教育教学设计：“我要飞得更高”-谈理想

1、我要飞得更高【主题背景】：初中生处于自我开展的重要时期，个体心理开展相对滞后于生理开展，这 一阶段对他们以后的人生走向起到非常重要的作用。人本主义心理学家罗杰斯认 为，人具有自我实现、自我完善的内在动力。本节课属于自我完善辅导，自我完 善辅导的一个重要内容是引导学生学会进行职业规划，进而为未来理想的实现奠 定基础。初一阶段的学生，正是好幻想的年龄，随着自我意识的开展，他们喜欢 思考未来，他们有很多自己的想法，却没有一个明确的人生理想；他们对未来充 满美好的憧憬，却缺乏必要的意志与行动。每个人心里都有一个最初的人生理想, 尤其是青少年学生，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。但是在现实生活 中

2、，很多同学却迷茫了，迷失了自己，他们不愿意学习，不愿意为自己的理想付 出艰苦的劳动，甚至有的同学根本就没有理想，失去了学习乃至个人成长方面的 动力。本节心理辅导活动课通过系列活动，引导学生树立自己的人生理想，坚持 自己理想，并能增强为实现理想而努力奋斗的自觉性。【活动目的工1、通过励志故事让学生明白理想对人生的重要意义。2、通过放松想象和句子完成引导学生树立自己的人生理想。3、通过课本剧和视频让学生初步懂得如何才能实现理想。【活动方法】：活动体验、故事讲述、想象训练、课本剧表演、视频展示 【活动准备工准备多媒体课件。每人一张A4纸，一把小剪刀。排练课本剧。 【活动年级】：初中一年级【活动过程】

3、：课前播放汪峰的歌曲飞的更高导语：开始上课。同学们好，请坐。今天我们要上一堂关于理想的心理 辅导活动课，老师希望通过这堂课能为你们的理想插上腾飞的翅膀，可以让你们 在未来的天空里飞得更高。你们有信心吗？同学们，你们喜欢做游戏吗？那我们 首先来做一个剪纸游戏。一、 剪纸游戏：灵异穿越活动要求：每人拿一张16开的或A4纸，请同学们在纸的中间剪开一个大洞，然后请你从洞中间穿过去。师：我从同学们的表情中看到了大家的疑惑，大家觉得这个任务难吗？需要 老师的帮助吗？下面老师就教你如何完成这件看似不太可能完成的事情。师：先将纸沿中缝折好，你将得到一个三面分开一面连接的长方形，将相互 连接的那面朝下，接着从距

4、离左边一厘米处，由下往上剪，沿着边按顺时针剪到 右边距离最下的那条边1厘米处停止。然后再从距离右边约2厘米处由下往上剪, 逆时针剪到左侧距离最下的边1厘米处停止。第三步，再从距离左边3厘米处， 由下往上剪，沿着边按顺时针剪到右侧最下边，剪掉它。然后翻开报纸，你会看 到纸变成了三个大小不一相互连接起来的圆环。接下来就是见证奇迹的时刻，把 相互连接的2个圆环的连接处按中缝现成的折痕剪开，这样就得到一个很大的圆 环。下面请你从刚才剪开的纸中间穿越吧。为自己的成功鼓鼓掌吧。好，游 戏结束，将剪刀收起来，不要弄伤了自己。用十秒种的时间把你刚才剪过的纸搓 成球，放到你的口袋，下课扔到垃圾筒里。5、4、3、

5、2、1师：刚才同学们在接受任务时，都觉得这是一件不可能完成的任务，可现在 我们已经成功地完成了这项任务，还有谁认为这是不可能的吗？是啊，很多你认为不可能的事情，其实并不像你想像的那么难。实现你的理 想也是这样，有一个双目失明的小男孩，他说我长大了要当教育部长，这在常人 看来是不可能的事情，他竟然做到了。请看下面的故事。二、故事讲述教师配乐朗读：珍藏五十年的理想（同步：秋日的私语）师：看完了这个故事后，谁来总结一下布伦科特成功的原因？生：因为他有理想师：你说的对，因为他拥有理想师：那其他同学就没有理想了吗？生：因为他能坚持自己的理想 师：你说的好，因为他能坚持自己的理想 教师小结：拥有理想，就像

