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文档简介
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答
2、题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1下列变化,属于化学变化的是()A酒精燃烧B盐酸挥发C试管破碎D蔗糖溶解2下列关于溶液的说法,正确的是A溶液都是无色透明的B面粉与水混合可形成溶液C饱和溶液不能再溶解任何物质D硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低3浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间后,共同的变化是( )A溶质的质量变小B溶剂的质量变小C溶液的质量变小D溶液的质量分数变小4铜能够制成铜片或拉成铜丝,是因为铜具有良好的A导热性B导电性C延展性D金属活动性5下列说法正确的是A金刚石与石墨物理性质不同,是因为碳原子的结构不同B饱和石灰水受热后变浑浊,是因为发生了化学变化C过氧化氢和水的化学
3、性质不同,是因为分子构成不同D“干冰升华”后体积变大是因为分子本身的体积急剧增大6用分子、原子的知识解释下列现象,错误的是()A氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子,其化学性质相同B“墙内开花墙外香”分子在不断的运动C夏天自行车车胎容易爆裂受热后分子体积变大D用水银温度计测量体温温度升高,微粒之间间隔变大7为减缓化学反应速率,下列做法合理的是A面团发酵时放在温热处B在食品密封包装时充入氮气C煤燃烧时向煤炉中鼓入空气D用食醋除水垢时使用浓度高的食醋8下列实验方案能达到除去括号中杂质目的的是AN2(O2)将混合气体通过灼热的木炭粉BFe(CuSO4)加入足量水充分溶解过滤,洗涤,干燥CKCl(KCl
4、O3)加入适量MnO2粉末充分反应DNaCl溶液(Na2CO3)加入适量CaCl2溶液充分反应后过滤9下列有关物质用途的说法中,正确的是A稀盐酸可以除铁锈B氯化钾用于配制生理盐水C用甲醛水溶液(福尔马林)浸泡海产品来延长海产品的保质期D氢氧化钠用作食品干燥剂10下列对化学基本观念的认识错误的是( )A能量观:天然气燃烧放出大量的热B分类观:纯碱和烧碱从组成上都属于碱C守恒观:电解水反应前后,元素种类和原子数目均不变D微粒观:每个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成二、填空题(本大题共1小题,共4分)11通过分析实验结果推断物质的组成,是认识物质的一种方法,研究水的组成就是利用了这种方法。电
5、解水实验结果如图所示。(1)a为电源的_极(填“正”或“负”),根据实验中只生成氢气和氧气,确定了水是由_组成。水分子组成中_为2:1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O。(2)在通电过程中常在水中加入少量稀硫酸,其目的是_。(3)写出电解水的化学方程式_。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12向10g硫酸钠溶液中不断滴加氯化钡溶液,加入氯化钡溶液质量与生成沉淀的质量变化关系如图所示,完成以下问题:(1)生成沉淀的质量是_g;(2)恰好完全反应时过滤,计算所得滤液中溶质的质量分数是多少?_四、简答题(本大题共2小题,共8分)13“宏观-微观符号”三重表征是化学特有的研究物质方式,请结合
6、如图1回答问题。如图所表示的化学反应(氢氧化钠溶液中滴有酚酞),其宏观现象是溶液由红色变为无色,反应方程式为NaOH+HCl=H2O+NaCl,微观本质是_。根据上述反应的微观本质,在图2C、D圆圈内填入适当的化学式或离子符号。写出所表示化学反应的宏观现象_;微观本质是_。14铁粉常用作食品袋内的“双吸剂”,其原理是铁粉跟空气中的氧气和水反应。用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是_。为检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效,进行以下实验:取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸,观察到有气泡产生,得到的结论是_。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15全世界每年因生锈而损失的钢铁约占世界钢铁年产
7、量的1/1某同学想探究铁生锈的条件,他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行探究。请你帮助该同学完成下列实验设计的内容:编号操作方法实验目的A在干燥的试管中放入铁钉,并放入少量氯化钙做干燥剂探究铁在_铁的生锈情况B放入铁钉,注入蒸馏水浸没铁钉,并用植物油液封探究铁在_铁的生锈情况C_探究铁在有氧气和水同时存在时的生锈情况(实验结论)一周后,编号为_的试管中的铁钉最易生锈。苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样。切开的苹果“生锈”与什么因素有关?猜想:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。猜想:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“
