17环境变化以后教案教学设计

1、第五单元 生物与环境17环境变化以后教学目标.能举例说出生物适应季节变化的方式，对比发现生活在不同环境的生物适应季节变化 的方式是不一样的。.能举例说出急速的天气变化和灾害性事件对生物生存造成的威胁。.能举例说出人类的生产、建造等活动引起环境变化，对生物的生存造成破坏性影响。.能以鱼道的设计为例，依据涧游鱼类的生活习性评估其合理性。.能意识到工程设计需要综合考虑多方面因素，特别是由此引起的环境变化对生物的影 响。教学重点说出生物适应季节更替的方式并说明原因。教学难点通过观点和分析，评估不同鱼道的工程设计是否合理。教学准备教师材料：多媒体资料。学生分组材料：学习单。教学过程一导入新课L同学们，我

2、们的地球上生活着各种各样的动物和植物，这些生物在地球上生息繁衍， 有的已经经历了上万年。.当生物生存的环境发生变化以后，这些生物乂会怎样呢？是随着环境变化而改变？还 是因为环境变化而灭亡？.今天这节课，我们就来探讨这个问题。板书课题：17环境变化以后二、学习新课.教师引导：我们都知道，生物的生存与非生物有着很大的关系，这些非生物包括哪些 呢？预设：阳光、水、温度、土壤等等。.出示课本51页上面的一段话：大自然中的非生物因素总是在不断地变化，如温度、降水量等。为应对某些变化，生物有 自己适应环境的方式。.学生认真读一读这段话，初步了解大自然中的非生物是在不断的变化的，为了适应大 自然，生物有自己

3、适应环境的方式。活动一：交流季节更替和自然灾害对动植物的影响.季节更替对生物的影响(1)同学们，在我们地球上，由于地球自转和公转的原因，地球上会有四季更替。当 季节更替时，生物会有哪些方式来适应呢？(2)出示课本51页上面的5组插图，引导学生仔细观察这5种插图，了解这5组插图 中的动植物分别是以怎样的方式来适应季节更替的？左边三组图片是动物应对季节更替的方式。图片1：雷鸟在季节更替时会变换羽毛的颜色。冬天，雷鸟的羽毛会变成白色与雪地的 颜色是一样的。图片2：麻雀的脂肪和毛量会发生变化。天气温暖时，麻雀体内的脂肪含量降低，毛量 减少；天气寒冷时，体内的脂肪含量增加，毛量增加，以应对季节的变化。图

4、片3：北极狐的毛色和毛量会发生变化。天气温暖，北极狐的皮毛颜色为褐色，毛量 稀少；冬天，为了使自己身体的颜色与白雪的颜色一样，北极狐身上的毛色也会变成白 色，并且毛量增加，以应对严寒。右边两幅图片是植物应对季节更替的方式。上面一幅图是猴面包树，依靠粗壮的树根蓄水来度过旱季。下面一幅图是普通的树木，一到秋天，这些树木的叶子就会变黄飘落。（3）除了这些，同学们还知道哪些动植物应对季节更替的方式呢？（4）学生列举其他一些动植物应对季节更替的方式，教师相机出示一些相关的图片， 引导学生看一看，了解更多的动物应对季节更替的方式。动物：以卵或幼虫过冬，如蚕卵、蚊子的幼虫等；储存食物过冬，如松鼠、老鼠、星鸦

5、等；改变体色、增加毛量、增厚脂肪过冬，如雷鸟、麻雀、北极狐等；冬眠过冬，如青蛙、蛇等；迁徙到南方过冬,如大雁等；夏眠过夏，如蝶嫄、青蛙等；迁徙度过旱季，如角马等。植物：落叶过冬，如杨树、柳树等；树干储存水分度过旱季,如猴面包树等。.自然灾害对动植物的影响（1）教师引导：同学们，动物为了应对季节更替想出了各种各样的方法来适应环境的 变化，不过，当出现下面这些情况时，动物和植物们还能适应吗？（2）出示课本52页的6幅图片，学生仔细观察图片，说一说这些图片中的环境发生了 怎样的变化？这些生物还能适应吗？他们会面临怎样的挑战？预设：旱灾使得生物缺水、脱水、生病甚至死亡。雪灾使得气温极低,冻伤或冻死动植

