把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下，把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上，又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭，用衣袖抹了一下汗，把信摩挲平，笑嘻嘻等着老伴。儿子来信了 赵大爷一手拎着锄头，一手高举着信，气喘吁吁跑进 爸爸在凉席上睡着午觉，外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着。我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房间，看着爸爸憨睡的样子，“扑哧”一声笑了。爸爸的一只大手半吊在空中，几束阳光照在上

11、面，露出斑驳的痕迹。我好奇地将那只手捧了起来，透过光束，我看见爸爸的手指粗而长，黝黑黝黑的，仿佛一块粗糙的铁板，手心里布满了大大小小的黄色小山包，硬硬的阳光顿时灼伤了我的眼，我不忍再看下去了，将爸爸的手安放在凉席上，鼻尖酸酸的。 想起爸爸第一次用大手将我高高举起，第一次用那双大手给我做了一只风筝，第一次用那双大手给我组装了一辆自行车如今，我长大了，爸爸的那双大手却被岁月打磨得痕迹斑斑，莫非是我一刀一刀刻上去的？我的泪再也忍不住落下来了。 那一刻我感动了 爸爸在凉席上睡着午觉，外面的蝉不停地在绿叶间聒 第二天，我捧着一束精心修剪的茉莉花去医院探望母亲。轻轻推开门，看到爸爸头靠着床沿，紧紧拽着母亲