8、生锈”。猜想:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”。猜想:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”。查阅资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质。且不切开的苹果没有此现象,所以苹果“生锈”与猜想无关。在猜想中,你认为猜想_最不合理,理由是_。(1)用相同材料制作,经过相同防锈处理的铁栏杆,安装在沿海比安装在内陆更易生锈,其主要原因是_。有时候铁制品腐蚀不一定是因为锈蚀而引起的,如用铁桶盛装农药波尔多液(含硫酸铜溶液)就很容易被腐蚀,写出该反应的化学方程式_。16某化学兴趣小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应,进行了如下探
9、究:实验操作实验现象有红色物质附着于铝片表面铝片表面逸出大量无色气体,放出大量的热烧杯底部出现红色沉淀和白色沉淀(1)打磨铝片的目的是_。(2)现象和现象中的红色物质均为Cu,生成该物质的化学方程式为_。(3)经检验,现象中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性,经pH计检验,pH7,证实了甲的猜想。(查阅资料)氯化亚铜(CuCl)可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2+和Cl-。Cu(NH3)2+,在空气中易被氧化变为蓝色;Cl-可与硝酸银溶液反应,产生白色沉淀。(4)探究白色沉淀的化学成分:乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是CuCl。已知CuCl是一种微溶于水的白色固体,在
10、空气中易被氧化成唯一褐色产物Cu(OH)Cl,该反应的化学方程式为_。(进行实验)取烧杯底部的白色沉淀,充分洗涤;向其中加入浓氨水,沉淀溶解得到无色溶液,将无色溶液分为两份;取其中一份无色溶液将另一份无色溶液放置于空气中以上步骤的实验方案是_;步骤的现象是_。(得出结论)通过实验可以确定,该白色固体是CuCl。(反思与评价)Al和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢?丙同学猜测:可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。丙同学为了验证猜想,取Cu粉与15%CuCl2溶液混合,无白色沉淀产生。(5)丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象,改进了实验,证明了Cu与CuCl2溶液反应生
11、成了CuCl2,改进之处是_。(6)丁同学认为丙同学的实验还不够严谨,还应考虑_对Cu与CuCl2溶液反应的影响。参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【解析】A、酒精燃烧产生水和二氧化碳,燃烧属于化学变化;故选项正确; B、盐酸挥发出氯化氢气体,挥发性属于物理性质,没有新物质产生,属于物理变化;故选项错误; C、试管破碎,没有新物质产生,属于物理变化;故选项错误; D、蔗糖溶解,形成蔗糖溶液,没有新物质产生,属于物理变化;故选项错误;故选:A。2、D【解析】A、溶液不一定无色,例如硫酸铜溶液是蓝色,故A错;B、面粉不溶于水,与水混合形成的是悬浊液,不均一、不稳定,故B错;C、
12、饱和溶液是指在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再溶解某一溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液,此时还可以溶解其它溶质,故C错;D、硝酸铵溶于水吸热,溶液温度会降低,故D正确故选D【点睛】解答本题关键是要知道溶液是一种均一稳定的混合物,在不改变条件时,溶液的组成和浓度都不会发生变化,要与悬浊液和乳浊液区分熟悉常见物质溶于水伴随着的能量变化3、D【解析】A、浓盐酸挥发出溶质氯化氢而导致溶质减少,浓硫酸溶质不变,故A错误;B、浓盐酸溶剂质量不变,浓硫酸具有吸水性,易吸收空气中的水分而使溶剂质量增加,故B错误;C、浓盐酸挥发出溶质而导致溶液质量减小,浓硫酸易吸水而使溶液质量增加,故C错误;D、浓盐酸具有挥
13、发性,易挥发出溶质氯化氢而导致溶液变稀,浓硫酸具有吸水性,易吸收空气中的水分而使溶液变稀,故D正确。故选:D。4、C【解析】铜能够制成铜片或拉成铜丝,是因为铜具有良好的延展性。故选C。5、C【解析】A、金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同,不符合题意;B、石灰水的溶解度随温度的升高而减小,饱和石灰水受热变浑浊是因为溶解度减小,氢氧化钙晶体析出,不是因为发生了化学变化,不符合题意;C、过氧化氢和水的化学性质不同是因为分子的构成不同,符合题意;D、干冰升华因为分子间的间隔增大,分子本身的体积没有变化,不符合题意。故选C。6、C【解析】A、氢气和液氢都可做燃料,因为都是H2这一种物质
14、,即相同物质的分子,其化学性质相同,故A选项正确,不符合题意;B、“墙内开花墙外香”,属于分子的不断运动,故B选项正确,不符合题意;C、夏天自行车车胎容易爆裂,是由于夏天温度升高,分子之间间隙变大使得气体体积变大造成的,分子自身体积是不变的,故C选项不正确,符合题意;D、用水银温度计测量体温温度升高,微粒之间间隔变大,此说法正确,故D选项不符合题意;故选C。【点睛】分子、原子、离子等微观粒子始终在做无规则运动,且粒子间存在间隙,这些都受温度的影响,但粒子自身大小是不会改变的。7、B【解析】试题分析:影响化学反应速率的因素有浓度、温度、压强、催化剂以及固体表面积、溶剂等因素,A.面团发酵时放在温