6、物,动物刨开雪层找食物时容易受伤或找不到食物 而饿死。土壤沙化使得土壤水分、养分流失，植物的种子被风吹走、幼苗连根拔起、禾苗被吹干, 草场退化,动物缺少水分和食物被迫迁徙甚至死亡。森林火灾烧毁林木,益兽益鸟减少，甚至造成人畜伤亡,还会破坏土壤，更加不利于生物 生活。海水倒灌造成土壤盐碱化,土地荒芜,植物无法生长,还会加剧水污染,影响人类生活。火山喷发影响周围环境，导致气温下降，火山灰影响生物呼吸,产生的酸雨造成危害，导 致生物死亡甚至灭绝。（3）教师引导：环境的变化除了有规律的季节变化以外，还有一些无法预估的灾害性 变化。当这些无法预估的灾害性变化发生时，生物会面临怎样的结局呢？（4）出示课本

7、53页上面的一段文字：自然环境在不停地发生变化,有缓慢的、有规律的气候变化，也有急速的天气变化,还有 海啸、火山喷发、陨石撞击这些灾害性事件。当生物无法适应这些变化时，等待它们的 只有死亡。人们普遍认为，恐龙、猛吗象的灭绝就是由于环境的突然变化造成的O 学生认真读一读这段文字，了解自然环境的变化对生物的影响。（5）出示课本53页的上面两幅图片一一恐龙灭绝图片和猛鸡象灭绝的图片，引导学生 观察这两幅图片，并且将这两幅图片与上面的文字结合起来，进一步体会环境的变化对 生物的影响。大约6500万年前，一颗巨大的陨石撞击地球，产生了大量的粉尘，扩散至整个大气层，导 致地球持续数月处于黑暗状态，以恐龙为

8、首的许多生物灭绝。生物史上的恐龙时代就这 样结束了。大约2万年前,气候变暖,猛鸡象被迫向北方迁移。由于栖息地缩小,草场植物减少,猛鸡 象得不到足够的食物而数量锐减,最后灭绝。（6）教师相机出示一些有关恐龙的图片，引导学生了解恐龙家族的庞大，再结合恐龙 的灭绝，进一步体会环境变化对生物的巨大影响。活动二：了解人为原因造成的环境变化对生物生存的影响.教师引导：环境的变化除了火山爆发、陨石撞击地球等自然原因以外，还有很多的人 为的原因。.出示课本53页下面的四幅图片，引导学生看一看，哪些人类的因素影响了环境的变 化？对生物的生存乂产生了怎样的影响？预设：砍伐森林会破坏植被,造成水土流失，破坏生物的栖

9、息地。城市扩张使得土地资源短缺,土壤结构被破坏,生物的栖息地缩小,致使城镇周围的生物 多样性受到威胁。排放废气使大气受到污染,产生温室效应、酸雨,臭氧层被破坏，威胁动植物生存,损害人 体健康。石油泄漏造成海洋污染，导致鱼群死亡、一些珍贵的海生资源丧失。海洋生物死亡后产 生的毒素通过食物链毒害人体。.教师小结：这些人为的因素往往会对自然环境造成严重的破坏，而这种破坏往往是不 可逆转的，对生物的生存产生了严重的影响，所以我们一定要与自然和谐共存，与动植 物和谐共存。活动三：查找资料，分析评估鱼类涧游时人们设计的鱼道是否合理L教师引导：随着人们认识的提高，人们越来越意识到保护自然、保护生物的重要性，

10、 因此人们在进行活动时都会考虑到生物原本的生存环境。比如说鱼类。.出示课本54页上面的一段文字：有些鱼类需要在不同的水域进行周期性的迁徙，以保证它们的正常繁殖或越冬，这种行 为被称为涧游。随着人们对河流资源的不断开发利用，越来越多的隔流建筑物修建在自 然河流中，如拦河筑坝修建的水电站，这往往会阻断、破坏鱼类自由迁徙的泡游通道，大 大影响鱼类赖以生存的环境，导致鱼类的减少甚至灭绝。目前,人们多采用建设鱼道的方 法来缓解这种状况。鱼道是供鱼类泡游通过水间或大坝的人工水槽。.学生自由读一读，初步了解鱼类涧游的概念，以及人们针对鱼类涧游应对的办法。.提出要求：查找相关资料，分析评估下面哪种鱼道的设计更

