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1、北师大版七年级(上)数学4.1线段、射线、直线教学设计简阳市禾丰镇碑垭九年义务教育学校 张红学习目标:我能举出有关点,线段,射线,直线的形象的实例。我能正确地表示点,线段,射线,直线。我能说出直线的性质。自主学习:1.点的表示:一个点可以用一个 写字母表示,如点A.2.线段:绷紧的琴弦,黑板的边沿都可以近似地看成线段。线段有 个端点。3.射线:将线段向 无限延长就形成了射线。射线有 端点。直线:将线段向 无限延长就形成了直线。直线 端点。直线的性质:经过两点有且只有 条直线,简述成两点确定 直线。合作探究一:线段、射线、直线合作讨论,完成下表: 小练习: 1.如图所示,下列说法正确的是( )
2、A直线AB和直线CD是不同的直线 B射线AB和射线BA是同一条射线 C线段AB和线段BA是同一条线段D直线ADABBCCD2.下列图形中表示射线AB的是( )下列关于直线的表示方法正确的是( )图中直线AB,射线CD,线段MN能够相交的是( )总结归纳:线段、射线、直线的联系与区别联系:区别:合作探究二:两点确定一条直线完成下列问题:(1) 过一点 O 可以画几条直线?(2) 过两点A、B可以画几条直线?A O 结论:如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子?这样做的依据是什么吗?小练习:1.举一个能反映“经过两点有且只有一条直线”的实例.2.指出下图中线段、射线、直线分别有多少条?并把线段表示出来.训练拓展:图中共有几条线段?当堂练习:1下列说法中,错误的是() A经过一点的直线可以有无数条 B经过两点的直线只有一条 C一条直线只能用一个字母表示D线段EF与线段FE是同一条线段2.下列现象:农民伯伯拉绳插秧;解放军叔叔打靶瞄准;学生早操队列对齐;在墙上至少要用两根钉子才能把木条固定;改直弯曲的河道,缩短航程其中可以用“两点确定一条直线”来解释的有_(填序号)3.当一条直线上有 2个点时,则有几条射线? 有几条线段?当一条直线上有 3个点时,则有几条射线? 有几条线段?当一条直线上有 4个点时,则有几条射线? 有几条线段?当一条直线上有 5个点时,则有几条射线
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