大班数学教案：找邻居_第1页
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文档简介

1、大班数学教案：找邻居活动目标：1. 能发觉比一个数多一少一的数初步懂得相邻数的含义2. 知道 5 以内 1 除外的任何一个数与前后两数之间的关系3. 乐于参加数学活动,体验活动的乐趣；活动预备；1、1-5 的数字卡片,点卡；2、新居图一字排开五间连在一起,3、幼儿操作材料；活动过程：一、谈话导入,出示数字宝宝；1 / 51、情形导入,激发幼儿爱好；老师；今日,又到了数学王国的时间；我从王国里请来了几位小客人；你们想看看是谁吗、2、熟悉数字宝宝,并拍手欢迎；二、住新居从小到大排列；1、数字住新居；老师：这些可爱的数字宝宝看到别人都住上了新居,他们也想住新居；于是,老师昨晚连夜设计了一张新居图；（

2、1）你们看房子美丽了吗；那一共有几间房你们怎么知道的,从那边数的 . （2）要从左往右数,那么第一间给哪个数字宝宝呢？3 幼儿操作老师夸奖；2、点卡住新居,2 / 5（1）我也要住新居,我也要住新居小伴侣你们情愿帮她吗？（2）为什么要这样放呢？（3）老师小结三、找邻居1、给小 2 找邻居；老师；数字宝宝和点卡妹妹住在新居里可高兴了,可过了一段时间；数字宝宝 2 觉得太无聊了, 于是他带着点卡妹妹去找离它最近的邻居玩玩,谁离 2 最近；（1）老师引导幼儿观看, 2 的邻居（2）观看 1 和 3 与 2 的关系；（3）老师小结； 1 比 2 小,就是它的小邻居； 3 比 2 大,是 2 的大邻居；

3、在数学王国里它们叫相邻数；3 / 52、数字四找邻居；（1）老师；小 4 也要找邻居那我们来看看他的邻居是谁、老师事先把 4 的左右两边遮起来,让幼儿猜；（2）幼儿说结果老师确定；3、找中间数1 出示 2 和 4 找它们的中间数,（2）老师引导幼儿（3）老师小结：三个数之间,中间的一个数比前面的数多一,比后面的数少一；四、幼儿操作1、给小动物找门牌号； 相邻数 2、画苹果；（找中间数）4 / 53、幼儿集体操作,老师；刚才国王送来了进入城堡的入场卷,但是,你们必需把上 面得题目了,才有效哟；五,活动终止部分老师；小伴侣们真聪慧,都得到了入场卷,下次我们可以随时去 王国玩；今日,我没得数字宝宝也累了,它们想回家了；它们说今日 有很多数

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