15、热处,温度升高,物质反应的速率加快,选项错误;B.氮气化学性质不活泼,在食品密封包装时充入氮气,可以延缓食品的发生缓慢氧化的速率,选项正确;C.煤燃烧时向煤炉中鼓入空气,增大了反应物的接触面积,加快反应的速率,选项错误;D.用食醋除水垢时使用浓度高的食醋,物质间的接触面积增大,加快反应的速率,选项错误考点:影响化学反应速率的因素探究;常见气体的用途;醋酸的性质及醋酸的含量测定;完全燃烧与不完全燃烧8、D【解析】A、灼热的木炭粉与氧气反应生成二氧化碳气体,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。B、加入足量水充分溶解后,铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜
16、,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。C、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。D、Na2CO3能与适量CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。故选:D。【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件:加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;反应后不能引入新的杂质。9
17、、A【解析】A、稀盐酸能与氧化铁反应产生氯化铁溶液,可以除铁锈(主要成氧化铁);故选项正确;B、氯化钠用于配制生理盐水(0.9%的氯化钠溶液);故选项错误;C、用甲醛水溶液(福尔马林)有毒,不能用浸泡海产品来延长海产品的保质期;故选项错误;D、氢氧化钠有腐蚀性,不可以用作食品干燥剂;故选项错误;故选:A。10、B【解析】A、天然气燃烧放出大量的热,正确;B、纯碱是碳酸钠,碳酸钠属于盐类,错误;C、电解水反应前后,元素种类和原子数目均不变,正确;D、一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成,正确。 故选B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、负 氢元素和氧元素 氢原子和氧原子的个数比 增强
18、水的导电性 【解析】(1)a为电源的负极,电解水生成氢氧两种气体,确定了水是由 氢元素和氧元素组成的得出此结论的依据是质量守恒定律,化学变化过程中元素种类不变因为相同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子每个氢分子和氧分子都是由两个原子构成的,通过生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子组成中 氢原子与氧原子个数比为2:1,可得出水的化学式为H2O(2)电解水中加入稀硫酸的目的是增强水的导电性;(3)电解水生成氢气和氧气,发生反应的化学方程式为三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、2.33g 5.85% 【解析】(1)有图像的最高点极坐标轴的含义可知,生成沉淀的质量为2.33g(
19、2) 设生成氯化钠的质量为x 所得滤液中溶质的质量分数是 答:所得滤液中溶质的质量分数是5.85%考点:根据化学方程式的计算四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 铁的表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色 铁原子和铜离子反应生成亚铁离子和铜原子 【解析】(1)反应方程式为NaOH+HCl=H2O+NaCl,微观本质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子;(2)铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4FeSO4+Cu,硫酸亚铁是由亚铁离子和硫酸根离子构成的,则2C、D圆圈内的符号分别是Cu、Fe2+、SO42-;会观察到铁
20、的表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色;微观本质是铁原子和铜离子反应生成亚铁离子和铜原子。14、铁粉与空气的接触面积更大,有利于充分吸收水和氧气 该“双吸剂”仍有效(答“含有铁”不给分) 【解析】(1)用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是铁粉与空气的接触面积更大,有利于充分吸收水和氧气(2)取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸,观察到有气泡产生,证明“双吸剂中”仍有铁粉,该“双吸剂”仍有效。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、干燥空气中 有水无空气时 试管中放入铁钉,注入蒸馏水,使铁钉部分浸人水中 C 氮气化学性质很稳定,通常不与其它物质反应 铁在潮湿的空气中容易生锈,沿海地区的空气湿度较大,盐分高 Fe+CuSO1Cu+FeSO1 【解析】铁在有水和氧气并存时易生锈, 铁能与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁。【详解】设计实验要探究铁在有水和氧气并存时易生锈,设计实验则可以只使铁与氧气接触、只与水接触以及铁与水和氧气同时接触三个实验,观察到
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