《音乐表演手风琴》课程教学大纲

1、- 2 - 音乐表演手风琴课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B2B13 309B2B14 309B2B15309B2B16 309B2B17 309B2B18课程名称（COURSE TITLE）音乐表演（1）（2）（3）（4）（5）（6）手风琴课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课学分（CREDIT）2+2+2+2+2+2周数（WEEKS）16+16+16+16+16+16学时（CONTACT HOURS）32+32+32+32+32+32先修课程（PRE-COURSE）课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐学课程简介：音

2、乐表演手风琴是高师音乐表演专业的一门器乐课程。学生在大学前就已经有一定的手风琴基础，进入大学后，手风琴演奏的实践训练应作为手风琴教学课程的一个重点,包括基本技能训练和表演训练。在德国、俄罗斯等一些国家，已经把手风琴课程作为发展音乐表演专业不可缺少的重要内容。手风琴可以进行独奏、重奏、合奏、齐奏、协奏和伴奏，通过系统的学习，可以使学生提高手风琴的演奏技能，拓宽乐器演奏的能力和水平，为更好地从事音乐表演工作而服务。高师音乐表演专业的学生有必要掌握这项专业的技能，以适应今后工作的音乐表演和开展文艺活动的需要。通过手风琴课程的学习能使学生们熟练掌握手风琴的基本知识，正确的演奏方法和技巧，能演奏中、高级

3、程度的练习曲和不同层次不同风格的中外名曲，能为乐曲、歌曲配完整的伴奏和即兴伴奏。较好的学生应达到能演奏高难度的大型乐曲，有高水平的技能技巧，有较完美的表演能力，能胜任中高级手风琴的表演和演奏，有一定的即兴伴奏能力。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：必修课开设六个学期（从一年级至三年级）每周2学时，共192学时。知识单元：第一学期：基本练习，大小调音阶、琶音和练习曲。第二学期：加强基本练习和练习曲的学习。手风琴的中外独奏曲。第三学期：基本练习加速度流畅练习和变化型练习。中级练习曲。手风琴独奏曲。第四学期：中高级练习曲、复调作品、中外独奏曲、歌曲伴奏与即兴伴奏第五学期：中高

4、级练习曲、复调作品、中外独奏曲、歌曲伴奏与即兴伴奏第六学期：中高级练习曲、复调作品、中外独奏曲、歌曲伴奏与即兴伴奏基本练习、练习曲、乐曲及伴奏曲的安排为：1、基本练习24个大小调音阶、属七、减七、主和弦琶音。2、练习曲40-60首。（中高级）3、独奏曲12-15首。（中高级或有一定难度的）4、复调作品3-6首。5、正规的歌曲伴奏和即兴伴奏20-30首。课程目标为：1.琴的结构原理清楚，手指规范、演奏姿式正确。2.记谱和手风琴的记谱法标记清楚，弄懂贝司的调性关系、音位、指法的排列和奏法。3.两手的基本技能的训练，双手各调的音阶，琶音的音位，指法风箱的定位和双手配合自如、规范。特别要加强贝司的练习

5、。4.每周应学习一个调的音阶、琶音。（可以根据作业量完成情况而定）5.练习左手贝司的大小三和弦，属七、减七等各种和弦、音型及复调的奏法。6.由浅入深地选择不同风格有一定代表性的练习曲和乐曲进行练习，通过演奏能达到教学的目的。7.要求学生有良好的演奏能力，掌握一定程度的技能技巧。8.常用伴奏音型的歌曲和乐曲正规伴奏谱，使学生们能学有所用，歌曲、乐曲的伴奏可经常更换新曲目。9.即兴伴奏快速编配的方法，要点和技能的运用，并进行示范性的即兴伴奏演示和学生们进行训练。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6课程目标7课程目标8课程目

6、标9毕业要求2毕业要求指标点2.1HHHHHHHHH毕业要求指标点2.2HHHHHHHHH毕业要求指标点2.3MMMMMMMMM毕业要求3毕业要求指标点3.1LLLLLLLLL毕业要求指标点3.2LLLLLLLLL毕业要求指标点3.3HHHHHHHHH毕业要求4毕业要求指标点4.1MMMMMMMMM毕业要求指标点4.2HHHHHHHHH毕业要求5毕业要求指标点5.1MMMMMMMMM毕业要求6毕业要求指标点6.1MMMMMMMMM毕业要求指标点6.2MMMMMMMMM三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时基本练习，大小调音阶、琶音和练习曲。课程目标1、2、