11、合理？.出示课本54页的上面两幅图片，一幅是横隔板竖缝式鱼道示意图，一幅是原生态式 鱼道示意图。.学生观察图片并读一读下面的文字，了解两种鱼道的特点、总体结构，并想一想这两 种鱼道哪一种设计更为合理？.学生分小组活动，结合课前查找的相关资料，对两种鱼道进行分析评估，选出设计更 为合理的一种，并说说自己的想法。全班交流，预设：原生态式鱼道将鱼类通行的自然鱼道与人_E鱼道相结合，更符合鱼类习性，能提高过鱼 效率。例如鱼道全长10千米,其中自然鱼道6千米,人工鱼道4千米，两类鱼道有效结合 给鱼类提供了更适宜的水流条件，更接近自然条件,能达到更好的效果。横隔板竖缝式鱼道，能以调整过鱼孔的形式、位置、尺

12、寸来适应不同习性鱼类的需要。 其结构简单,维修方便,近代鱼道大都采用这种形式。.教师小结：这两种鱼道设计，他们都有各自的优点和缺点，没有绝对的好与坏，在日 常生活中，人们会根据实际情况做出相应的选择。活动四：拓展活动，在藏羚羊迁徙的路上修建铁路时，应该怎样评估设计方案的合理性 L出示藏羚羊的图片，问：同学们，你们认识这种动物吗？ 认识。知道他们叫什么吗？藏羚羊。大家知道藏羚羊生活的环境吗？藏羚羊在中国主要分布于青海、新疆、西藏、四川四省区海拔3700-5500米的高山荒 漠草原。这些区域植被稀疏，并均为高原草本植物。此外，这些区域气温较低，许多地 方年被雪覆盖期超过6个月。在青藏高原独特恶劣的

13、自然环境中，为寻觅足够的食物和 抵御严寒，经过长期适应，藏羚羊形成了集群迁徙的习性，并且其身体上生长有一层保 暖性极好的绒毛。.教师引导：藏羚羊是我国一级保护动物，现在要在藏羚羊迁徙必经之路规划修建一条 铁路，你认为如何评估铁路的修建方案？要从哪些方面去评估呢？.全班交流，预设：尽可能绕避；根据藏羚羊的迁徙规律等，在相应的地段设置通道，以保障藏羚羊正常 生活、迁徙和繁衍；通道形式有桥梁下方、隧道上方等；听取野生动物专家、环保 部门、当地牧民的建议。.下面请大家根据我们刚才考虑的一些方面的要求来设计一条铁路，画出设计方案。.学生分小组活动，在藏羚羊迁徙必经之地修建一条铁路，画出设计方案。.全班交

14、流，各小组展示本小组的设计方案，说一说自己这样设计的想法以及原因，其 他同学进行评价，对设计比较好的方面进行肯定，对设计不太合理的地方提出自己的看 法和修改意见。.各小组针对同学们的评价再次修改完善自己的设计方案。.全班交流，评出最优设计奖。三、课堂总结环境的变总会对生物产生很大的影响，所以我们人类在利用科技改善生活的同时.，也要 采取一定的措施去保护环境，人与自然和谐相处才是社会持续发展的根本。一、选择题一杯水在变凉的过程中，降温速度是（）。A.均匀的B.先快后慢的C.先慢后快的D.没有规律的.为了测量一杯水的温度，温度计下端的液泡应该（）A. 一半浸在水里一半露在空气中B.全部露出睡面C.

15、先浸在水里再拿出水面D. 一直浸泡在水中，读数后再拿出水面.不同颜色的物体，它们的吸热性能是（）的快。A.深色B.浅色C. 一样快.水和沙比较它们的吸热和散热性能正确的是（）。C.水和沙吸热散热一样快一样慢C.找食物A.水吸热快散热快B.沙吸热快散热快.胎生动物一般都用（）的方法喂养小动物。A.哺乳B.寄生.丹顶鹤的跳舞行为属于鸟类繁殖行为中的（）。A.求偶B.交配C.筑巢D.育雏.下列是胎生动物的是（）oA.蝴蝶B.猪C.金鱼.下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（）。A.占窝、筑巢B.求偶、交配C.胎生、哺乳.根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）。A.果

16、实在成熟时会突然炸裂B.有小刺或多肉好吃 C.轻、带翅或绒毛.下列动物中和蝴蝶生殖方式相同的是（）。A.兔子B.青蛙C.熊猫.下列动物中和猫生殖方式相同的是（）。A.鸭嘴兽B.狗C.乌龟.蚕宝宝吐丝结茧需要（）天时间。A. 15B. 57C. 10D. 23.剪开的蚕茧后，蛹的变化（）A.外面的温度太低，蛹会被冻死B.正常发育C.不会发生变化.我们知道昆虫利用气管呼吸，蚕的气管在（）。A. 口部B.触角的顶端C.胸部和腹部两侧D.头部.关于蚕蛾翅、脚的说法正确的是（）。A.它有一对翅、六只脚 B.它有两对翅、八只脚C.它有两对翅、六只脚二、填空题.热在金属中是以 方式传递的，热在酒精中是以 方

