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1、Word - 3 -中班体育教案我们的身体会移动含反思 活动目标： 1、进展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提升机体的协调性、平衡性。2、敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体悟运动的欢乐。3、商讨嬉戏规章，体悟合作嬉戏的欢乐。4、培养幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。活动预备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了试试和探究。活动过程：1、预备活动幼儿绕场举行走、跑、跳的多种练习。走(慢走、快走、高个子走)跑(高抬腿跑、踢屁股跑)跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳)2、我的身体味移动。1) 幼儿自由探究、试试用不同办法来移出发体。要求：通过身体的移动，到达尽头。但不能使用走、跑、跳三

2、种动作。2) 挑战个别幼儿举行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战胜利或失败。鼓舞幼儿乐观挑战，通过身体的全部可通过的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来试试移动。和幼儿一起来乐观试试有创意、有难度的动作。3、放松运动嬉戏雪人要化了。反思：1.孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量老师教导教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培养，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。2.体育器械材料方面，这属于活动前的预备环节，这就需要老师对孩子要有相对照较全面的了解，才干有效举行材料的预备，如：材料能不能引起幼儿参加熬炼的爱好，能不能让幼儿有一定的身体技能的提高等等，还要避开让孩子有过多的等待时光。一节活动，时光有限，每一分钟都不能铺张，每一格孩子都要有所熬炼或提高，我们只能利用材料来协助我们达到更好的效果。 身体指人或动物的囫

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