7、3、41.手风琴的构造。2.手风琴的演奏姿势。1.改正学生中学时期的一些错误。2.初步了解手风琴风箱的运用。1.课堂教学2.课堂实践32学时加强基本练习和练习曲的学习。手风琴的中外独奏曲。课程目标1、2、3、4、51.右手的练习。2.左手的练习。3.双手的合练。1.能够简单的编配风箱。2.在乐曲演奏过程中能够熟练地使用变音器。3.能够演奏中小型的乐曲。1.课堂教学2.课堂实践32学时基本练习加速度流畅练习和变化型练习。中级练习曲。手风琴独奏曲。课程目标1、2、3、4、5、6、71.乐曲的练习。2.练习曲的练习。3.选择中级乐曲，并在演奏过程中熟练风箱的运用。4.各种技巧在音乐中的表现作用。1.

8、能够较为熟练地编配风箱。2.学生能够运初步编配伴奏。3.进一步理解与加强左右手与风箱之间的协调关系。1.课堂教学2.课堂实践32学时中高级练习曲、复调作品、中外独奏曲、歌曲伴奏与即兴伴奏课程目标1、2、3、4、5、6、7、8、91.恰当安排右手指法。2.和声基础与伴奏织体的关系3.常用伴奏织体的表现特点。4.为歌曲配伴奏布局中要注意的问题5.编配伴奏的步骤6.整首乐曲伴奏的实例分析1.要能够正确运用和声与伴奏织体。2.掌握对和声音响的听觉和感受能力。3.通过一定数量作品的练习使学生对手风琴产生较为深刻的印象。4.能够通过乐曲来选择伴奏音型或复调旋律。5.了解节奏性织体、分解和弦织体、和弦织体等

9、一些常用的伴奏织体。6.根据普通的曲式结构，要能归纳出一定的伴奏逻辑规律。7.要能够分析乐曲的体裁、题材、结构与形式。8.掌握发展部分及再现部分的处理方法。1.课堂教学2.课堂实践32学时中高级练习曲、复调作品、中外独奏曲、歌曲伴奏与即兴伴奏课程目标1、2、3、4、5、6、7、8、91.恰当安排右手指法。2.恰当安排左手指法。3.训练乐曲的独立练习能力。4.不同乐曲风格的把握。1.提高学生对和声音响的听觉和感受能力。2.通过一定数量作品的练习使学生对手风琴产生较为深刻的印象。3.要能够分析乐曲的体裁、题材、结构与形式。4.乐曲的表达。1.课堂教学2.课堂实践32学时中高级练习曲、复调作品、中外

10、独奏曲、歌曲伴奏与即兴伴奏课程目标1、2、3、4、5、6、7、8、91.恰当安排右手指法。2.恰当安排左手指法。3.训练乐曲的独立练习能力。4.不同乐曲风格的把握。5.风箱运行的安排。1.提高学生对和声音响的听觉和感受能力。2.通过一定数量作品的练习使学生对手风琴产生较为深刻的印象。3.要能够分析乐曲的体裁、题材、结构与形式。4.乐曲的表达。1.课堂教学2.课堂实践32学时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定基本练习，大小调音阶、琶音和练习曲。课程目标1、2、3、4现场演奏课程成绩包括2个部分，分别为平时出勤及课堂表现和实践考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤及

11、课堂表现。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课1次，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。平时出勤成绩占总成绩的20%。实践考试。本课程的实践环节较为重要，在所有的实践环节中，每位学生每学期至少要学会68首练习曲，24首乐曲，根据学生学业程度的高低，乐曲可分为中、高两个档次。教师需从实践考试中进行评判。实践考试成绩占总成绩的80%。加强基本练习和练习曲的学习。手风琴的中外独奏曲。课程目标1、2、3、4、5现场演奏基本练习加速度流畅练习和变化型练习。中级练习曲。手风琴独奏曲。课程目标1、2、3、4、5、6、7现场演奏中高级练习曲、复调作品、中外独奏曲、歌曲伴奏与即兴伴奏课程目标1、2、3、4、5、6、7、8、9现场演奏中高级练习曲、复调作品、中外独奏曲、歌曲伴奏与即兴伴奏课程目标1、2、3、4、5、6、7、8、9现场演奏中高级练习曲、复调作品、中外独奏曲、歌曲伴奏与即兴伴奏课程目标1、2、3、4、5、6、7、8、9现场演奏五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1.全国高等师范院校手风琴学会 编，高等师范院校手风琴教程，人民音乐出版社（1988年9月出版）2.主要参考书1.王风平 编，江苏省手风琴（业余）考级