17、式传递的。.不靠、或 也能传递热，这种传热方式称为辐射。.温度计是易碎品，使用时要 o.水蒸气遇冷后，乂从气态变成液态，这种现象叫 o.水的蒸发快慢与、有关。.在盛产棉花、瓜果的新疆新知县，县政府大力推行筑巢引雀行动，人工筑巢是 为了满足鸟类的 行为。.像猫、狗、兔这样繁殖后代的方式叫做,用这种方式繁殖的动物叫.蚕丝之所以受到人们的青睐，主要是因为它的丝织品美观大方，华丽高贵，具有 ，通气，吸湿，保湿的特征。.在古代，只有 是种桑、养蚕，生产丝织品的国家。.蚕从吐丝到结茧完成大约需要 天时间。.最早的种桑养蚕、生产丝织品的国家是 o. 是世界上最先种桑养蚕的国家。.用 搅动，把蚕丝的头儿找到。

18、.刚孵化出的蚕像,所以叫。.蚁蚕很小，一般是约有。三、判断题.传导、对流、辐射是热的三种传递方式。（）.把被加热物体放在火焰中温度最高的内焰部分加热。（）.温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。（）.人们根据需要制成不同用途的温度计。（）.在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不要碰到容器的底 和侧壁。（）.温度用摄氏度、华氏度作单位，人体的一般温度是37回。（）.水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息。（）.水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。（）.蚕蛾不会飞，又是家养的，所以不属于昆虫。.蚕宝宝是由蚕卵变来的。四、解答题.水有哪几种形态？.将油菜、豌

19、豆、凤仙花、苍耳、鬼针草、疾藜、柳树、蒲公英、莲蓬、椰子归类入 下列表格。传播方式植物名称自体传播动物传播风传播水传播43.判断以下动物哪些是卵生，哪些是胎生？44.想一想，为什么雄性动物比雌性动物长得漂克威武?45.在蚕宝宝出生前，我们应该做哪些准备？46 .请描述蚕卵和蚁蚕的情况。【参考答案】，试卷处理标记，请不要删除一、选择题B解析：B【解析】【解答】热水变凉的规律是：先快后慢，逐渐稳定。故选B。【分析】本题考查热水变凉的规律。D解析：D【解析】【解答】测量一杯水的温度，温度计下端的液泡应该一直浸泡在水中，读数后 再拿出水面。故选D。【分析】本题考查温度计的使用。A解析：A【解析】【解答

20、】不同物质具有的吸热和散热性能不同。深色物体比浅色物体吸热快。 故选Ao【分析】本题考查深色物质和浅色物质的比较。B解析：B【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。例如沙子吸热和散热的速度比水快。【分析】本题考查不同物质的比较。A解析：A【解析】【解答】胎生动物一般哺乳的方法喂养，A符合题意。故答案为：Ao【分析】不同的动物喂养方式不同，比如人母乳喂养，鸟找食物喂养。A解析：A【解析】【解答】丹顶鹤的跳舞行为是为了求偶。A符合题意。故答案为：Ao【分析】动物界不同的动物求偶方式不同，有鸣曲求偶的，有跳舞求偶的，有赠送礼物 求偶的。B解析：B【解析】【解答】A、蝴蝶是卵生动物，不符合题意。

21、B、猪是胎生动物，符合题意。C、金鱼是卵生动物，不符合题意。故答案为：Bo【分析】卵生动物有：蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蛛、青蛙等；胎生动物有：山羊、熊猫、猪、 牛等。C解析：C【解析】【解答】胎生、哺乳是繁殖后的行为，C符合题意。故答案为：Co【分析】鸟类繁殖过程有：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、产卵。B解析：B【解析】【解答】番果实在成熟时会突然炸裂属于弹射传播，轻、带翅或绒毛属于风传 播，故而选B。【分析】本题考查动物传播。B解析：B【解析】【解答】青蛙和蝴蝶一样是卵生，而兔子和熊猫是胎生。【分析】本题考查卵生、胎生。B解析：B【解析】【解答】猫和狗是胎生，乌龟是卵生，而鸭嘴兽虽然是哺乳动物，但