6、是拥有了一双隐形的翅膀，坚持你的理想，就可 以让你在成功的天空里飞得更高。三、说说我的理想师：同学们，那你们有自己的人生理想吗？（有）老师很高兴你们都有自己 的理想，有了理想，行动就有了动力，有了理想，你们才能飞得更高。下面，让 我们一起畅想一下未来，想象一下未来的自己会是什么样的人？请你闭上眼睛， 用最舒服姿势坐好（音乐：梦中的婚礼）！放松你的身体，做深呼吸，深深的吸 气，慢慢地呼气。如此反复，直到彻底放松您的身体。然后请你认真地想一想, 三十年后，那时的你，已经年过四十，你最想成为什么样的人，你最想呆在一个 什么样的地方？你最想做什么样的工作？不要去想它能不能够实现，只要说出你 心中最最真

7、切的渴望。三十年后的今天，就在此时此刻，你正在什么地方做什么 事呢？请发挥你的想象力，认真地想一想（音乐停）下面请你睁开眼睛，回到现实中来，把你刚才脑海中想象的内容 写在你的心型卡片上，请用这样的句子来表述：“未来的我是一个一三十年后的今天，我正在 做写完的同学请把你的卡片贴在理想的翅膀上去，然后和你的同桌提供一下你 的理想。同桌交流后，在全班交流，教师适时点评。四、课本剧讨论师：大家的理想都很美好，但你有没有想过，如何才能实现你的理想呢？初 一语文课本上有一篇叫做为学的古文，你们学过吗？里面讲到了两位和尚去 南海的故事，有没有同学愿意用现代的语言为我们表演一下这个故事呢？我需要 两位勇敢的男

8、生和一位女生。学生表演小品：两个和尚小组讨论：谢谢这三位同学的精彩表演，请回，你觉得要实现理想，最重要 的是要有什么？生小组交流后，全班交流。（志向、努力、行动）教师小结：实现理想要有远大志向，要有主观努力，更重要的是要有行动。 有位哲人说过，理想是此岸，现实是此岸，行动是桥梁。没有了行动，理想就会 变成空想、幻想；没有了行动，再美好的理想最终也只能成为一个美丽的肥皂泡。五、视频演示师：在实现理想的过程中，从来不会是一帆风顺的，总会遇到各种各样的困 难与挫折，当遇到困难与挫折的时候，你会怎么办？当理想折断了翅膀，你会选 择放弃吗？相信看了下面的故事，你会明白应该怎么做。视频演示：无臂钢琴师刘伟

9、的事迹师：当命运的绳索无情地缚住双臂，当世俗的目光感叹生命的悲哀，他依然 执着地为理想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：我要飞得更高。那跳动的音符， 正是他努力飞翔的轨迹。刘伟的事迹非常励志，也非常的感人，他身上的哪一点 深深地打动了你？从他的身上，你学到了什么？和小组的其他同学提供一下吧。小组交流讨论后全班提供（执着意志自信 乐观不放弃、冷静分析 方法 自立自强等）生：六、感悟收获师：同学们，树立你的理想并不难，困难的是坚持你的理想并最终实现理想, 那么今后你打算用什么样的行动来实现你的理想呢？请拿起笔，写在老师发的方 型卡片上吧！生写完后小组交流，全班提供后贴在右边翅膀上。七、教师总结升华同学

10、们，今天你们每个人都明确了自己的理想，也知道了如何才能实现理想。 无论何时何地，老师都希望你们要牢牢记住自己的理想，要相信它、坚持它、永 远不抛弃它，总有一天你会实现它。我们的理想已经插上了腾飞的翅膀，请放飞 你的理想，让理想在未来的天空里飞得更高吧！（在汪峰的歌曲飞的更高中 结束本课）谢谢大家。今天的课就上到这里，下课。时间预设1分钟【教后反思】：人本主义心理学家罗杰斯认为，人具有自我实现、自我完善的内在动力。心 理辅导活动课的目的不是为了给学生支招，不是告诉他们在成长的道路上该这样 做，不该那样做，不是替学生做决定，而是唤醒学生内在的心理需求，激发其潜 在动力，促使学生积极探寻自我、主动适应环境、追求自我实现。我在这节课中 充分贯