教导处范文中学教学工作计划三

1、教诲处范文之中学教学工作计划三 一、指导思想以白山市教育局工作要点为指导，以培养学生综合素养为主旨，以课堂教学改革为主线，以提高老师素养为重点，强化教育教学治理，优化育人环境；施行以“教学案为载体构建四环节教学方式”的改革实践，打造高效课堂。结合我校实际制定教学工作计划。二、目的任务1.加强质量监控，抓好质量跟踪治理，努力提高教学质量；2.抓制度落实，标准教学行为，不断完善和改良教学规治理；3.接着加大校本培训力度，采取多种方式，全面提升老师素养；4.施行课堂教学改革，提高教学效率和质量；5.加强教育科研工作，提高老师科研水平；三、主要工作及措施（一）制定教学计划，认真抓好落实1教研组工作计划

2、及备课组工作计划的详细负责人为各教研组长和备课组长，个人教学计划由各任课老师制定，各计划要因地制宜，留意学生的年级差异、课程差异，并于及时上交教务处。2教研组和备课组的教学工作计划一式三份，一份上报市教育学院存档，一份交教务处存档，一份由计划执行人保存。教务处对计划施行情况进展定期检查，确保计划落实到位。学期完毕时教务处对教学计划落实情况进展总结、反应。（二）提高备课效率，抓好过程治理1备课组要严格恪守“四段五案”式集体备课流程（见规定），接着实行“每日一课”，各备课组长认真组织，按计划进展，不得无故停顿“每日一课”，假如因故不上，要事先通知教务处。开学初一周内将“每日一课”课程表上交教务处。

3、各组深化的领导要认真负责，做好监视、指导。教务处对各备课组的备课情况进展检查。2标准教学案的构造、内容（制定制度）并加强对教学案的科学治理。备课组长认真把好关，在内容上和构造上认真审核，不得浪费，要反正面印刷，印刷前要由副校长、教务主任再次审核方能印刷。改动后的教学案一定要保存好，期末时由备课组长搜集起来以电子稿的方式上交教务处存档。（三）抓好常规教学，深化教学改革1任课老师要严格恪守学校制定的上课制度。（见规定）各年部严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。每天教务处至少检查两次上课、辅导课情况并做好记录。杜绝上课接打，接待客人，无故不上课、漏课，迟到、早退，坐着

4、上课等。因故串课的老师要通告教务处。2优化课堂教学，深化落实“以教学案为载体-构建四环节教学方式” 改革实验。以根底知识为载体，激发学生的学习兴趣，培养学生自主、合作、探究的才能和优良的学校质量，以立德树人为最高要求，鼓舞领导和老师积极参与到改革中来。协助学院治理好教学改革学科工作室。（1）20名学科工作室的老师开展“以教学案为载体-构建四环节教学方式”的研讨课、示范课；20名“待优”老师达标课活动；30名“一般”老师展示课活动。（2）学科工作室的老师每周上传学院一份教学案（课件、案例、反思、论文等）。备课组长学期末将教学案电子稿上交教务处。（3）学科工作室老师每月上传学院一篇附有本人观点的教

5、学改革的文章，并以电子稿方式上交教务处。（4）学科工作室老师每学期开展一次课堂教学改革讲座，并将讲座内容以电子稿方式上交教务处。（5）全校开展“课堂教学改革先进个人”评选活动。3定期检查任课老师的听课节数和评课记录。校长、副校长、教务主任、教研组长每学期听课30节，其他老师听课20节。每周听13节，进展均匀听课，不准突击听课。听课记录要记全，不得抄袭，如有发觉按未完成任务处理，并全校通报。评课时要评出优点和建议，优点说全，缺乏说透，做到人人参评，畅所欲言。（四）狠抓作业修改，加大检查力度各学科老师要严格恪守并落实学校的作业修改制度。各备课组每次集体备课都要研究作业设计,并分层次布置作业,每次书

6、面作业要求有一定的量，要尤其突出实效。要全批全改，部分面批面改。修改后必须进展讲评。各学科的每一章或每一单元的测验。教务处每月定期检查一次作业修改情况，并与不定期抽查相结合，并将结果公布。组织各年级各学科优秀作业展评。（五）加强考试治理，完善学生评价出题老师要严格按照学校制定的试卷设计标准出题。试卷要标准，有标准答案，有双向细目。期中、期末考试由教务处组织，月考由年部组织，平时由学科老师组织。考试完毕后教务处、各年部要做好考试评价工作。将平时成绩、期中成绩、期末成绩计算在总成绩中。完善学生课堂评价体系，制定学生课堂评价制度（见规定），让班主任、课任老师积极参与到课堂评价中来。(六)强化校本研修

7、，提高老师业务1.精心组织老师参加省、市各项教学、教研竞赛评比活动，力争获得好成绩。老师获得的成绩（复印件）要上报教务处存档。2.老师要积极参加课堂教学研讨活动。学校组织的教学活动，老师要积极参加，不要无故推托，积极预备，认真讲课。3.教研组每月活动一次。由教研组长负责，按计划施行，务必全体人员参加，务实求效。内容能够是学习理论，学习业务，组织研讨课，竞赛活动等。组长做好记录。每学期各教研组开展一次学校领导参与的主题教研活动，组长认真组织，将施行方案、过程性材料、总结及时上交教务处。4.积极组织老师开展教育教学理论的学习与教育教学科研的实践研究。这学期主要学习新课程标准和课程标准解读。由教研组

8、长负责，力求认真学习，认真领会，做好笔记。5.组织老师认真学习吉林省义务教育教学常规（试行）和白山市市直中小学教学治理常规施行细则（试行）等文件和规定，加强老师贯彻落实教学常规的认识。6.接着学习郭思乐的“生本教育”思想和孟照彬的“有效教学”理念，学习人民教育中有关课堂改革和提高教育教学质量的论文，学习“以教学案为载体-构建四环节教学方式”。并将先进的教学思想贯彻到教育教学当中。7.鼓舞老师参加读书活动，由市教育学院提供参考书目，学校给予大力支持，每学期开展一次读书交流活动。对表现突出者进展奖励。8.认真开展业务培训。今年学校开展教学方法、心理健康教育和教学反思撰写等为主要内容培训。坚持“四个

9、结合”，即自主学习与同伴互助、专业引领相结合，集中学习与分散学习相结合，请进来与走出去相结合，教研与培训相结合。9.参与十二五课题研究。组织老师参与中国教育学会“十二五”科研规划重点课题构建区域协作的教育接着教育运转机制，提升教育教学质量的实践研究，确立子课题，进展开题，开展实践研究。10.接着实行家校合作，开好家长课程，以家校合作，提高学生自我治理的才能研究为主，辅以家长会，主题班会，老师走访等方式。协助家长提高家教理念，推进家庭教育知识的普及，逐步构建学校、家庭和社会相结合的育人体系。(七)开展“说一般话，写标准字”活动认真落实国家中长期语言文字事业开展规划纲要，开展“说一般话，写标准字”活动。提高学生、老师标准使用语言文字水平。四、详细工作 时间 活动内容 3月 学习吉林省义务教育教学常规（试行）和白山市市直中小学教学治理常规施行细则（试行） 3月 “以教学案为载体，构建四环节教学方式”组内交流 4月 开展“以教学案为载体，构建四环节教学方式”示范课 412月 开展“十二五”科研规划重点课题老师心理健康情况调查与对策研究研究工作 412月 开展家校合作活动 5月 开展“以教学案为载体，构建四环节教学方式”达标课 5月 读书交流活动 6月 开展“说一般话，写标准字”竞赛活动