22、它是卵生 的，是低等哺乳动物。【分析】本题考查卵生、胎生。D解析：D【解析】【解答】蚕宝宝吐丝结茧需要23天。【分析】本题考查蚕宝宝吐丝结茧时间。B解析：B【解析】【解答】剪开的蚕茧后，蛹仍然会正常发育。故选B。【分析】本题考查蛹的变化。C解析：C【解析】【解答】蚕的气管在胸部和腹部两侧。故选C。【分析】本题考查蚕的气管位置。C解析：C【解析】【解答】蚕蛾有2对翅膀，6只脚，身子大，翅膀小，飞不起来。【分析】本题考查蚕蛾的身体。二、填空题传导；对流【解析】【解答】金属属于固体，酒精属于液体，热在固体中，从温度高的地方传到温 度低的地方，这种传热的方式称为“传导。液体和气体受热上升、遇冷下降，使

23、冷热液 体或气体互相混合，这种传热方解析：传导；对流【解析】【解答】金属属于固体，酒精属于液体，热在固体中，从温度高的地方传到温 度低的地方，这种传热的方式称为“传导。液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液 体或气体互相混合，这种传热方式称为对流。【分析】本题考查对流的定义。空气；水；其他物体【解析】【解答】不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为辐射。【分析】本题考查辐射的定义。解析：空气；水；其他物体【解析】【解答】不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为辐射。【分析】本题考查辐射的定义。轻拿轻放【解析】【解答】温度计可以准确测量出物体的温度。温度计是易碎品，使用时要轻

24、拿 轻放。【分析】本题考查温度计的使用。解析：轻拿轻放【解析】【解答】温度计可以准确测量出物体的温度。温度计是易碎品，使用时要轻拿 轻放。【分析】本题考查温度计的使用。凝结【解析】【解答】水蒸气遇冷后，乂从气态变成液态，这种现象叫做凝结。【分析】本题考查凝结的定义。解析：凝结【解析】【解答】水蒸气遇冷后，乂从气态变成液态，这种现象叫做凝结。【分析】本题考查凝结的定义。蒸发面积；空气流动；周围温度【解析】【解答】液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。水 的蒸发快慢与蒸发面积、空气流动）和周围温度有关【分析】本题考查水的蒸发快慢的影响因素。解析：蒸发面积；空气流动；周围温度【解

25、析】【解答】液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。水 的蒸发快慢与蒸发面积、空气流动）和周围温度有关【分析】本题考查水的蒸发快慢的影响因素。繁殖【解析】【解答】人工筑巢是为了满足鸟类的繁殖活动。【分析】繁殖是为了延续生命。解析：繁殖【解析】【解答】人工筑巢是为了满足鸟类的繁殖活动。【分析】繁殖是为了延续生命。胎生；胎生动物【解析】【解答】胎生的动物在母体内进行胚胎发育，这种繁殖方式的动物叫作胎生动 物。【分析】胎生动物有：山羊、熊猫、猪、牛等。解析：胎生；胎生动物【解析】【解答】胎生的动物在母体内进行胚胎发育，这种繁殖方式的动物叫作胎生动 物。【分析】胎生动物有：山羊、熊猫

26、、猪、牛等。轻；软【解析】【解答】蚕丝之所以受到人们的青睐，主要是因为它的丝织品美观大方，华丽 高贵，具有轻、软，通气，吸湿，保湿的特征。【分析】蚕丝是熟蚕结茧时所分泌丝液凝固而成的连续长纤维，也称解析：轻；软【解析】【解答】蚕丝之所以受到人们的青睐，主要是因为它的丝织品美观大方，华丽 高贵，具有轻、软，通气，吸湿，保湿的特征。【分析】蚕丝是熟蚕结茧时所分泌丝液凝固而成的连续长纤维，也称天然丝，是一种天 然纤维。人类利用最早的动物纤维之一。中国【解析】【解答】在古代，只有中国是种桑、养蚕，生产丝织品的国家。【分析】在古代世界，只有中国是最早开始种桑、养蚕、生产丝织品的国家。近年中国 各地的考古

27、发现表明，自商、周至战国时.期， 解析：中国【解析】【解答】在古代，只有中国是种桑、养蚕，生产丝织品的国家。【分析】在古代世界，只有中国是最早开始种桑、养蚕、生产丝织品的国家。近年中国 各地的考古发现表明，自商、周至战国时期，丝绸的生产技术已经发展到相当高的水平。 25.【解析】【解答】蚕从吐丝到结茧完成大约需要2天工作。【分析】蚕宝宝吐丝了经过一次脱皮后，就是二龄幼虫。她脱一次皮就算增加一岁，共 要脱皮四次，成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。解析：【解析】【解答】蚕从吐丝到结茧完成大约需要2天工作。【分析】蚕宝宝吐丝了经过一次脱皮后，就是二龄幼虫。她脱一次皮就算增加一岁，共 要脱皮四次，成为五龄幼

28、虫才开始吐丝结茧。.中国【解析】【解答】最早的种桑养蚕、生产丝织品的国家是中国。【分析】蚕是鳞翅目的昆虫，丝绸的主要原料来源，在人类经济生活及文化历史上占有 重要地位。原产中国，华南地区及台湾俗称之蚕宝宝或 解析：中国【解析】【解答】最早的种桑养蚕、生产丝织品的国家是中国。【分析】蚕是鳞翅目的昆虫，丝绸的主要原料来源，在人类经济生活及文化历史上占有 重要地位。原产中国，华南地区及台湾俗称之蚕宝宝或娘仔。.中国【解析】【解答】在古代，只有中国是种桑、养蚕、生产丝织品的国家。中国是世界上 最先种桑养蚕的国家。【分析】本题考查最先种桑养蚕的国家。解析：中国【解析】【解答】在古代，只有中国是种桑、养蚕

29、、生产丝织品的国家。中国是世界上 最先种桑养蚕的国家。【分析】本题考查最先种桑养蚕的国家。.竹丝刷【解析】【解答】抽丝时，先把蚕茧表面的乱丝摘掉。把蚕茧放在水中浸泡10-15分 钟。再用竹丝刷搅动，把蚕丝的头儿找到，然后就开始抽丝。【分析】本题考查抽丝的过程。解析：竹丝刷【解析】【解答】抽丝时，先把蚕茧表面的乱丝摘掉。把蚕茧放在水中浸泡10-15分 钟。再用竹丝刷搅动，把蚕丝的头儿找到，然后就开始抽丝。【分析】本题考查抽丝的过程。.蚂蚁；蚁蚕【解析】【解答】刚孵化出的蚕像蚂蚁，所以叫蚁蚕，黑色，像蚂蚁似的，蚁蚕一出壳 就要吃，因此要赶快用干毛笔或羽毛轻轻地帮它刷到桑叶上。【分析】本题考查蚁蚕的

30、定义。解析：蚂蚁；蚁蚕【解析】【解答】刚孵化出的蚕像蚂蚁，所以叫蚁蚕，黑色，像蚂蚁似的，蚁蚕一出壳 就要吃，因此要赶快用干毛笔或羽毛轻轻地帮它刷到桑叶上。【分析】本题考查蚁蚕的定义。. 23毫米【解析】【解答】蚁蚕很小，一般是约有23毫米。【分析】本题考查蚁蚕的大小。解析:23毫米【解析】【解答】蚁蚕很小，一般是约有23毫米。【分析】本题考查蚁蚕的大小。三、判断题.正确【解析】【解答】传导、对流、辐射是热的三种传递方式；【分析】本题考查热的三种 传递方式。.错误【解析】【解答】加热时，把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热；【分析】 本题考查加热的部位。.正确【解析】【解答】温度计可以准

31、确测量出物体的温度，温度计的液面达到的刻度数值越 大，表示温度越高；【分析】本题考查温度计的读数。.正确【解析】【解答】温度计可以准确测量出物体的温度，比如人类和动物等；【分析】本 题考查温度计的用途。.正确【解析】【解答】温度计可以准确测量出物体的温度。在测量液体的温度时，温度计下 端的液泡要完全浸没在液体中，不要碰到容器的底和侧壁。【分析】本题考查温度计的 使用。.正确【解析】【解答】物体的冷热程度叫温度，一般情况下，人体的温度是37因。【分析】 本题考查温度的定义。.正确【解析】【解答】在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和 雾、天空中变成云和雾遇冷变成小水滴和小冰晶，落向地面变成雨和雪，从而形成水在 自然界的循环。【分析】本题考查水的循环。.错误【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。例如沙子吸热和散热的速度比水快。【分析】本题考查不同物质的比较。.错误【解析】【解答】蚕蛾具有昆虫的特征，属于昆虫，所以题目的说法是错误的。【分析】蚕是完